小学生行为规范教案_小学生行为规范细则

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“文明从点滴做起”主题班会

四年级（1）班

【活动目的】

1．加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。

2．培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动主题】

以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。

【活动准备】多媒体课件等

【活动过程】

一、情境导入主题：

说说你都知道哪些文明礼仪？

（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。

（2）向别人询问应主动讲“请问”。

（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。

„„

2．给文明下定义：

文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

二、展开

1、拍手歌—一起说唱

2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？

学校、家里、街上„„

3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作

4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象

展示校园不文明行为图片

（1）这样的打闹伤害大

（2）小草也有生命，禁止践踏

（3）墙壁涂鸦，这不是艺术

思考：看了这些，你有什么感受？

5、展示13条日常行为规范，生互读。

6、总结学生文明用语

您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问„„、请稍等

7、小讨论：讨论1：在我们的生活中有哪些不良行为？

讨论2：这些不良行为有什么危害？

三、班级全体学生宣誓

向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！

四年（1）班：★★★

四．小结

首先，今天的课同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的课程，同学们一定对“文明礼让”这一传

统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

五．结束。