沙皇俄国的改革·教案示例之二_沙皇俄国的改革教案

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沙皇俄国的改革·教案示例之二

教案示例之二

第25课 沙皇俄国的改革

教材分析

沙皇彼得一世是俄国王位上最能干的专制君主之一，他不顾古代的风俗，努力迫使臣民改变生活方式，力图使俄国摆脱落后状态。他所进行的励精图治的改革虽然使俄国经济、军事力量都有加强，但因未触及俄国落后的根源农奴制度而使俄国仍赶不上西欧国家发展的步伐。19世纪60年代在位的君主亚历山大二世，迫于历史潮流和危机局势废除了农奴制，俄国终于与西方列强一同站在了资本主义发展的快车上，但因改革的弊端，总消灭不了与西方的差距。俄国曾是偏于一隅的小国，但20世纪初却能地跨欧亚两洲，包容2000多万平方公里土地，这一切都源于几个世纪的兼并、侵略和扩张。教材向我们揭示了近代史上俄国的两大特征——农奴制长期存在的封建落后性与不断疯狂侵略的对外扩张性。

教学目的1．基础知识：沙皇俄国的兴起；彼得一世改革的目的、内容和影响；俄国1861年改革的背景、内容、影响；沙俄的侵略扩张。

2．思想教育：通过本课教学使学生认识；①俄国历史上有两次改革，一次使之打开了通向酉方的窗口，另一次使之走上了资本主义的发展道路。历史发展的要求。②沙皇俄国在进行改革的同时积极地进行了对外侵略扩张；与成为一个地域辽阔的多民族帝国同时，也遗留了民族争端、土地争端的祸根。

3．能力培养：通过组织学生讨论两次改革的不同点，培养学生综合比较问题的能力。

教学重点和难点

重点：彼得一世改革的目的、内容；1861年改革的主要原因及影响。

难点：两次改革的不同点。

教学方法 以讲述为主并组织学生讨论。

教学过程

（导入新课）上节课讲了日本历史上的改革，本课要讲的是俄国史上的两次改革。

一、彼得一世的改革（板书）

1．沙皇俄国历史的开始（板书）

俄国是一个后起的欧洲国家，有文字记载的历史只有1000多年。15世纪中期的俄国还是一个封建小邦，领土只包括莫斯科城及周围的一些地方。1480年，俄国摆脱了蒙古人长达240年的统治，然后凭恃武力征服扩大了疆域，建立起一个中央集权的统一的国家，最高统治者称为大公。1547年，莫斯科大公伊凡四世自称沙皇，开始了沙皇俄国的历史。

2．彼得一世的改革（板书）

(1)改革的背景

1649年俄国沙皇颁布了新的法典，其中规定：逃亡农奴，不管逃亡时间多久，如被抓回，连人带家眷及财产一起归还旧主人。这一法典从法律上确立了农奴制。这一制度一直延续到了17世纪。农奴制在17世纪时已是一种极落后的制度。农奴的身份略强于奴隶，却不如农民，他们没有人身自由。17世纪中期，俄国占90％的人口都是农奴。虽然那时俄国手工业发展起来，出现了许多新兴的手工工场，但由于农奴制的阻碍，手工工场不仅技术落后，且没有固定的劳动力。同西欧各资本主义国家相比，俄国十分落后，许多重要的军需品像火药、武器都依靠外国进口。为了改变落后面貌，彼得一世进行了改革。

(2)改革的目的及内容（板书）

1697年彼得一世组织了一个赴西欧考察的使团，考察了瑞典、普鲁士、荷兰、英国等国的政治制度、工业生产、军事技术及文化科学和风俗习惯。彼得一世自己也化名改装，以下士身份出国随团考察。出国使他大开眼界，痛切感到俄国的落后，决心励精图治，迎头赶上。为此目的彼得一世大刀阔斧地实施其改革措施。（内容涉及加强中央集权、扩大军事力量、发展经济、推行学校教育、社会习俗西欧化。按教材逐一分析，注意几个特点：一是向西方学习；二是未触及俄国落后的根源农奴制；三是移风易俗。）

(3)改革的结果和影响

彼得一世改革是移风易俗的改革，推动了社会的进步；是励精图治的改革，增强了经济和军事实力，巩固了专制统治。改革的影响是双重的：一方面，为对外扩张准备了条件，彼得一世时打开了“通向西方的窗户”，征眼了波罗的海沿岸地区，并把首都从莫斯科搬到了涅瓦河口的新城圣彼得堡。另一方面，改革并未废除农奴制，俄国虽迈开脚步却仍赶不上西欧国家发展的步伐。至19世纪60年代又实行了废除农奴制的改革。

二、1861年改革（板书）

1．改革的背景（板书）

(1)历史发展的趋势

19世纪上半叶，欧美先进国家经过资产阶级革命已普遍采用了资本主义雇佣劳动制度，而在俄国，却依然盛行人身依附的封建农奴制。农奴的一切，包括人身、子女都属于农奴主所有。农奴主由于占有大量廉价劳动力，缺乏改革生产技术的兴趣。在他们看来，打谷机要花钱、要修理，还要为带动它而养马，而农奴的劳动却不用花一分钱。所以，在农奴制度下，俄国农业生产停滞落后，歉收、荒年频繁出现。农业落后，农民生活贫困，购买力低下，也不能为工业发展提供广阔的市场。可见农奴制严重影响俄国资本主义的发展，使之得不到所必须的劳动力、市场、资金。因此，19世纪中期的俄国虽然也开始了工业革命，但生产水平远远落后于其他资本主义国家。废除农奴制，为日益成长的资本主义开辟道路已成为俄国历史发展的必然趋势。

(2)农奴制的危机

长期的贫困，连年的自然灾害，沙皇政府的横征暴敛，这一切使俄国如同一座监狱。农民的反抗斗争与日俱增，许多地方政权机构在农民斗争的冲击下瘫痪。建立在农奴制基础上的俄罗斯帝国大厦，已处在风雨飘摇之中。新上台的沙皇亚历山大二世深感农奴制再也无法维持下去，他无可奈何地说：“与其等待农民自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放他们。”

2．改革的目的及内容（板书）

1861年，为了防止农奴制危机的总爆发，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令尽可能地维护地主的利益。内容是农奴获得自由，但也为自由付出了高昂代价。（要求学生根据课本提供的材料回答：改革前后农民的生活状况是否会有显著的不同？）回答是否定的，因为1861年改革为维护地主利益而进行，是一场对农民的掠夺。（引用列宁对改革评价的话）

3．改革的影响（板书）

农奴在法律上成为自由人，他们摆脱了封建的人身依附关系，在一定程度上解放了生产力，解放了的农奴进入资本主义工厂，为资本主义生产提供了自由劳动力。再有，改革向农民掠夺了大量资金，这为资本主义生产提供了资金。因此，改革后俄国资本主义得到了较迅速的发展。这是一场自上而下的资本主义的改革，是俄国历史上从封建主义到资本主义的转折点。（组织学生讨论两次改革的不同点）

三、俄国的扩张（板书）

1．在欧洲的扩张（板书）

俄国历代沙皇都积极向外扩张，野心勃勃地力图建立一个庞大的俄罗斯帝国。早在16世纪中期，俄国就侵吞了伏尔加河下游的地区，控制了通向里海的航道。稍后，又兼并了第聂伯河以东的乌克兰。但沙俄仍是个内陆国家。地理位置的封闭使之没有发达的对外交通，对外贸易。外面的世界很精彩。可这里的人们却知之甚少。为了打开“朝向欧洲的窗户”，彼得一世在派人到西方学习，进行效法西方的改革的同时，对北方强国瑞典发动了战争。这场战争进行了21年之久，结果是俄国获胜，取得了波罗的海出海口，吞并了芬兰湾沿岸和波罗的海沿岸大片土地。彼得在涅瓦河口大兴土木，经过10年建成新都圣彼得堡，并迁都至此。彼得一世打开了通向北方的出海口，打通向南出海口的是沙皇叶卡特林娜二世。这位女皇在位时先后对欧洲进行了6次侵略战争，从土耳其手里夺走黑海北岸的大片领土，打开了通向黑海的门户，她还伙同普、奥三次瓜分波兰，强占了波兰大片领土。

2．在亚洲的扩张（板书）

16世纪下半期，俄国就越过乌拉尔山，向西伯利亚扩张。17世纪中期，俄国曾一度侵入我国黑龙江和乌苏里江流域。到19世纪晚期，沙皇俄国通过一系列不平等条约先后割占我国领土150多万平方公里。19世纪，沙俄通过一系列战争，先后侵占了高加索和中亚广大地区。就这样，到20世纪初，沙俄已成为一个拥有2200万平方公里土地，地跨欧、亚两洲的大帝国。有人作过这样的统计：如从16世纪算起的话，到20世纪初的近400年来，沙皇俄国每天要抢占其他国家130平方公里土地。沙皇俄国就是靠对外的疯狂侵略成为了包容100多个民族的大国，在这个国家中民族争端、土地争端在所难免。（可从历史原因追溯苏联解体问题，使学生认识一个民族的凝聚力对国家存在与发展的重要意义。）

（小结）今天重点讲述了俄国历史上的两次改革，分别由彼得一世和亚历山大二世主持，注意区别两次改革发生在不同的时代，目的不同、内容不同，产生的影响不同。

布置作业。（略）

（北京市工大附中 李莉）