小熊生病了教案_中班小熊生病了

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分享阅读：小熊生病了 ——吴小灿

一、活动目标

1、用小熊玩具或手偶引出故事的主人公。

2、出示大书，进行有关生病的讨论。

3、引出故事主题——关于小熊生病的故事，请幼儿根据画面进行预测。

二、活动准备

1、小熊的玩具或者手偶。

2、大书。

三、活动过程

1、教师：小熊躺在床上很难受的样子，到底发生了什么事情？（生病了）谁来照顾它的？怎么照顾？它为了小熊做了哪些事情？

2、封面（露出小兔）：观察小兔的表情，很据封面图画和前面讨论的内容猜测故事。

3、第1页：观察小熊的动作并分析原因，观察小兔子的位置和动作，想象他们之间的对话，预测小兔接下来会做的事情。

4、第2页：观察小兔的动作，分析小兔端来的是什么？想象他们之间的对话，预测小熊喝下之后的感觉。

5、第3页：观察小熊的动作和表情并分析原因，观察小兔的表情和动作，猜测小兔的心情和接下来会做的事情。

6、第4页：观察小兔的动作和手中的物品，分析手中物品的用途，观察小熊的动作，想象它们之间的对话。

7、第5页：观察小熊的眼睛=牙齿和双手并分析产生这种反应的原因，观察小兔的表情和动作，猜测小兔的心情。

8、第6页：观察小兔子的动作，猜测她跳上床想做什么，想象它们之间的对话。

9、第7页：观察小兔和小熊的动作和表情，描述故事的结果。

四、总结

回忆和总结故事，小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，做完每件事情后小熊的反应又是如何。

教学过程：

一、导入

利用手偶引出故事主人公。

大家好，我是小熊，我喜欢吃蜂蜜，喜欢跳舞做游戏；大家好，我是小兔，我喜欢吃萝卜，也喜欢跳舞做游戏，我们每天都在一起玩，是一对好朋友。

二、熟悉故事内容

1、可是有一天，小熊没有出来做游戏，他怎么了？（出示第一张小熊生病的图片）

你生病时是什么感觉？

2、小熊眼睛看哪里？在想什么事情？在期盼什么？（出示第二张图片）

3、猜一猜小熊会跟小兔说什么？当小兔知道小熊生病了，小兔会怎样做？（出示第三张图片）

4、依次出示第四、五、六、七张图片：小兔在干什么？会对小熊说什么？小熊有什么感觉？仔细观察他们的表情。

出示第八、九张图片：小兔跳到小熊床上做什么？他会跟小熊说什么？小熊感觉怎样？