What colour is it 教案_whatcolorisit教案
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一、课题 What colour is it?
二、教材分析
本节课选自小学英语三年级上学期Leon 9“What colour is it? ”.本课时主要学习五个关于颜色的单词：blue, green, yellow,orange, red.主要句型：What colour is it? It’s„这些内容都是与生活息息相关的，同学们学起来更有兴趣。
三、学生分析
课的教学对象是刚刚涉足英语的三年级小学生，好奇心强，但三年级的新生刚刚入学，自制力较差，注意力不易集中。在这一年级学生中，大部分学生对英语还是有着强烈的兴趣的。
四、教学目标
1、知识目标：能听、说、认读五个颜色单词blue, green, yellow,orange, red，和句型：What colour is it? It’s„
2、技能目标：学生通过游戏活动，熟悉运用所学单词、并能对身边的事物进行简单的描述，会运用what colour is it？ It’s„来提问并回答周围事物的颜色。
3、情感目标：通过对颜色的学习，产生对英语学习的兴趣，在活动中提高自身的合作精神和竞争意识。
五、教学重难点：
1、能在游戏活动中运用所学单词：如：blue, green, yellow,orange, red和句型：What colour is it? It’s„
2、会运用What colour is it? It’s„来提问并回答周围事物的颜色。
六、教学用具：颜色卡纸、CAI课件和各种彩色笔、纸制的红黄绿灯
七、教学过程
（一）Warming-up a.Greetings.b.Let’s sing.(Sing a colour song)师生边唱边做动作。【结合学生所喜爱的英语歌，再加上相关动作，既能达到一个热身的效果，又能激发学生的学习兴趣】
（二）Presentation and practice 1.lead in：师：Today I take some nice presents for you.Do you want to see? 生：Yes.（师出示课件：is it beautiful？）生：Yes.师：This is a magic pencil, do you want to know how many colours can change? 生：Yes.师：Now let’s go to see the colours.2、Learn the words.（1）CAI课件，teacher clicks it, it will become a blue pencil.师：What colour is it? CAI shows the word: blue（学生跟着老师读：blue, blue, it’s blue.）。Students read the word all kinds of methods: someone to be a little teacher、students read together、read in groups、read one by one等
（2）、Teacher clicks other pencils again, Present other four words in the same way.【通过创设悬念，用铅笔变魔术教色彩，可以提高学生的积极性】
（3）、Say “hi” to colours.(4)、Show a magic again。
师：Now let’s have look!教师出示CAI，变色龙随周围环境变换身上颜色，考考学生用It’s„句型来说变色龙都变了什么颜色。
（5）、(5)Let’s chant《Traffic light》。
用课件出示交通指示灯，要求学生根据灯的颜色作出相应的反应。游戏规则：将学生分成三个组，根据红灯停，绿灯行，黄灯慢行做出相应动作。如：红灯时所有同学必须停下不动，绿灯所有同学必须走，黄灯所有同学都慢行，违规则淘汰。
3、Learn the sentence pattern.CAI shows a cartoon of the sentence pattern A: What colour is it? B: Red,It’s red.Get students follow it and imitate the sentences’ pronunciations.Then teacher shows some red things and asks: what colour is it? Students answer: Red It’s red.【以情境问答方式，使每一位学生都参与进来。】
（4）Gueing game《What colour is it?》。CAI用课件出现三朵不同颜色的花,快速闪现后，会留下其中一朵，以小组方式猜：“What colour is it?” 猜中奖励，没猜中就把机会让给其他的小组。【通过这个游戏，学生能体验到成功的快乐，培养学生的合作精神】
（三）Let’s do
（1）Let’s draw通过观看动画，让学生用自己喜欢的颜色，画自己想画的东西。
（3）Look and match 对所学颜色加以巩固练习。【通过学生自己做，发现颜色在生活中的用用处。】
（四）Cansolidation and Extension ——searching for the colour of the rainbow.师：What did you learn today? 生：我们学会了五种颜色的单词：blue, green, yellow,orange, red，还学会了怎样询问事物的颜色及回答：What colour is it? It’s „.师：Good.It’s wonderful.Now ,let’s go to look for the rainbow colour.（五）Homework1、Say the colour words to your parents.2、Sing a colour song to your parents
（六）板书
What colour is it? It’s „.
What color is it?教学目标 1、知识目标 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、white yellow、green、blue句型What colour is it? It’s„并能综合运用新、旧知......
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