九年级语文《隆中对》学教案人教版_人教版隆中对教案
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初三语文学教案
课题：《隆中对》
教学目的：
1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。
教学重点：当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略 教学难点：理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光 教学时间：3课时 预习内容：
1）、读熟课文；将文中的生字词找出来，并写在下面：
2）、在熟读课文的基础上，找出文中所有的人物的名字；并查找相关资料，知道他们的身份、地位怎样？（记得提供原文根据）1诸葛亮：隐居隆中，种田人。（“亮躬耕陇亩”）
2管仲、乐毅：春秋战国有名的将相，辅佐国君成霸业，诸葛亮自比二人。（“每自比于管仲、乐毅”）
3崔州平、徐庶元直：是诸葛亮的朋友（“与亮友善，谓为信然”）
4董卓：杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。（“自董卓以来……不可胜数）
5曹操：现在有百万军队，挟持皇帝号令诸侯。（”操比于袁绍……挟天子而令诸侯）
6袁绍：汉末冀州牧，几十万军队与几万人作战，大败（老师补充官渡之战）。7孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。（“孙权据有江东，已历三世）8高祖：刘邦，西汉开国皇帝。9刘表：荆州牧
10刘漳：益州牧，昏庸懦弱。（”刘璋暗弱“）
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http://www.daodoc.com 11张鲁：占据汉中，在益州的北面，国富民强却不知爱惜。（”张鲁在北，……智能之士思得明君“）
12关羽、张飞：师补充：是刘备的手下。（”关羽、张飞等不悦……羽、飞乃止“）
13先主（刘备）：帝室后代，其父中山靖王刘胜是汉景帝刘启的儿子，以光复汉室为由屯兵新野，三顾茅庐，请诸葛亮出山。为什么？请在原文中找答案。（”孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖撅，至于今日，然志犹未已“；）
3）请查找有关于诸葛亮的词语、对联、诗歌或者是故事，用最简洁的语言写在下面
第一课时
一、导人新课： 放录音歌曲《滚滚长江东逝水》。青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他，在学习之前，问一问学生，了解哪些？
二、充分运用多种朗读方式读熟课文：
三、老师范读课文，要求学生找出文中所有的人物名字：
四、学生讨论回答：略
五、如此众多的人物，他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样？请同学们分成四人小组，探讨这个问题，记得提供原文根据。
六、人物的身份、地位现在都清楚了，问问学生，对于三顾茅庐请诸葛亮出山的刘备来说，哪些人特别重要？（曹操和孙权、刘表、刘漳、张鲁）
七、布置作业：熟读课文，进一步熟悉人物，自己查阅相关历史书籍，了解当时的背景。找出文中的地名，画一张地形草图，能体现大致方位即可。
第二课时
一，学生交流所找的地名，根据课文，分析当时情形。（这部分以学生分组讨论为主，需要老师的引导）
博陵、颖、新野、江东、荆州、南海、吴公、巴蜀、益州
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http://www.daodoc.com 1．亚．博陵、颖川：分别是崔州平徐庶的家乡。提一下即可，古人常将家乡籍在人名前面。
2．新野：刘备屯兵之所。为什么刘备会屯兵这里？他怎么会见到诸葛亮？用文中话回答，并解释清楚。（这个问题有助于理解课文第二、三段）3．江东：孙权占据的地方。
4．荆州：北面靠着汉水、沔水；东面与吴会相连，西面与巴郡蜀郡相通，是大家都要争夺的地方。（北据汉、沔…??此用武之国）5．益州、地势险要，土地肥沃，自然条件优越。
二、出示三国形势图，（虽此时还没有形成三国鼎立的局面，但可以帮助学生有大致的方位概念）'
三、请学生分成四人小组，将上节课的人物与本节课的地名结合起来，参照地图，分析形势，当一回军事指挥家，为处在困境中的刘备出一条妙计。曹操 北方（兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋 孙权 据江东，已经三世，国显民附 可以为援 刘表 据荆州用武之国，不能守 刘璋 据益州险塞，暗弱 可攻荆益 张鲁 在益州北面，民殷国富却不知存恤 有利条件
刘备 帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴
四、参照课文，将你的计策与诸葛亮的对照一下，看看诸葛亮对天下形势有怎样的分析。
五、诸葛亮为刘备提出了什么策略？（要有原文根据）曹操：今已拥百万之众，挟天子以令诸侯，不可与争锋
孙权：据有江东，已历三世，国险民附，任用贤能 可援不可图 刘表：据荆州用武之国，却不能守。刘漳：据益州险塞，暗弱
张鲁：在益州之北，民殷国富却不知存恤。
第三课时
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http://www.daodoc.com 1．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了(4)叩头
2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。
4．牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。5．这个成语比喻是危害大众集体的人。
6．这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。与本文相关资料： 1．诗词
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 杜甫《蜀相》 2．诸葛武侯祠对联：
日月同悬出师表 风云常护定军山。青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来。有庐堪千古 读策定三分。
草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称。梁父吟成高土志 出师表见老臣心。3．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
4．故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计。
5．补充：官渡之战。八月，袁绍大军推进至官渡，双方攻守激战，对峙数月，十月，袁绍谋士许攸愤然降曹，献计偷袭袁军屯粮地鸟巢（今河南原阳东北）。曹操当即亲率步骑连夜奔袭乌巢，尽焚袁军粮秣（参见乌巢之战）。袁军乌巢大败，军心震恐，部将张、高览阵前降曹，瞬时全线崩溃。曹操趁热反攻，大获全胜，歼灭袁军7万余人，袁绍率余部渡河北逃，从此一蹶不振（见官渡之战）。此战，曹操展出奇兵，顽强坚持正面固守，创造以少胜多的著名战例。
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