药理学教案_药理学详细教案
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教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：0.5 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论 √
实验
见习
其它 教学方式：讲授
√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 《药理学总论》杨藻宸主编
教学目的与要求：
了解药物的概念、药理学的研究对象和任务、学习药理学的目的。
教学内容与时间安排，教学方法： 一。药理学的性质与任务（15分钟）1．药物的概念
2．药理学的研究内容和学科地位 二。药物与药理学发展史（10分钟）3．本草阶段
4．近代药理学阶段 5．现代药理学阶段
三。新药的开发与研究（5分钟）6．临床前研究 7．临床研究 8．售后调研
重点和难点： 药理学研究的内容，和其它学科的关系。
复习思考题，作业题： 名词解释：药物
药理学
药效学
药动学
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 第一章
绪言 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：3 教
师
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点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授 √
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授课题目（章、节）第二章
药效学
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 《受体生化药理学》周廷冲主编 教学目的与要求：掌握
药物基本作用、治疗作用与不良反应等基本概念；药物量效关系，药物效应及安全指标；掌握受体的概念和特性，受体激动剂、拮抗剂特点。了解
药物的作用机制，受体的类型，第二信使及受体的调节。教学内容与时间安排，教学方法：
一、药物基本作用（20分钟）
1．药物的作用和药理效应；
2。治疗效果：对因治疗，对症治疗，补充治疗。
二、药物剂量——效应关系（10分钟）
1．量效曲线，质反应和量反应；
2。效价强度和效能，治疗指数和安全范围。
三、药物与受体（90分钟）1． 受体与配体概念（5分钟）；
2受体与药物的相互作用：亲和力、内在活性（35分钟）3。作用于受体药物分类：激动剂、竞争性拮抗剂、非竞争性拮抗剂、拮抗参数（25分钟）。
4、体的类型（5分钟）
5、第二信使（6分钟）
6、受体的调节：受体的脱敏，向下调节，受体的增敏，向上调节（5分钟）
重点和难点：药物治疗作用与不良反应；药物效应及安全指标；受体激动剂、拮抗剂特点。药物量效关系，效价强度和效能，治疗指数和安全范围。受体与药物的相互作用，亲和力常数，拮抗参数。
复习思考题，作业题：
1、名词解释：副反应，效能，治疗指数，拮抗参数。
*
2、何谓药理作用的两重性，药物的不良反应有哪些类型？
3、试从量效曲线上说明不同剂量与效能之间的关系。*
4、说明激动剂，部分激动剂，竞争性拮抗剂的特点。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：4 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授
√
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授课题目（章、节）第三章
药动学
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 《药物代谢动力学》；《临床药动学》 教学目的与要求：药物跨膜转运，体内过程及消除过程的基本规律；药物时量关系有关概念，药物消除动力学基本概念及有关药物动学参数。教学内容与时间安排，教学方法：
一、药物跨膜转运（20分钟）
1．简单扩散，离自障；
2。易化扩散；
3。主动转运。
二、药物体内过程（50分钟）：1．吸收，首关消除； 2。分布：药物与血浆蛋白结合，血脑屏障，胎盘屏障。3。生物转化：肝药酶，药酶诱导剂，药酶抑制剂。4。排泄：肾排泄及规律，肝肠循环。
三、体内药量变化的时间过程（30分钟）
1．时量关系和时量曲线；
2。半衰期、曲线下面积、生物利用度。四。药物消除动力学（60分钟）。：1．一级消除动力学（35分钟）：公式、特点、半衰期、血浆清除率及表现分布容积等。2。零级消除动力学（10分钟）：公式、特点。3．连续恒速给药（15分钟）血浓稳态，负荷剂量。4．房室模型。
重点和难点：
药物跨膜转运，体内过程及消除过程的基本规律；药物时量关系有关概念，药物消除动力学基本概念及有关药物动学参数。体内药量变化的时间过程，药物消除动力学。
复习思考题，作业题：
*
1、名词解释：血浆半衰期，生物利用度，首关消除，一级消除动力学，零级消除动力学，肝药酶。
2、简述影响药物分布的因素。
*
3、如何计算药物的血浆半衰期，有何意义？
4、如何实施负荷剂量给药以抢救危重病人？
*
5、说明药物pKa与环境pH对药物吸收，分布，排泄的影响。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：0.5 教
师
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点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授 √
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授课题目（章、节）第四章
影响药物效应的因素及合理用药原则
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编，《临床药理学》 教学目的与要求：掌握
机体对药物反应的变化；熟悉
药物相互作用 了解
药物方面、机体方面的因素对药物的影响 教学内容与时间安排，教学方法：
一。药物方面的因素：药物剂型，药物相互作用（5分钟）
二。机体方面的因素（10分钟）
年龄，性别，遗传异常，病理情况，心理因素，机体对药物反应变化。
三。合理用药原则（5分钟）
重点和难点：
复习思考题，作业题：
1、连续用药后，机体对药物的反应可发生哪些改变？
2、何谓药物相互作用，有哪些环节可产生药动学方面的药物相互作用？
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：1 教
师
地
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教学安排 课型：
理论√
实验
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授课题目（章、节）
《神经生物学纲要》徐科主编 第五章
传出神经系统药理概论
教材和主要参考书
教学目的与要求：掌握
传出神经的递质、受体和功能。；熟悉
传出神经药物基本作用和分类；了解
传出神经结构和分类 教学内容与时间安排，教学方法： 一。传出神经系统分类模式：（3分钟）
二。传出神经系统递质的生物合成、释放、消除（15分钟）
三。传出神经系统受体分型、分布、效应（12分钟）。
四．传出神经系统药物的基本作用和分类（10分钟）。
重点和难点：传出神经递质的生物合成、释放、消除及与相应受体结合后的生理功能。
复习思考题，作业题：
1、简述M受体激动的效应。
2、说明NA和ACH的生物合成和消除方式。
3、举例说明传出神经系统药物的分类。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：3 教
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教学安排 课型：
理论 √
实验
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其它 教学方式：讲授
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授课题目（章、节）
第六章
胆碱受体激动药和作用于胆碱酯酶药
教材和主要参考书 《医用药理学》。张德昌主编
教学目的与要求：掌握 毛果芸香碱的药理作用和应用；新斯的明、毒扁豆碱等药理作用、应用和不良反应；有机磷酸酯类中毒机理和治疗药物；熟悉
各胆碱受体激动药对受体选择性；有机磷酸酯类中毒的症状、防治；了解乙酰胆碱、卡巴胆碱、醋甲胆碱、贝胆碱的药理作用；胆碱酯酶对乙酰胆碱的水解过程。教学内容与时间安排，教学方法：
一、毛果芸香碱的药理作用和应用（10分钟）
二、新期的明、毒扁豆碱、依酚氯胺、加兰他敏、他克林等的作用特点、临床应用及不良反应。（30分钟）三。有机磷酸酯类中毒机理、症状、防治及胆碱酯酶复活药的作用和应用（40分钟）。
重点和难点：毛果芸香碱、新斯的明、毒扁豆碱等药理作用、应用和不良反应；有机磷酸酯类中毒机理、症状、防治。
复习思考题：
1、毛果芸香碱对眼睛的作用、用途。
2、新斯的明的作用和用途。
3、毛果芸香碱和毒扁豆碱的作用特点。
4、试述碘解磷定解救有机磷中毒的机理。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：2 教
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教学安排 课型：
理论
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授课题目（章、节）第七章
胆碱受体阻断药——M受体阻断药
教材和主要参考书 《医用药理学》。张德昌主编
教学目的与要求：掌握
阿托品、山茛菪碱、东茛菪碱的药理作用、用途及不良反应。了解
阿托品的合成代用品的作用特点及应用。教学内容与时间安排，教学方法：
一、阿托品的药理作用、用途、不良反应及中毒，禁忌证（45分钟）1．药理作用：腺体、眼、平滑肌、心血管（20分钟）。
2．临床应用：解痉、抑制腺体分泌、眼科、抗心律失常、抗休克（20分钟）。3．不良反应及中毒（5分钟），禁忌证。
二、山茛菪碱的作用特点及应用。（10分钟）
三、东茛菪碱的作用特点及应用。（10分钟）四。阿托品的合成代用品（10分钟）。1．合成扩瞳药：后马托品等。
2。合成解痉药：普鲁本辛、胃复康。2．M1受体阻断药：哌仓西平
重点和难点：阿托品的药理作用、用途及不良反应。
复习思考题，作业题：
*
1、试述阿托平的药理作用及用途。
*
2、东莨菪碱，山莨菪碱的作用特点及用途。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
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授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：0.5 教
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理论 √
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授课题目（章、节）第七章
胆碱受体阻断药——N受体阻断药
教材和主要参考书 《医用药理学》。张德昌主编
教学目的与要求：掌握除极化型和非除极化型肌松药的肌松机理、特点、应用及不良反应；了解神经节阻滞药作用及应用。教学内容与时间安排，教学方法：
一、神经节阻滞药：美卡拉明、樟磺咪酚的应用（5分钟）
二、骨骼肌松弛药（15分钟）。
1．除极化型肌松药的特点、琥珀胆碱的应用及注意点。2。极化型肌松药的特点、筒箭毒碱的作用。
重点和难点： 琥珀胆碱、筒箭毒碱的肌松机理、作用特点。；琥珀胆碱、筒箭毒碱的肌松机理、作用特点。
复习思考题，作业题：
比较除极化型肌松药和非除极化型肌松药的特点。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：2.5 教
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教学安排 课型：
理论
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授课题目（章、节）第八章
肾上腺素受体激动药
教材和主要参考书 《药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺、异丙肾上腺素的作用，用途及不良反应；熟悉 间羟胺、去氧肾上腺素、麻黄碱、多巴酚丁胺的作用特点和应用；了解肾上腺素受体激动药的构效关系及分类。
教学内容与时间安排，教学方法：一．构效关系及分类（5分钟）：β-苯乙胺的基本结构，儿茶酚胺的概念，麻黄碱的结构特点。二。α受体激动药（25分钟）：
1．去甲肾上腺素的作用，用途及不良反应（20分钟）。2．间羟胺、去氧肾上腺素、甲氧胺的作用特点（5分钟）。三．α、β受体激动药（30分钟）：
1．肾上腺素的体内过程、药理作用，临床应用、不良反应及禁忌证。（15分钟）。2．多巴胺的作用和应用。（10分钟）。3．麻黄碱的特点、作用、用途。（5分钟）四。β受体激动药（20分钟）：
1．异丙肾上腺素的作用，用途（15分钟）。2．多巴酚丁胺的作用特点和应用（5分钟）。重点和难点：去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺、异丙肾上腺素的作用，用途及不良反；
去甲肾上腺素、肾上腺素、多巴胺、异丙肾上腺素在休克治疗中的应用。
复习思考题，作业题：
1、比较NA、Adr、Iso对血管及血压的影响。*
2、DA治疗休克的药理学基础。*
3、肾上腺素的临床用途。
4、麻黄碱的特点
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
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授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学（本科、仁济本科）学
时：1 教
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教学安排 课型：
理论√
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授课题目（章、节）第九章
肾上腺素受体阻断药
教材和主要参考书 《药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握酚妥拉明，酚苄明对心血管作用和应用。β受体阻断药的作用，应用和禁忌证。；了解各β受体阻断药的作用特点和应用。教学内容与时间安排，教学方法： 一．α受体阻断药（10分钟）： 1。酚妥拉明的特点、作用、用途。3．酚苄明的特点、作用、用途。二．β受体阻断药（30分钟）： 1．药理作用：（10分钟）β受体阻断作用、内在拟交感活性、膜稳定作用。2．临床应用：（10分钟）抗心律失常、心绞痛、心肌梗塞、高血压、心衰、甲亢（10分钟）。3。不良反应（5分钟）。
4．普萘洛尔的特点（5分钟）。4．其他β受体阻断药的特点。
重点和难点：β受体阻断药的作用，应用和禁忌证。
复习思考题，作业题：
*
1、酚妥拉明治疗充血性心衰的药理学基础。*
2、β受体阻断药的药理作用及用途。*
3、普萘洛尔的作用特点及用药注意事项。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：1 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
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√
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实物
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其它
授课题目（章、节）第十二章
镇静催眠药
教材和主要参考书 《神经药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》
教学目的与要求：掌握苯二氮类的作用原理、药理作用、用途及不良反应。熟悉巴比妥类药物的作用原理、药理作用、用途及不良反应。了解水合氯醛的作用特点；主要兴奋延脑呼吸中枢的药物的作用和应用。
教学内容与时间安排，教学方法：
一、苯二氮类（25分钟）：
1．作用、用途：抗焦虑、镇静催眠、抗惊厥及中枢性肌松。2．作用机制：苯二氮类与GABAA受体复合体的关系。3．药动学。
4．不良反应及解救药。
二、巴比妥类（10分钟）： 1．作用机制与用途。2．不良反应。
三、水合氯醛等其它药物作用特点和应用（5分钟）。
重点和难点：苯二氮类作用机制、药理作用、用途及不良反应；睡眠的不同时相及药物的影响。
复习思考题，作业题：
1．简述苯二氮卓类药物的药理作用及作用机制。2．理想的镇静催眠药应具有哪些特点？
3．为什么苯二氮卓类能取代巴以妥类成为治疗失眠的常用药？
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：1 教
师
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点
教学安排 课型：
理论√
实验
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其它 教学方式：讲授
√
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授课题目（章、节）
彭坚等 抗癫痫药物应用新进展
中国优生与遗传杂志 2003 11（1）：十三章
抗癫痫药和抗惊厥药
教材和主要参考书 155~156 王薇薇 合理选用抗癫痫药 中华神经科杂志 2002；35（2）：126~127神经药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求 掌握苯妥英钠的作用，应用，体内过程特点及不良反应。常用抗癫痫药的作用特点及治疗各类型癫痫的首选药物。熟悉 硫酸镁的药理作用及应用。了解癫痫的类型。教学内容与时间安排，教学方法：
一、抗癫痫药（35分钟）
其中：癫痫的定义和分型（5分钟）苯妥英钠（15分钟）卡马西平
苯巴比妥和扑米酮 乙琥胺 丙戊酸钠
地西泮和硝西泮 其他。
二、抗惊厥药（5分钟）：常用药和硫酸镁。
重点和难点： 苯妥英钠的作用，应用，体内过程特点及不良反应。常用抗癫痫药的作用特点及治疗各类型癫痫的首选药物。癫痫的分类，抗癫痫药的选择。苯二氮类作用机制、药理作用、用途及不良反应；睡眠的不同时相及药物的影响。
复习思考题，作业题：
1．苯妥英钠、卡马西平、丙戊酸钠是如何发挥抗癫痫作用的？ 2．简述抗癫痫药的用药原则。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：2 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
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授课题目（章、节）第十四章 抗精神失常药第教材和主要参考书 《药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》。金国章等 抗精神病药物的新概念 药理学进展（2000）1－9.科学出版社
教学目的与要求 掌握氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应。奋乃静、氟奋乃静、泰尔登，氟哌啶醇及五氟利多、氯氮平、培利酮的作用、应用和不良反应特点。熟悉三环类抗抑郁药。了解抗躁狂药，抗精神失常药的体内过程特点。教学内容与时间安排，教学方法：
精神失常及抗精神失常药的分类（3分钟）
一、抗精神病药（45分钟）
其中：氯丙嗪的作用机制和药理作用
药动学（12分钟）临床应用（8分钟）不良反应（10分钟）
其他噻嗪类及其他抗精神病药（15分钟）。
二、抗躁狂抗抑郁症药（25分钟）其中：躁狂抑郁发病学说（5分钟）抗抑郁症药（15分钟）
抗躁狂药（5分钟）碳酸锂。
重点和难点：氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应；丙米嗪的中枢作用及作用机制，丙米嗪与其他药物相互作用。
复习思考题，作业题：
1．简述氯丙嗪对受体的影响及其与药理作用和不良反应之间的关系。2．非典型抗精神病药与氯丙嗪有哪些不同? 3．抗抑郁药是如何发挥作用的？
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：1 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授
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讨论
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其它 教学资源 多媒体
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实物
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其它
授课题目（章、节）第十五章 抗帕金森病和治疗老年性痴呆药和第十九章中枢兴奋药
教材和主要参考书 《药理学》，《神经药理学》，《临床药理学》。
教学目的与要求掌握抗帕金森病药的药理作用、不同的作用机制、临床应用和不良反应。阿尔茨海黙病药的作用、应用。咖啡因、哌醋甲酯、尼可刹米、山梗菜碱的作用特点及应用。熟悉 抗阿尔茨海黙病药不良反应特点了解抗帕金森病和阿尔茨海黙病的病因，其它中枢兴奋药的作用特点和用途。
教学内容与时间安排，教学方法：
一、抗帕金森病药（20分钟）
其中：帕金森病的发病机理与药物作用环节（2分钟）
左旋多巴（10分钟）卡比多巴（3分钟）金刚烷胺（2分钟）溴隐亭（1分钟）中枢性抗胆碱药（2分钟）。
二、抗阿尔茨海黙病药（10分钟）
其中：阿尔茨海黙病学说（4分钟）多奈哌齐(2分钟）加兰他敏(2分钟)占诺美林（2分钟）。
三、中枢兴奋药（10分钟）
其中：咖啡因的作用、用途（5分钟），其他（5分钟）
重点和难点：左旋多巴的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应。阿尔茨海黙病药临床应用的评价。咖啡因、哌醋甲酯、尼可刹米、山梗菜碱的作用特点及应用
复习思考题，作业题：
1．抗帕金森病药应具有哪些特点？
2．为什么左旋多巴与卡比多巴合用可增强疗效? 3．简述左旋多巴与苯扎托品抗帕金森病的作用特点。4．阿尔茨海黙病的特点？
5．简述抗阿尔茨海黙病药他可林的药理作用和临床应用。6．咖啡因的药理作用和临床应用。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
年
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教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
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专业、层次：药学本科 学
时：2 教
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授课题目（章、节）第十七章
镇痛药
教材和主要参考书 《药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》 教学目的与要求 掌握吗啡、哌替啶的药理作用，作用机理，用途及不良反应。熟悉可待因、芬太尼、美沙酮、喷他佐辛、二氢埃托啡作用特点及应用。了解罗通定、芬太尼、美沙酮及其它镇痛药的作用特点及应用。癌痛的镇痛治疗。教学内容与时间安排，教学方法： 疼痛的类型，镇痛药的分类（5分钟）
一、阿片生物碱类镇痛药（35分钟）其中：阿片生物碱来源，类型（2分钟）吗啡的作用（10分钟）作用机制（10分钟）临床应用（6分钟）成瘾（4分钟）
急性中毒及治疗，禁忌证（3分钟）可待因（4分钟）
二、人工合成镇痛药（25分钟）其中：哌替啶（10分钟）。
芬太尼、美沙酮、喷他佐辛、二氢埃托啡（15分钟）
三、其它镇痛药（9分钟），包括：曲马朵，布桂嗪，罗通定。
四、阿片受体拮抗药（6分钟），纳洛酮等，镇痛药应用原则。
重点和难点：吗啡、哌替啶的药理作用，作用机理，用途及不良反应，耐受性及成瘾机制；吗啡的作用机制阿片受体分型及与药理作用和成瘾性的关系。
复习思考题，作业题：
1．简述吗啡的作用特点与临床用药的关系。2．比教较吗啡与哌替啶的异同。3．为什么喷他佐辛不属于麻醉药品? 教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：2 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授
√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体
√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第十八章
解热镇痛抗炎药
教材和主要参考书 《临床药理学》，《医用药理学》 教学目的与要求掌握本类药物的基本药理作用和作用机制；阿斯匹林的药理作用，体内过程、临床应用及不良反应.熟悉苯胺类、吡唑酮类及其它抗炎有机酸类药物作用特点及适应症。了解
解热镇痛的复方配互，抗痛风药。教学内容与时间安排，教学方法：
解热镇痛药的共性（20分钟）
其中：各种抗炎药作用部位和环节（5分钟），解热、镇痛、抗炎作用（10分钟），COX-1和COX-2选择性的抑制作用与药效和不良反应的关系（5分钟）。
一、非选择性环氧酶抑制药（45分钟）1．水杨酸类（20分钟）
其中：阿斯匹林的体内过程（4分钟），解热、镇痛、抗炎、抗风湿作用（6分钟），影响血栓形成机制，与剂量关系（3分钟）。5种不良反应（5分钟）。药物相互作用（2分钟）。2．苯胺类（5分钟），包括作用特点，非那西汀与乙酰胺基酚的关系，不良反应特点。3．其它有机酸类（15分钟）4．吡唑酮类（5分钟），包括体内过程特点，作用，应用特点。
二、选择性环氧酶2抑制药（8分钟）
三、抗痛风药（7分钟）
重点和难点：本类药的解热、镇痛、抗炎、抗风湿作用特点及机制；阿斯匹林的药理作用，体内过程、临床应用及不良反应;本类药的抗炎机制；COX-1和COX-2选择性的抑制作用与药效和不良反应的关系。
复习思考题，作业题：
1．简述ASAIDs的药理作用及其机制。
2． 选择性COX-2抑制剂与无选择性COX抑制剂有哪些不同？ 3． 阿司匹林为什么能防治心脑血管病？ 4． 何谓“阿司匹林哮喘”？应如何治疗？
5． 可通过哪些途径减少ASAIDs的胃肠道反应？
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时
3时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
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标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第十九章
抗心律失常药 教材和主要参考书 教材：教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《心血管药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》
教学目的与要求：1.掌握抗心律失常药的基本作用机制和分类及常用抗心律失常药 的作用机理，药理作用，临床用途，不良反应。2.熟悉心律失常发生机制。
3.了解常用抗心律失常药的药理学特征。教学内容与时间安排，教学方法：
一、心脏的电生理学基础（5分）
二、心律失常发生机制（20分）折返（reentry）、自律性升高、后除极（afterdepolarization）、基因缺陷、离子靶假说。
三、抗心律失常药的基本作用机制和分类（15分）
四、常用抗心律失常药（80分）
（一）I类——钠通道阻滞药（45分）
（二）II类——肾上腺素受体拮抗药（10分）
（三）III类——延长动作电位时程药
胺碘酮、索他洛尔、多非利特的药理作用、临床应用及不良反应特点。（10分）
（四）IV类──钙通道阻滞药
维拉帕米：药理作用（对自律性、传导性及不应期的影响），体内过程及药物相互作用，临床应用，不良反应。（10分）
（五）其他类
（六）常用抗心律失常药的药理学特征（5分）
重点和难点：重点：抗心律失常药的基本作用机制和分类及常用抗心律失常药 的作用机理，药理作用，临床用途，不良反应。难点：常用抗心律失常药作用机制
复习思考题，作业题：
1、折返激动是怎样形成的？
2、抗心律失常药分为哪几类？各类包括哪些药物？
3、抗心律失常药物共同的作用是什么？
4、属于广谱抗心律失常的药物有哪些？
5、主要用于室性心律失常的药物有哪些？
6、对于室上性心律失常有效的药物有哪些？
7、简述奎尼丁、普鲁卡因胺、胺碘酮的不良反应？
8、哪些药物可引起尖端扭转型室性心动过速
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第二十章
抗慢性心功能不全药
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《心血管药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》
教学目的与要求：1.掌握强心苷药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及防治。2.熟悉其它治疗充血性心力衰竭的药物作用及特点。教学内容与时间安排，教学方法：
一、概述（12分）充血性心力衰竭（CHF）一般概念、基本病理生理及治疗药物分类。
二、强心苷类
（45分）
（一）体内过程
不同强心苷比较其特点。
（二）药理作用
正性肌力作用；减慢心衰患者窦性频率；对电生理特性的影响；对神经和内分泌系统的作用；利尿作用；对血管的作用。
（三）作用机制
与心肌细胞膜Na+、K+－ATP酶结合，增加心肌细胞内Ca2+ 量从而增强心肌收缩力；及其他观点。
（四）临床应用
慢性心功能不全，房颤，房扑，阵发性室上性心动过速的疗效及收效原理。对不同原因引起心衰的疗效比较。
（五）不良反应及防治
心脏反应，产生原理、预防及治疗；其他不良反应。强心苷中毒停药指征：频繁呕吐，频繁早搏或室性早博，心率低于60次/分，色视。
（六）给药方法
全效量（洋地黄化量）及维持量；每日维持量疗法；
三、肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药（8分）
四、利尿药（5分）
五、受体阻断药（5分）
六、其他治疗CHF的药物（5分）
重点和难点：重点：强心苷的药理作用，不良反应及防治 难点：强心苷作用机制
复习思考题，作业题：
1.强心苷的药理作用、作用机制及临床应用。2.强心苷的不良反应及防治措施。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
负责人签名__________
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时
1.5时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）
第二十一章
抗心绞痛与抗动脉粥样硬化药
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《心血管药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》
教学目的与要求：掌握硝酸酯类、β受体阻断药及钙拮抗药抗心绞痛的作用，作用机理及应用。熟悉硝酸酯类的体内过程特点及该类药物的比较，调血脂药。了解心绞痛发作的病理生理机制及临床分类，抗氧化剂及多烯脂肪酸类抗动脉粥样硬化药。教学内容与时间安排，教学方法：
心绞痛发作的病理生理机制及临床分类（8分钟）
一、硝酸酯类（20分钟）
硝酸甘油的作用、抗心绞痛的机制及舒血管机制，体内过程，临床应用，不良反应与耐受。
二、β受体阻断药（7分钟）包括作用、应用和上述两类合用取长补短。
三、钙拮抗药（5分钟）。
四、调血脂药与抗动脉粥样硬化药（20分钟）重点和难点：重点
硝酸酯类、β受体阻断药及钙拮抗药抗心绞痛的作用，作用机理及应用。难点
三类药物对心肌耗氧和供血的影响。
复习思考题，作业题：
1.试述硝酸酯类与β受体阻断药治疗心绞痛的机制。
2、分析硝酸甘油和普萘洛尔合用治疗心绞痛的优点及机制，并指出合用时注意事项。
3、试述硝酸甘油的主要不良反应。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
负责人签名__________
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时
2.5 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第二十二章
抗高血压药
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《心血管药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》 教学目的与要求：1.掌握抗高血压药分类
2.掌握常用抗高血压药的作用及临床选药和主要不良反应。教学内容与时间安排，教学方法：
一、概述，抗高血压药分类（15分）
二、常用抗高血压药（50分）
（一）主要影响血容量的抗高血压药
噻嗪类（利尿药）：降压作用特点、作用机制和不良反应。
（二）钙拮抗药
硝苯地平降压作用特点、临床应用。同类药物。
（三）受体阻断药
普萘洛尔及其他药物的降压作用、作用机制和临床应用。
（四）血管紧张素Ⅰ转化酶抑制剂（ACEI）
卡托普利及其他药物的降压作用、作用机制、临床应用及不良反应。
（五）AT1受体阻断药
氯沙坦的特点。
三、其他经典抗高血压药物（20分）
四、新型抗高血压药物（5分）
五、高血压药物治疗的新概念（10分）抗高血压药物的应用原则。
重点和难点：重点：抗高血压药分类
常用抗高血压药的作用及临床选药和主要不良反应。
难点：高血压病的临床选药。
复习思考题，作业题： 1.抗高血压药分类 2.高血压的临床选药 教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
负责人签名__________
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时
1时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：七年制《药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握
高效、中效、低效利尿药的作用部位、作用特点、应用及主要不良反应。脱水药的作用和应用。
熟悉
利尿药的分类，利尿药作用的生理学基础。了解
乙酰唑胺，山梨醇，葡萄糖，尿素。教学内容与时间安排，教学方法：
一、利尿药（35分钟）： 其中：定义与分类（3分钟），利尿药作用的生理学基础（12分钟），高效利尿药（10分钟）。中效利尿药（6分钟）。低效利尿药（4分钟）。
二、脱水药（5分钟）
重点和难点：重点
高效、中效、低效利尿药的作用部位、作用特点、应用及主要不良反应。脱水药的作用和应用。
难点
利尿药的作用部位与利尿强度的关系。
复习思考题，作业题：
l．常用利尿药如何分类?各类的主要作用部位及作用机制是什么? 2．螺内酯与氨苯蝶啶作用的异同点是什么? 3．高效能利尿药的作用及作用机制是什么? 4．噻嗪类利尿药的作用特点有哪些?其临床应用是什么? 5．渗透性利尿药的作用及用途是什么? 6．高效能，中效能利尿药和螺内酯各有哪些不良反应? 7．乙酰唑胺有哪些特殊用途?为什么?
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 第二十三章
利尿药及脱水药 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称：药理学 年
级
专业、层次：药学本科 学
时：2 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授
√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体
√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第二十四章
血液及造血系统药理
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《心血管药理学》，《临床药理学》，《医用药理学》 教学目的与要求：掌握肝素、香豆素类、链激酶、尿激酶、维生素K的作用机理，作用特点，用途及不良反应。熟悉抗血小板药、纤溶药、铁剂、叶酸、维生素B12抗贫血的作用特点及适应症。了解造血生长因子，血容量扩充剂作用特点及用途。教学内容与时间安排，教学方法：
一、抗凝血药（25分钟）
1.肝素
抗凝作用及作用机制、临床应用、不良反应及禁忌证。拮抗药鱼精蛋白。2.低分子量肝素
作用特点。
3.香豆素类
华法林等的抗凝作用机制（与肝素比较）、临床应用及不良反应。
二、纤维蛋白溶解药与纤维蛋白溶解抑制药（12分钟）1.链激酶、尿激酶等药理作用、临床应用和主要不良反应。
2.氨甲苯酸和氨甲环酸
药理作用、临床应用和过量时的不良反应。
三、抗血小板药(10分钟)作用机制、分类及代表药。
四、促凝血药（5分钟）
维生素K的种类、药理作用、临床应用和不良反应。凝血酶。
五、抗贫血药及造血细胞生长因子（20分钟）1.抗贫血药 铁制剂(临床应用),叶酸的药理作用和临床应用，维生素B12：药理作用、临床应用及评价。2.造血细胞生长作用和临床应用。
六、血容量扩充剂（8分钟）
重点和难点：肝素、香豆素类、链激酶、尿激酶、维生素K的作用机理，作用特点，铁剂、叶酸、维生素B12抗贫血适应症。
复习思考题，作业题：
1．抗血小板药有哪几类？举出代表药，说出其临床适应症。2．试比较临床常用三类抗凝血药抗凝作用机理及特点。3．简述贫血的主要类型及治疗药物。
4．试述维生素K的药理作用、临床应用和不良反应。
5．试述叶酸和维生素B12 在药理作用和应用上的异同点。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
负责人签名__________
****年**月**日
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点： 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第二十五章 作用消化系统的药物
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、掌握各类治疗消化道溃疡药的作用原理及应用
2、了解助消化药适应症
3、熟悉昂丹司琼、多潘立酮、西沙必利的作用及应用
4、熟悉泻药的适应症及硫酸镁的作用、用途和不良反应 教学内容与时间安排，教学方法：
1、详细讲解抗消化性溃疡病药：抗酸药的作用比较；质子泵抑制药；H2－R受体阻断药；M1－R阻断药；胃泌素受体阻断药；抗幽门螺杆菌药等的作用环节和应用25min2、一般讲解 助消化药胃蛋白酶、胰酶、乳酸生的作用和适应症5min3、一般讲解 昂丹司琼、多潘立酮、西沙必利的作用机制及应用5min4、一般介绍 泻药：硫酸镁、大黄、液状石蜡的导泻的作用特点、作用方式及应用5min
重点和难点：
重点：各类治疗消化道溃疡药的作用原理及应用
复习思考题，作业题：
试述治疗胃溃疡的治疗药物分类及其作用机理
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第二十六章 作用呼吸系统的药物
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、熟悉镇咳药、祛痰药的作用和应用
2、掌握常用的平喘药的作用环节、应用和不良反应
教学内容与时间安排，教学方法：
1、详细讲解平喘药 30min（1）肾上腺素受体激动药：作用机制，β2受体兴奋剂沙丁醇胺、克仑特罗的作用特点和应用。
（2）茶碱类：氨茶碱的作用、用途和不良反应（3）M受体阻断药——异丙阿托品的应用
（4）过敏介质阻释药：色甘酸钠只能预防哮喘的发作。（5）肾上腺皮质激素：丙酸倍氯米松，局部应用。
2、镇咳药可待因、喷托维林、苯佐那酯等的止咳作用主要环节及应用。5min3、祛痰药
氯化铵、乙酰半胱氨酸、盐酸溴已新的作用和应用。5min
重点和难点：
重点：平喘药的作用环节、应用和不良反应
难点：胰岛素的药理作用、作用机制
复习思考题，作业题：
试述平喘药物的药理作用和特点
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第二十七章 组胺受体阻断药
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
掌握H1－R及H2－R阻断药的作用与应用
教学内容与时间安排，教学方法：
1、一般介绍组胺的两种受体及其兴奋效应。10min2、H1受体阻断药：对H1受体阻断作用，中枢作用及其它，临床用途，主要不良反应。苯海拉明、异丙嗪、扑尔敏。20min3、H2受体阻断剂阻断H2受体，对消化性溃疡的疗效评价，不良反应。西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁。10min
重点和难点：
重点：H1－R阻断药的作用环节、应用和不良反应
复习思考题，作业题：
试述组胺受体1阻断药物的药理作用和临床应用
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点： 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第二十八章 子宫收缩药
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、熟悉缩宫素、麦角生物碱的作用特点、用途及不良反应。
2、了解前列腺素类的作用、用途
教学内容与时间安排，教学方法：
1、重点讲解缩宫素的兴奋子宫作用特点，剂量与药效关系，临床应用及用药注意。15min2、详细讲解前列腺素的作用、用途和不良反应15min3、麦角生物碱对子宫的作用特点、用途及用药注意10min
重点和难点：
重点： 缩宫素的兴奋子宫作用特点，剂量与药效关系，临床应用及用药注意
复习思考题，作业题：
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：2
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点： 学
时 2 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第二十九章
肾上腺皮质激素类药
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、掌握糖皮质激素的生理效应、药理作用、用途、不良反应及注意事项
2、熟悉糖皮质激素各药作用特点和用法
3、了解皮质激素分类
教学内容与时间安排，教学方法：
1、重点讲解糖皮质激素药理作用及作用机制30min2、糖皮质激素的用途20min3、糖皮质激素的不良反应15min4、用法与疗程7min
5、肾上腺皮质激素类药的分类3min6、盐皮质激素和促皮质激素5min
重点和难点：
重点： 糖皮质激素药理作用及作用机制
难点：糖皮质激素作用机制
复习思考题，作业题：
试述糖皮质激素的药理生理作用 试述糖皮质激素的不良反应
试述糖皮质激素的抗炎作用及机理
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第三十章 甲状腺激素及抗甲状腺药
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、了解甲状腺激素的生理作用和应用
2、掌握硫脲类药物的作用，用途和不良反应；熟悉碘化物的作用和应用；了解放射性碘及β－R阻断药在甲亢病人中的应用。
教学内容与时间安排，教学方法：
1、详细讲解甲状腺激素
2、硫脲类药物的作用，用途和不良反应
3、碘化物的作用和应用
4、放射性碘的应用
5、β受体阻断药在甲亢病人中应用。
重点和难点：
重点： 硫脲类药物的作用，用途和不良反应
复习思考题，作业题：
简述硫脲类药物治疗甲亢作用
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点： 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
指导
示教
其他
教学资源 多媒体 √
模型
标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第三十一章 胰岛素及口服降血糖药 教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、了解胰岛素的来源、生理作用及常用制剂
2、掌握胰岛素的作用、用途与不良反应
3、熟悉口服降血糖药的作用、用途与不良反应
教学内容与时间安排，教学方法：
1、详细讲解胰岛素：临床应用和不良反应。20nim2、口服降血糖药
(1)磺酰脲类的作用特点、适应症和不良反应。甲苯磺丁脲、氯磺丙脲、优降糖。10min(2)双胍类的作用特点、适应症和不良反应。苯乙双胍。α-葡萄糖苷酶抑制药。胰岛素增敏药。10min
重点和难点：
重点：临床应用和不良反应
复习思考题，作业题： 简述胰岛素临床应用
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教案
授课日期：
教案编号： 课程名称：药理学 年级：
专业、层次 药学本科 教
师
地点 学
时 1 教学安排 课型：√ 理论
实习
见习
其他 教学方式 ： √ 讲授
讨论
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其他
教学资源 多媒体 √
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标本
实物
音像
其它 授课题目（章、节）第四十六章 抗恶性肿瘤药
教材和主要参考书 《药理学》第五版 李端
《药理学》第六版，杨宝峰主编 《临床药理学》（李家泰）、《药理学》（库宝善）《图表药理学》（左萍萍）《医用药理学》 教学目的与要求：
1、熟悉常用抗肿瘤药的分类及应用原则
2、掌握常用抗肿瘤药的特点。
3、了解抗肿瘤药共有的不良反应
教学内容与时间安排，教学方法：
1、详细讲解抗恶性肿瘤药的作用机制和分类
2、常用抗恶性肿瘤药：甲氨蝶呤，氟尿嘧啶，巯嘌呤，白消安，博来霉素，长春新碱，糖皮质激素。
3、抗恶肿瘤药物应用原则
4、抗肿瘤药物共有的不良反应。
重点和难点：
重点：抗恶性肿瘤药的作用机制和分类和常用抗恶性肿瘤药：甲氨蝶呤，氟尿嘧啶，巯嘌呤，博来霉素，长春新碱，糖皮质激素。
复习思考题，作业题：
教研组意见
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次
学
时
2时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
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标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第三十四章
抗菌药物概论
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《抗生素》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握
抗菌谱、抗菌活性、耐药性，化疗指数等基本概念；常用抗菌药物的作用机制，耐药机制
熟悉
抗菌药物的合理应用和联合应用。教学内容与时间安排，教学方法：
一、概述（5分钟）
一般介绍
化学治疗及化疗药物的概念，化疗药物与宿主、抗菌药、病原体三者间的相互作用。
二、常用术语（15分钟）
详细讲解
抗菌药、抗生素、抗菌谱、抗菌活性、抑菌药、杀菌药、MIC、MBC、化疗指数、抗生素后效应（PAE）、细菌的耐药性。
三、抗菌药物的作用机制（20分钟）
详细讲解
四、细菌耐药性（15分钟）
详细讲解
产生获得性耐药性的生物化学表现以及耐药基因的转移。
五、抗菌药的合理使用（25分钟）
重点讲解
（一）抗菌药临床应用的基本原则（5分钟）
（二）抗菌药的联合应用（10分钟）
（三）肝肾功能损害时抗菌药的应用（10分钟）
1．常用抗菌药中主要由肾脏排泄或可能损害肾脏的药物。（5分钟）
2．常用抗菌药中主要由肝脏转化或可能损害肝功能的药物。（5分钟）重点和难点：重点：抗菌谱、抗菌活性、耐药性，化疗指数等基本概念 难点：抗菌药物的作用机制，耐药机制。
复习思考题，作业题：
1.基本概念：抗菌谱、抗菌活性、耐药性，化疗指数 2.抗菌药物的主要作用机制，耐药机制。3.抗菌药物的合理应用和联合应用。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次
医本 学
时
3时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第三十六
-内酰胺类抗生素 教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《抗生素》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握
β-内酰胺类抗菌药物的抗菌机理、抗菌作用类型、耐药机理；天然青霉素、半合成青霉素、头孢菌素类药物的抗菌作用、临床应用和主要不良反应.熟悉
非典型β-内酰胺类抗菌药物的作用特点及应用。教学内容与时间安排，教学方法：
一、-内酰胺类抗生素（20分钟）
详细讲解
分类和代表药物；抗菌作用机制、抗菌作用及细菌产生耐药性的机制。
二、青霉素类（60分钟）
详细讲解
1．青霉素：理化特性、抗菌作用、体内过程、临床应用、不良反应及用药注意事项。（40分钟）
2．半合成青霉素：抗菌作用、临床应用及其它特性；耐酸青霉素（青霉素V）、耐酶青霉素（苯唑西林、氯唑西林）、广谱青霉素类（氨苄西林、阿莫西林）及抗铜绿假单胞杆菌广谱青霉素类（羧苄西林、哌啦西林）；主要作用于革兰阴性杆菌的青霉素类（美西林）。（20分钟）
三、头孢菌素类（25分钟）
重点讲解
第一代、第二代、第三代头孢菌素和第四代头孢菌素的抗菌作用特点、临床应用、不良反应及代表药。
四、其他-内酰胺类抗生素（15分钟）一般介绍
重点和难点：重点：β-内酰胺类抗菌药物的抗菌机制、抗菌作用类型、耐药机理；天然青霉素、半合成青霉素、头孢菌素类药物的抗菌作用，临床应用和主要不良反应.难点：非典型β-内酰胺类抗菌药物的作用特点及应用。
复习思考题，作业题：
1.β-内酰胺类抗菌药物的抗菌机制。
2.天然青霉素的抗菌作用，临床应用和主要不良反应。3.半合成青霉素、头孢菌素类药物的作用特点及应用。教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学 年
级
专业、层次
医本 学
时
1时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
模型
标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第三十七章
大环内酯类、林可霉素类及其他抗生素
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《抗生素》，《临床药理学》，《医用药理学》。教学目的与要求：
掌握
大环内酯类、林可霉素、万古霉素、多粘菌素的抗菌机制、作用特点及应用.了解
本章其它抗菌药物的作用特点及应用。
教学内容与时间安排，教学方法：
一、大环内酯类抗生素（20分钟）.二、林可霉素类抗生素（5分钟）.三、多肽类抗生素、多粘菌素（15分钟）.重点和难点：
重点：大环内酯类抗生素作用特点.难点：
万古霉素等的抗菌机制、作用特点、应用及主要不良反应.复习思考题，作业题：
大环内酯类的抗菌机制、作用特点及应用。
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
****年**月**日
教
案
授课日期：
教 案 编 号：
课程名称
药理学
年
级
专业、层次
医本 学
时
1时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
实验
见习
其它 教学方式：讲授√
讨论
指导
示教
其它 教学资源 多媒体√
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标本
实物
音像
其它
授课题目（章、节）第三十八章
氨基糖苷类与多粘菌素类抗生素
教材和主要参考书 教材：《药理学》第五版
李端主编 参考书：《抗生素》，《临床药理学》，《医用药理学》。
教学目的与要求：掌握
氨基苷类抗生素的共性(抗菌作用、作用机制、体内过程、不良反应)。
熟悉
链霉素、庆大霉素、卡那霉素、阿米卡星、妥布霉素、西索米星、奈替米星、小诺米星、新霉素、大观霉素的作用特点及用途。教学内容与时间安排，教学方法：
一、氨基苷类抗生素的共性（25分钟）: 1.抗菌作用.2.作用机制.3.体内过程.4.不良反应.二、各种氨基苷类抗生素的药理作用特点及用途。（15分钟）: 链霉素、庆大霉素、卡那霉素、阿米卡星、妥布霉素、西索米星、奈替米星、小诺米星、新霉素、大观霉素等.重点和难点：
重点
氨基苷类抗生素的共性(抗菌作用、作用机制、体内过程、不良反应)。
难点
氨基苷类抗生素的抗菌作用机制、耐药机制。
复习思考题，作业题： 氨基苷类抗生素的共性
教研组意见：
负责人签名：
****年**月**日 实施情况及分析：
__________负责人签名
教
案
授课日期：
课程名称
药理学 年
级
学
时
1时 教
师
地
点
教学安排 课型：
理论√
教学方式：讲授√
讨论
指导教学资源 多媒体√
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年
月
教 案 编 号： 专业、层次
实验
见习
其它示教
其它 标本
实物
音像日
医本 其它
第一章 总论 第一节 绪言[目的要求] 掌握药理学基本概念和药理学的性质和研究内容，熟悉药理学的任务和新药开发的过程。 [讲授重点] 1． 基本概念：药理学，药物代谢动力学和药物效......
绪论：药动学、药效学药效：1、不良反应：副作用毒性反应后遗效应量效关系、量反应、质反应效能、效价强度治疗指数安全范围激动药拮抗药：竞争性拮抗：使得效能不变而药效曲线右移药......
达峰时间：Tmax，药物达到峰浓度的时间。药效学：药物对机体的效应、作用——药物效应动力学。生物利用度：A/D，进入血液循环量与药物摄入量之比，进入体内的数量与速度。 后遗效应：停药......
书评《药理学》（第五版），主编：李端，北京，人民卫生出版社出版，2004年4月第5版。索书号：R96-43/L31/5E。《药理学》第五版是全国高等医药院校药学专业必修课的一本规划教材。该书由全......
第一章 绪 论掌握：掌握药物及药理学、药动学、药效学的概念。 熟悉：药理学的性质与任务、新药的开发与研究。 了解：药物与药理学的发展史。 药物:是预防、诊断、治疗及调节生理......
