第七课《课间十分钟》教案_第7课课间十分钟
第七课《课间十分钟》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第7课课间十分钟”。
课间十分钟好习惯养成教育
教学目标：
1．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。
2．行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。
3．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
4．过程与方法：教师引导学生通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。教学重点：
合理地安排课间十分钟。教学难点：
积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学过程：
第一课时
活动内容：下课了 活动准备：
1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。
2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。活动过程：
1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？ 2．创设情境，学生自主选择。
（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？
（2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。
3．小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？（1）小组讨论。（2）班级交流。
4．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。
5．游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。6．分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？
7．板书：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。
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