北路小学音乐朝夕教案_小学六年级上音乐教案

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第一课

朝夕

教学内容： 1.表演《清晨》 2.聆听《渔舟唱晚》 教学目标：

1.能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。

2.在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。

3.通过欣赏《渔舟唱晚》，了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境，从而提高学生欣赏能力，审美能力。教学重难点：

1.能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。2.了解古筝的音色和表现力，体现乐曲表达的情绪和意境。教学准备：

1.教具：多媒体，电子琴 2.学具：教材 新授：（第一课时）

一、导入

导入欣赏歌曲《晨景》营造气氛，播放幻灯片（晨夕，公鸡打鸣，花儿鸟儿，晨跑的人们…）

师：同学们，我们刚刚都看到些什么呀？ 生：…

师：看到这些景色我们能够猜想这是什么时间啊？ 生：早上。

师：是的，俗话说“一日之计在于晨”，早晨是一天中最美好的时刻，是崭新一天的开始！今天呢，就让我们一起去听一听这首描述早晨的歌曲《清晨》。

二、初听：

听歌曲内容：

师：首先，同学们听一听歌曲中都描写了清晨的哪些景象？ 生：公鸡，花香鸟语，晨练的人们，早晨的空气…

三、复听：

师：同学们再来听一听歌曲可以分为几个部分？ 生：4个部分。

四、学唱歌曲：

1.教师范唱

师：同学们，老师首先把歌曲完整的唱一遍，同学们了解一下4部分的演唱顺序，也可以跟着老师哼唱。2.学生模唱

师：同学们试着唱一唱第一部分和第三部分好吗？唱的过程中去找找不好唱的地方。

3.解决难点：

跟琴老师教唱难点部分（第一部分7、8小节和15、16小节拖拍）（第三部分1到4小节部分）

。4.完整演唱第一、三部分 5.分组自学歌曲二、三部分

师：同学们可不可以试着把歌曲二、三部分自学一下呢？其实这两部分和刚刚我们学唱的第一部分是一样的旋律对吧？只是歌词不一样，同学们能不能试着把歌词唱一唱呢？

6.分组检查自学情况 7.集体演唱自学部分 8.集体完整演唱歌曲 9.有感情的演唱歌曲

师：同学们想一想你们早晨的心情是什么样的？ 生：朝气蓬勃的，精神饱满的 10.分角色练习演唱歌曲

新授：（第二课时）

一、复习歌曲《清晨》

二、导入：

师：同学们，上节课我们一起学唱了一首描述清晨美景的一首歌曲对不对呀？ 生：是的。

师：唱完清晨的歌曲了，让我们一起去聆听一首描写晚景的乐曲，在我们聆听这首曲子之前呢，同学们先来听一听这首曲子同学们听过吗？（播放古筝曲《高山流水》）生：听过

师：那同学们能听出是哪种乐器演奏的吗？ 生：古筝。

三、认识古筝

了解古筝（课件展示古筝图片、音色特点及弹奏手法）

四、作品欣赏《渔舟唱晚》

分析、介绍作品（课件展示）

古筝独奏曲《渔舟唱晚》，根据古曲《归去来辞》的素材改编而成。曲名取自唐代诗人王勃在《滕王阁序》里：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中的“渔舟唱晚”四个字。作品形象的表达了古代江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

聆听乐曲第一部分： 1.初听：

设问 从音乐中你能想象出这是怎样的景色？

（人们置身于夕阳余辉尽染、碧波涟漪的湖面，沉浸在微风轻拂，渔舟缓缓而行的诗情画意之中。）2.复听：

跟着录音哼唱这一部分的主题旋律，并试着画出图形谱。

聆听乐曲第二部分：

3.初听：

设问

从这一段音乐中你听到了什么声音？

（水波声和浪花的飞溅声。）

4.复听：

哼唱这段音乐中的主题旋律，并把每个小节的第一个音连接起来唱一唱（321653）

聆听全曲：

听完根据音乐发展顺序编讲一个故事

五、总结

今天我们一起欣赏了古代中国丰衣足食的渔家晚景。