ao ou iu教案_aoouiu教学教案

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《ɑo、ou、iü》第二课时教案设计

导入：

师：同学们快看，老师给你们带来一颗智慧树，树上结满了果子，你能读准果子上的单韵母宝宝吗？（出示摘苹果，苹果上有a、o、e、i、u、ü）小组代表读，小组读。

师：你们读得真棒！这些单韵母宝宝可了不起啦，他们手拉手就能组成复韵母，看看你们还认不认识？（盘子里出现ao、ou、iü，开火车读）

师：真聪明，快给自己鼓鼓掌！新知： 第一幅：花猫

师：瞧，调皮的复韵母宝宝ao、ou、iu迫不及待地去找他们的声母朋友啦！他们手拉手，组成了新的音节，聪明的小朋友，你们会读吗？出示māo音节，个别读。

师：喵喵喵，谁来啦？（出示小花猫图片，词语：花猫）生抢答：花猫！

师：谁用勇气做小老师，到前面领着大家拼读这个词？。生领读

师：小老师的表现可真棒！谁能看图说一说，这是一只什么样的花猫？

引导学生说完整话：这是一只可爱的(漂亮的、调皮的、机灵的„„)花猫。师：“猫”还是我们今天要认识的生字呢（猫字变大），它的部首是？

生抢答：反犬旁！

师：真聪明！和老师说：反犬旁！反犬旁！你还知道哪些反犬旁的字？

生：猴、狮、狗„„（幻灯出示）

师；他们都是？（生：兽类）你们真善于发现，对啦，反犬旁的字大多表示兽类。

第二幅：海鸥 出示图片

师：谁来说说，你看到什么了？ 生:我看到了海鸥。

师：是呀！一只海鸥正在海上自由自在的飞翔呢！出示词语：海鸥。请跟着老师拼读这个词语。

师：请你仔细观察，“鸥”字的音节和我们以前认识的音节有什么不同？

生：没有声母！

师：你真有一双善于观察的眼睛！复韵母ou本领可大啦！它可以加上音调独立成音节。ao也有这样的本领呢！（出示：棉袄、骄傲）袄、傲就是复韵母独立成音节。爱动脑的小朋友要问了，iu是不是也可以独立成音节呀？老师告诉大家，iu不可以，它必须得和声母朋友手拉手才能组成音节。你们记住了吗？ 师：海的部首是？你还知道哪些三点水旁的字？他们大多和什么有关？

师：海鸥是一种水鸟，因此鸥字带了个鸟字旁。师：我们一起再来读读这个词。（生：海鸥）第三幅：秋收

师：秋风送来了农民伯伯的欢笑，庄稼大丰收啦！出示词语：秋收。谁想拼读？找一生读

师：读的很准确，注意“收”是翘舌音。（个别读，男女生读）师：秋字还能组什么词？

师：秋天来了，田野里一片金黄，五谷飘香。看图，谁能说说此时的农民心情怎样？（生：开心、高兴等）你能带着激动和兴奋再来读读这个词吗？

师：农民怀里抱着沉甸甸的稻穗，乐得合不拢嘴，身后的谷仓已经装得满满的啦！这喜悦就是因为这喜人的——（指着秋收一词，生读：秋收）

第四幅：水牛 出示水牛图

师：仔细看看，图上有谁呀？（水牛）师：你能拼读这个词吗？

师：能不能用一句话来说说图上的内容？注意说清谁在哪里做什么。请你和你的伙伴练习说一说吧。

师:谁愿意和大家说说这幅图？ 生：水牛在荷花池里游泳„„ 总结：

师：小朋友们，这节课我们欣赏了四幅生动有趣的图画，复习了复韵母ao、ou、iu，还认识了好多字宝宝，收获真大！为了奖励你们，老师要送你们一首小儿歌，出示儿歌：（配乐朗读）

ao、ao、ao，小小花猫喵喵叫，ou、ou、ou，农民伯伯忙秋收，iu、iu、iu，河里有头大水牛，我们就像小海鸥，知识海洋来遨游，不畏风浪勇敢闯，牢记心头ao、ou、iu。师：有趣吗？让我们一起来读，齐。师：今天这节课就上到这，同学们下课！