小学生理卫生教案_小学生理卫生教育教案

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小学健康教育教案

[课题] 做一个勇敢的好孩子

【教学设计】 在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。

【教学目标】

1、知识目标：通过学习和讨论加深学生对“勇敢”的认识。

2、能力目标：培养学生的理解能力，能正确辨别是非，培养学生养成勇敢面对困难的精神。

3、情感目标：用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观，形成良好的素质。

【教学重点、难点】

教学重点：怎么才能做个勇敢的孩子？ 教学难点：为什么要做个勇敢的孩子？

【教具学具】 多媒体课件

【教学方式】

1、讲述和讨论

2、角色扮演

3、自我测试

【教学准备】

1、测试卷一份（在PPT上显示）。

2、三个情境小品。（附：测试卷问题：学生回答“是”或“不是”）(1)你害怕自己一个人睡觉吗?(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗?(3)当你生病了，医生给你打针的时候，你会哭吗？(4)课堂上你能勇敢的的站起来回答老师的问题吗？(5)做错事了，你敢勇于承认吗？

能做到一至二件的同学，你比较勇敢；做到三件的同学，你挺勇敢。

【教学步骤】

1、认识、理解“勇敢”。（结合问卷上的问题，老师帮助学生理解“勇敢”）(1)你对勇敢的理解。（同学自由讨论）(2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。

(3)教师根据同学们的理解与讨论，阐述“勇敢”的定义。勇敢：勇敢就是不怕危险，不怕困难。有勇于敢为人先的精神或气质。（敢为人先不是每个人都具有的气质，只有那些有勇气的人，有勇气敢为人先的人才能被称作是勇敢的人。）

2、角色扮演：教师出示事先准备好的小品，请部分同学参与表演，大部分同学观看并思考：你赞同他们的做法吗?这些行为是“勇敢”的表现吗?

故事小品一：某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。

故事小品二：某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。

故事小品三：小红在写作业，小明叫她去玩。小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。小红经过自己的努力，终于做出来啦!

3、学生结合表演讨论，老师总结：勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。古有李时珍尝遍百草，创编出了举世闻名的医学宝典《本草纲目》，现有解放军给我们做出了榜样。如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产，抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗；科学家攻克难关等等。而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。（在PPT上显示图片）

4、讨论：如何学会“勇敢”，如何培养自己的“勇敢”，教师根据讨论归纳：(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。

(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。

5、全课小结：我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好!任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要紧!虽然今后在生活中我们会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情，相信自己，我会勇敢的！

543班小学生理卫生学习小组

组长：廖彩霞 1002507288

组员：陈怡奕1002507287

王梦莎1002507286

谭 旦1002507285