国歌教案_会唱国歌教案

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教学课题：《中华人民共和国国歌》 教学目标：

了解《国歌》的创作背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。教学重点:激起学生的民族自豪感，能有激情的演唱歌曲。教学难点：对弱起和附点小节的掌握 计划课时；一课时 教学过程：

一、情景导入： 1.中国的国歌是什么? 2.谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。

二、新课学习

1、听歌曲范唱，听歌曲速度，节拍

2、注意音乐记号听乐曲感受其速度

3、朗读歌词感受乐曲情感

4、学唱歌曲

5、分组演唱

三、教师补充讲解：

《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。

四、学生当堂训练：

1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。

2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?

3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号

4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。

五、课堂小结：

希望大家能够带着对祖国的热爱之情去演唱歌曲、并且能够牢记为新中国独立而献出青春和生命的革命烈士。

六、课后反思：