老吾老.doc教案_初三政治教案旧的doc

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《老吾老，以及人之老》教学案例

——关爱老人，从生活点滴做起

广元市利州区民族小学 郭小洪

教材分析：随着经济的发展，医疗技术的提高，人民的平均寿命在不断增长。目前，世界人口已趋老龄化，这在中国也是不争的事实。而当今社会竞争激烈，大部分年轻人在外拼搏，家中的老人成了新的弱势群体，他们生活困难，精神空虚，渴望得到他人的关心、爱护，渴望别人能理解他们的情感。因此，让孩子们了解老人在生活中的实际困难，知道他们的情感需求，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，理解百善孝为先的含义，从而进一步引导学生在日常生活中能从点滴做起，并真诚地、自觉地去关心、孝敬、体贴老人。

教学内容：小学三年级思品下册第二节《老吾老，以及人之老》 教学目标

1.了解老年人的心理特点以及生活上面临的困难。

2.能够理解老人的情感需求，并能尽自己所能为老年人做一些事情。3.了解一些尊老敬老的政策及设施。

教学重难点：了解老年人在生活中会遇到的困难。体验老年人的困难和感受。教学准备：多媒体 教学过程：

导入（2′）

同学们，在距今天的两千年前的战国时期，有一位著名的思想家说过这样的话——老吾老以及人之老。同学们想知道这句千古名言的意思吗？下面就让我们来学习这篇课文，走近老年人的生活。

活动一(5′）

我们知道大多数人的一生，都要经历童年——少年——中年——老年的过程，他们的生活引起人们的关注。我们先看看唐代诗人李商隐是怎样描写老年人生活的，下面请同学们欣赏这首诗。

登乐游园

李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是尽黄昏。

师：在这首诗中作者把老年人比作无限好的夕阳，这是非常贴切的，不过，同学们可要学会欣赏夕阳之美哦。下面就让我们近距离接触老年人的生活。

活动二：谈一谈（5′）

师：大部分同学的家中都有老人，你能说说他们生活得怎么样吗？ 生：我家里有爷爷奶奶，他们非常节约，穿过时的衣服，吃剩饭剩菜。生：我爷爷奶奶年纪大了，走路慢，说话啰嗦。生：我外公外婆住在我家，他们很想念我的爸爸妈妈。生：我的奶奶很啰嗦，一句话要说好几次。

生：我奶奶步履蹒跚，由于走得太慢，几次乘车时司机都不耐烦地走了。师：同学们说得很好。几十年的艰辛生活，使他们养成了勤劳、节俭的好习惯，就是行动不便，说话啰嗦等现象，也是生理机能衰退引起的，但他们年事已高，仍然关心我们，操持家务，真的不容易。

活动三：议一议（8′）

1、看看下面两位小朋友你想对他们说些什么、、、、、2、请同学们再想一想，我们的爷爷、奶奶们在现实生活中还有哪些困难呢？ 生：我爸爸、妈妈外出打工去了，我和哥哥在学校寄宿。平时，我奶奶一人在家，非常孤单。

生：我爷爷牙齿不好，嚼不烂硬一点的食物，但他强忍着。生：我奶奶不会拨打手机，不了解外界信息。生：我外公外婆接到家人的电话就非常高兴。

师：同学们所说的现象都属于老龄化现象。目前，世界老龄人口总数已达6.29亿，平均每10个人中就有一个是60岁以上的老人。各国对老年人的生活状况都极为重视。联合国大会甚至把每年的10月1日定为国际老人节。同学们知道我国的老人节是哪一天吗？

生：农历九月初九。

师：是的，九九重阳节，在我国由来已久，说明敬老、爱老是我国的优良传统。老年人辛苦一辈子，为了下辈含辛茹苦，他们应该受到晚辈精神上的抚慰、物质上的援助。

四、看一看。（5′）

“百善孝为先”这句话的意思是说，孝敬老人的行为排在所有美德的最前面。对父母、对长辈尽孝道是每个公民必须具备的美德。古今中外的伟人莫不具有这样的美德，我们先来看看汉代大政治家张良小时候的故事吧！

播放张良拾履的故事。

师：古代贤人为我们作出了表率。我们真应该向他们学习。可是，现实生活中有些同学的做法却不可取。下面，请我们看一看生活中的几个小镜头：

五、辩一辩。(10′）录相播放。

同学们看了这几个镜头，想对小强说什么呢？

生：天气降温了，奶奶让小强加件衣服，小强却说不要奶奶管。师：你想对小强说什么呢？

生：小强同学，您居然这样不懂礼貌，说出这样生硬的话，奶奶听了该多伤心啊！

生：小强上楼梯时，嫌两位老人走慢了，把老人推在一边，自己先上。生：我想对小强说：小强同学，如果你能换位思考，设想自己是一位老人，行动不便，被一个孩子撞在一边，你的心里会怎么想？

生：小强有时间玩网络游戏，却没时间帮爷爷认字，很明显，他不知道尊重爷爷。这是不关爱老人的行为。

师：同学们说得真好！在我们中间有没有小强同学呢？尊敬老人，不是停留在嘴边上，而应该付诸行动中，从生活的点滴做起，一件力所能及的事、一句关心的话都是关爱，是孝敬。

下面，我想请同学们说说，在以后的生活中，我们打算怎样对待我们的长辈或者是身边的老者呢？

生：我以前很怕和爷爷说话，声音说小了他听不清。声音大了又嫌我态度不好。从今以后，和爷爷说话一定要学会认真倾听。

生：我在家什么也不干，凡事都是爷爷、奶奶在操劳，以后一定要做自己该做的事，为老人分担一点。

生：我有时心烦爱冲老人发脾气，以后要改掉坏毛病。生：节假日要多陪陪他们。

师：同学们说得真好！不过，希望同学们记住：关爱老人，从生活点滴做起。活动六：（5′）

同学们，我们再来理解孟子老吾老，以及人之老这句话。翻开书第36页，各读这句话和这句话的意思。

孟子说得真好！是啊！每一个人都要经历生老病死。现在的我们六十年后，也将是一名步履蹒跚，行动迟缓的老者了。我们现在真诚地关爱老人，等我们老了后，必将得到别人的关爱。所以，我们既要关心和尊重自己的长辈，又要关心和尊重周围的长辈。如果人人老吾老，以及人之老。那么，我们的社会将是老有所依，老有所养的温馨社会，世界将会变得更美好。郭老师这有一首小诗，希望对同学们有所启发。

夕阳红最美

我们是早晨八九点钟的太阳 身上散发着夺目的光华 可是六十年后 也会变成夕阳西下 而现在啊

就让我们伸出热情的手 捧起美丽的夕阳

让她缓缓落下 再用我们的心田 温暖那灿烂的晚霞

板书设计：

老吾老以及人之老

敬

老 爱

老

善待老人就是善待明天的自己