国宝大熊猫教案1_国宝大熊猫教案

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洪泽实验城东校区七语（下）自学案 主备人；窦锦亚 审核人：王婷婷 总课时： 二次备课

国宝—大熊猫

第1课时

备课时间：

课型：

上课时间：

学习目标：

1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；

2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 3.学习文中说明顺序的方法和形象生动的说明方法。学习重点：

1.认识大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因；

2.了解大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识；

学习难点：学习文中说明次序的方法和形象生动的说明方法。学习过程：

一、导入新课：

展示大熊猫图片，指名描绘，说说感受，师由此导入并板书课题

二、自主学习

1、了解作者

作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。浙江温州人。作品颇多，前期有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》，荣获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。后期以报告文学为主，有传记《张春桥浮沉录》《王洪文浮沉录》《陈伯达其火》等。

2、词语积累

读准下列字词的读音。

嬉（）戏 憨（）态可掬（）濒（）危 璀璨（）邛崃（）

．．．．．．．．浩瀚（）

栖（）息

孤僻（）分娩（）翌（）日

．．．．．繁衍（）上林苑（）笨拙（）．．．．理解词语：

憨态可掬：

璀璨： 漫不经心：

濒危： 屈指可数：

浩瀚： 乐不可支：

殊荣：

3、初读课文，整体感知

根据自学内容，完成下列填空：

本文是一篇科普说明文，文章以生动形象的富有感染力的语言介绍了珍稀动物（）的特点和习性。从全文来看，文章紧密围绕（）这一中心主题来展开说明，突现它的可爱及珍贵。

三、合作探究

学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：

执教：