小木偶的故事教案_小木偶的故事的教案

小木偶的故事教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小木偶的故事的教案”。

小木偶的故事

执教人：胡晶

一、模拟表演，导入新课

1、今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情，你最喜欢哪种表情？

2、小结：是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。但我们都喜欢“笑”，笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊„„笑多重要呀！可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、新的认识。

二、初读课文，认读字词。

1、⑴出示词语，指名读。

⑵积累ABB式词语。（3）多音字

2、出示阅读任务

3、默读课文，说说课文讲了一件什么事。

三、再读课文，整体感知。

1、自读课文，思考：小木偶与哪些人发生了小故事？先找找他们的对话读一读，再四人小组演一演。

2、选出一组上台表演人物对话。

3、采访小木偶。当你被抢之后，你的心情是怎样的？当你被误解，你的心情又是怎样的？

总结：你委屈，伤心，可你脸上为什么却只有一种表情呢？板书：只会笑（画笑脸）

4、由于老木匠只给了小木偶一种表情，所以他无法表达自己的感情，导致被冤枉，被误解，所以„„引出：“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”（生齐读）

5、可是我们的小木偶只会笑，伤心难过没人知道，这时我们的小木偶遇到了蓝鼻子小女巫，他们发生了什么故事呢？你们跟老师来合作读一读好吗？

6、此时此刻，当小木偶再遇到前面的那些事时，他会怎样？他会用什么情感表达呢？完成填空。

小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情。

“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。

7、人类的表情是丰富的（PPT出示图片）当我们参加比赛，考试满分时，我们就会开怀大笑；当我们不小心摔伤、生病时，我们会大声痛哭；当我们犯了错误、被人误解时，我们会垂头丧气„„（你们在生活中有过什么表情？）

总结：有笑有泪，有苦有乐，这就是人生。

四、放飞想象，延伸拓展。

在蓝鼻子小女巫的帮助下，小木偶有了各种表情：当他又一次遇见小红狐时，当他又一次脑袋疼时„„请选择一种情况，写写后来发生的事。

板书设计：

12*小木偶的故事

被抢

不信

头疼

不信

笑是很重要

只会笑，那是远远不够的