语文一年级下人教新课标1《柳树醒了》同步教案9_语文教案1柳树醒了

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柳树醒了

教学目标：

1.认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。2.能正确朗读课文。

3.通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化。教学过程：

一、看图说话，导入新课

1.出示图画小朋友，春天已不知不觉来了，春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧，图上画的是什么呢？你能不能说给我们听。

2.师：春天来了，小朋友多高兴呀！来，自己高高兴兴地把课题读一读。谁来念？再读得亲切一点？再高兴些。

3.师：想不想自己读好课文？那么遇到不认识的字，怎么办？注意把字音读正确、读流利。读好后，把不认识的字圈一圈，认一认，想办法记住它。

二、检查生字

1.哪些生字词已是你的新朋友呢？来，告诉我们，大声读给我们听。2.“澡、雷”你用什么好办法记住它的？齐读

3.读着读着，瞧，又来了几个新朋友，来，喊喊他们的名字。你有什么发现吗？ 4.帮“柳枝、柳叶、柳梢”找找家。5.开火车读

三、读课文，感知内容

1.师：冯老师相信，这些词到课文里，你们能读得更好，对不对？来，先自己试试，把课文读读。

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2.开展朗读接力其他小朋友拿起书认真听，呆会做小评委，评评谁做到了正确、流利。

3.找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。

四、理解课文，感悟内容

1.师：现在你能不能说说柳树有几个好朋友？来，拿起笔用“——”把它们划出来。

2.说话训练：用上“_________是柳树的好朋友。”也可以自己用其他句式说。3.读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友（词卡贴在黑板上）

4.把5句话合并成一句话说说，可以用上：_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友。

5.这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来。

6.老师这里有几个词语（说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍），来，读读，谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。

7.指导朗读：这群好朋友真能干，你能不能夸夸他们呢？这样吧，选其中一个夸夸。

先自己试试。

（1）谁来夸？你夸谁？

（2）春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？（机动）如果你也夸春雷，站起来也跟他一起夸夸。

（3）师生表演第二节（机动）

8.4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。9.4人小组汇报

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10.齐读课文

五、拓展延伸：春天里，柳树醒了，还有什么也醒了？ 学着编诗歌春天跟____________说话 说着说着

______________________。

六、写字指导

1.观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置。2.做小老师：要写好这两个字，要提醒大家什么？ 3.老师示范写，一边写一边提醒注意的笔画 4.学生描一个，写一个 5.展评

七、欣赏《春天在哪里》

今天小朋友学得真好，老师奖励奖励大家，给大家听一首春天的歌。下课后，老师希望大家去观察观察春天的美景，然后把他画下来。

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