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《VB》公开课教案

(2010-04-05 20:20:16)转载▼ 标签：

教育

时间：第十三周星期四第三节课

授课人：朱国营 地点：电脑实验1室 班级：09计1 课题：第五章第三节——Circle（画圆）方法

教学目的：通过简要说明画圆方法的格式，并通过完成练习使学生进一步掌握Circle方法的操作要点，以利于日后编制美观的程序界面。课时分配：1课时

教学方法：“任务驱动”教学法 教学难点：圆心的定位 教学手段：多媒体课件 教学过程：

一、复习提问，引入新课

通过复习画线（Line）方法巩固直线和矩形的绘制，并引入新课。

二、讲授新课

（一）、读书引导，提出任务：简要说明画圆方法的格式，并通过完成练习使学生进一步掌握Circle方法，使学生学会画圆。

首先分配5分钟时间让学生阅读本节课的内容，然后简要说明画圆方法的格式及注意事项，必要时通过例题来说明格式中各项参数的正确使用，同时提出本节课要完成的任务。

格式：[对象.]Circle [step](x, y),半径 [, 颜色] 说明：

圆心坐标设置有两种方法：

1、省略step，就以（x,y）绝对坐标为圆心。

2、用step是以上一个绘图语句的坐标为参考点，再加上此step的（x,y）值成为圆心的位置。举例说明：

Private Sub Picture1_Click()Picture1.Circle(300, 300), 200, vbred Picture1.Circle Step(400, 400), 400, vbgreen Picture1.CurrentX = 2000: Picture1.CurrentY = 1000 Picture1.Circle Step(200,-300), 400 Picture1.Circle(2200, 700), 600, vbblue End Sub

（二）、难点分析

练习中的难点是如何定置圆的圆心，同时要注意颜色参数的变化。

（三）、学生完成任务：

（1）、在窗口中央画一个半径为1000的红色圆。（2）、绘制“彩色同心圆”

（3）、思考题：利用前面知识，改变同心圆的线宽。

（完成任务即完成练习，使学生在循序渐进的练习中掌握知识。）

（四）、通过检查学生完成练习的情况，既了解教学效果，也具有针对性地分析题目，提高教学效率。

三、课堂总结

本节课主要学习用Circle方法画圆，画圆的关键是要定好圆心的位置和颜色参数任选，线宽可用“Drawwidth”属性值设置。

四、提高作业

1、绘制“风车”

2、绘制“气泡”