蜘蛛教案_美术蜘蛛教案

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七年级语文下册学教案 第四单元，编写人：宋春双

17蜘蛛

学习目标：

1、了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法、说明顺序。

2、在反复诵读中领会本文生动的说明特色。

3、培养观察意识、用“新”的眼光去看“旧”事物。学习重难点：理清作者思路，体会本文语言特点。学习过程 导入新课 师：鲁迅是一个家喻户晓的作家，他在中国现代文学史上具有不可估量的地位，今天我们来学一篇他弟弟的文章——蜘蛛。（板书课题）

昨天我们已布置大家作了课下预习，下面我们来交流一下大家预习的效果。

一、预习导学（10分钟）1．作者简介。

周建人——鲁迅研究家，自然科学家。浙江绍兴人。鲁迅之弟。写了不少对于研究鲁迅很有价值的文章，搜集成书的主要著作有《略讲关于鲁迅的事情》《鲁迅回忆录》等。

2、给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字 腺（）

捆缚（）

怅（）然

辐射（）．．．．黏（）提（）防

饲养（）

粘住（）．．．．

蚊 ruì（）闲xiá（）guǒ（）luǒ（）

chà（）异

3、认真读课文，然后回答问题。（1）、文章围绕蜘蛛的什么特点，介绍了它的哪些知识？其中说明的重点是什么？

①蜘蛛的捕食方式（第2、3自然段）

②蜘蛛独特的身体机构和高超的织网技能（第4自然段）

③人类对蛛丝的利用。（第5、6自然段）

④附带介绍了有丝而不结网的其他蜘蛛（第7段）

其中，前三方面是重点。蜘蛛会织网，能捕虫，但很少有人注意它是如何结网捕食的。作者正是紧紧抓住蜘蛛结网捕食的生态特征，对它进行了细致人微的观察。

（2）本文的说明顺序是什么？ 逻辑顺序

师：大家课下预习得很充分，我们走进蜘蛛，学习研讨。每一步研讨说明方法。常见的说明方法有哪几种？（学生板演，注意作比较，列数字，举例子的写法）

七年级语文下册学教案 第四单元，编写人：宋春双

倍受青睐的蛛丝

赵 尧 知

①蜘蛛丝和钢丝一样坚硬，却又比钢丝富有弹性。美国的科学家们经过研究，发现了蜘蛛和蛛丝的许多奥秘，认为它们有着极其广阔的应用前景。

②首先蛛丝的延伸力很好。目前世界上流行的防弹衣使用的凯夫拉纤维的延伸力超过4％时就会断裂，而蛛丝的延伸力比常见的合成纤维要高得多。科学家们用放大照相技术对蛛丝进行了研究，在电子显微镜下，被放大1500倍的蛛丝上有一种分布错杂乱无章的球状物。当蛛丝受到飞虫的碰撞时，那些球状物就会展开，蜘蛛丝也相应地拉长；当压力消失时，它们就重新缩起来。．．科学家们发现，蜘蛛网框是用硬丝（即‘干’丝）织成的，其延伸指数为25％，在几个小时以后才能恢复原状；捕食的螺旋形丝是由吸收空气中水分的双重粘丝织成的，这种丝延伸指数很高，为400％，并能很快恢复原状。据研究，蛛丝这种极强的弹力，对于来自子弹的外力冲击能起到很好的缓冲作用，它是制作防弹服装、降落伞等军需物资的理想材料。

③蛛丝的另一大特点是它特别耐寒。蛛丝在一50℃—一60℃的低温下才会变脆发生断裂，而一般聚合物一到零下十几摄氏度就会变脆。蛛丝的这一特性，使以它为原料做的防弹服即使在冬季环境里仍具有极佳的承受能力。

④据报道，美军正责成有关部门饲养大批能吐出坚韧的金黄色蛛丝的巴拿马蜘蛛。这种蜘蛛个大体胖，是一般蜘蛛的十几倍。采集者从蜘蛛腹中引出