六年级研究性学习教案_研究性学习教案集

六年级研究性学习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“研究性学习教案集”。

第一单元

课题：人与自我认识我自己

学习目标：

能客观地认识自身的优点及不足，树立自信心；能大方地与他人交流，大胆展示自身亮点，努力克服自身缺点；动的成长是一个变化发展的过程，能关注这一过程并努力使自己健康成长。

参考主题：（1）认识我自己（2）童年的友谊（3）学生追星现象调查。实践方式：通过交流了解他人眼中的我；采访;网络搜索；制作成长档案。方法引导：多方资料的融合;如何制作成长档案；学会评价。

课时建议：4课时

第一课时

研究准备

从呱呱坠地到蹒跚学步，从牙牙学语到背上书包，每一段日子，都记录着你的精彩。还记得自己小时候的样子吗？请爸爸妈妈讲讲你小时候的故事。同学们根据自己的兴趣自主确定设计研究方案，其方法一般是

1.认识我自己

2.童年的友谊

3.学生追星现象调查

以上方案进行研究、讨论、尝试初步建立印象。

第二课时

认识我自己

研究实施

首先，请你喝同伴展开讨论，理清本主题的研究思路

二、方法与引导

多方资料的融合1.内容的融合2.形式的融合三、认识我自己研究方案

主题名称认识我自己

研究目的研究方法

小组成员

与分工

研究步骤

注意事项

研究收获

第三课时

研究方案的实施过程：

一、我的“自画像”

想一想，应该从哪些方面认识自我？

二、他人眼中的我如何知道他人眼中的自己是什么样的？就能更全面的认识自我。

怎样才能得到他人对自己真实的评价呢？只要以诚恳的态度、真诚地与他人交流，一定能办到。

三、展示我的优点

四、正视我的不足

五、畅想未来的我。

六、制作成长档案

通过研究活动吗，我们对自己有了比较全面客观地了解，对未来有了明确的目标。请用档案袋记录自己成长的点点滴滴吧。

第四课时

总结与反思

1、交流与展示

（1）展示研究过程中同学们积累的珍贵资料

（2）以“名人的成长足迹”为主题，举办故事会，是大家收到教育和启迪

（3）为同学们制作的成长大难举办交流展示

2、评价与反思

“认识我自己”研究活动评价表

学校名称小组名称学生姓名填表日期

评价内容完

评价记录

采访能力根据采访主题，确定采访问题

能顺利地实施采访活动

有条理地整理采访记录

合作与协调能力能与同伴分工合作，积极参与讨论

用于承担任务，嫩那个协调好组员间的关系 规划设计能力能制作一份成长档案，及时充实档案内容畅想未来的自己，树立成长目标

总结与反思的能力能看到自身的优点，对自己充满信心能正是自身的不足，积极寻求改进的方法能总结分析在探究过程中的得失

备注：★★★★表示优秀★★★表示良好★★表示合格。布置作业：填写研究活动自我评价表

成情况