二音复习教案_二上音乐复习教案
二音复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二上音乐复习教案”。
在歌声中成长（1、2单元复习）
教学目的：
1、复习、巩固所学歌曲《两只小象》、《打掌掌》《小宝宝睡着了》《大树妈妈》，能用自然的声音，有表情得熟练歌唱
2、加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的学习能力和表演能力。教学重难点：
能按要求自然、熟练得歌唱所学歌曲，培养学生对音乐的喜好
教学准备：
钢琴、教师课件 教学过程：
一、“音乐娃娃” 音阶练习：
1、导言：今天开始我们音乐也要进入复习阶段了，希望小朋友们大胆歌唱，积极复习哦。要唱歌了，让我们一起请出音乐娃娃把：
2、师生一起用手势表示音阶的位置
3、生轻声随钢琴，边做手势边唱音阶（反复歌唱2，3遍）
二、唱的什么歌？（歌曲复习）：
1、《两只小象》
（1）师弹旋律，生猜歌名，可以跟着琴声唱一唱（2）指名单独回忆、歌唱，其他小朋友拍手打节奏（3）要求：请小朋友们用轻快、活泼的声音歌唱（4）游戏歌唱：随钢琴同桌拍手歌唱，加深歌曲掌握
2、《打掌掌》
（1）师：大家还记得哪些打击小乐器？
生：沙锤、三角铁～～
（2）你听，什么敲响了？放伴奏，生清唱，思考曲名：（3）指名小朋友唱一唱
（4）要求：俏皮的，可爱的歌唱（5）随钢琴伴奏边唱边表演
3、《小宝宝睡着了》
（1）师弹伴奏，生自主轻声歌唱回忆歌曲（2）注意：歌曲中间奏的部分把握（3）指名小朋友单独唱（4）随伴奏有表情的齐唱
4、《大树妈妈》
（1）听，谁又在唱歌？师弹伴奏，生猜曲名，并随着音乐唱一唱（2）要求：用自然的声音表演歌唱
（3）指名小朋友唱一唱
（4）随钢琴伴奏齐唱
三、总结。
师：今天，我们一起复习巩固了好听有意思的歌曲，小朋友可不要忘记呀！唱着大家最喜欢的《大树妈妈》走出教室把
太仓市浮桥镇时思小学
教学反思：
校园节拍（3、4单元复习）
教学目标：
1、能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲感受集体的重要和团结起来力量大。
3、运用体态律动参与歌曲的音乐实践活动。教学重难点：
能用自然地声音，快乐地、有想象地演唱歌曲。
教学过程：
一、视唱小练习
1、小黑板出示音阶 1 2 3 4 5 6 7 生随钢琴唱一唱
2、捉迷藏：出示《白云》简谱，猜歌曲
5 3 53 5 33 2 33、随钢琴唱简谱旋律
二、复习歌曲
1《拍皮球》
师：听，这是什么声音？“嘭嘭嘭“（1）生随钢琴伴奏复习《拍皮球》（2）要求：欢快活泼的歌唱（3）指名小朋友歌唱
2、《儿童在游戏》
听老师，在说什么？知道的小朋友可以加入老师的行列（1）拍手诵读歌曲前部分，自主歌唱第二部分
（2）师：这是一首有唱又有说的歌曲，说的部分要有节奏感，要稍重唱的部分要含蓄自然些，你能做到吗？
（3）随伴奏齐唱
3、《乒乓变奏曲》
要求：听乒乓伴奏曲，随着音乐舞动
4、《火车开啦》（！）听伴奏，猜歌曲（2）指名唱一唱并评价
（3）要求：速度稍快，要唱清除歌词（4）随伴奏齐唱
7、《白云》
（1）指名小朋友歌唱并评价
（2）要求：要用自己的真感情来表现自己对老师的敬爱！
太仓市浮桥镇时思小学
（3）随伴奏按要求齐唱
三、课堂小结
时间过的真快呀，快乐的歌唱先告一段落，唱着大家最喜欢的歌曲《白云》下课把！
教学反思：
劳动最光荣
（5、6单元复习）
教学目的：
1、能用自然、甜美的声音歌唱，复习本单元学习的歌曲《其多列》、《小鞋匠》《草原上》《蒲公英》
2、复习、巩固欣赏曲目《水族馆》《三只小猪》，从中体会表演的乐趣 教学重难点：
准确歌唱所学歌曲，辨别听赏歌曲说出曲名 教学准备：
CD、多媒体 教学过程：
一、听赏《三只小猪》
师：还记得那三只可爱的小猪吗？
1、观赏《三只小猪》
2、随音乐唱一唱主题乐句
二、歌曲复习
1、《其多列》
（1）听旋律猜歌曲，听出的小朋友随伴奏唱一唱（2）指名歌唱并给予鼓励评价（3）随伴奏表现歌曲
2、《小鞋匠》
（1）听伴奏，会的小朋友跟着唱一唱（2）要求：深情的歌唱（3）随伴奏按要求齐唱
太仓市浮桥镇时思小学
3、《草原上》
（1）还记得那个很会放牧的小牧童吗？听，他来了（2）谁，能学着他的样子唱一唱（3）要求：用自然的声音歌唱
（4）随伴奏分男声组和女声组比赛歌唱并评价
4、《蒲公英》
（1）师：可爱的蒲公英也来跟我们打招呼了（2）师生合作完成一问一答的（3）生生合作自主歌唱
三、教学反思：
《丰年喜雪》（7、8单元复习）
教学目标：
1、2、能按要求、熟练的歌唱所学歌曲《我当老师》《亚克西巴郎》《小雪花》《过新年》 再次听赏《过年我当家》《窗花舞》《堆雪人》 课堂小结
教学重难点：
复习巩固所学歌曲，能够按要求歌唱 再次听赏可以随欣赏曲作出相应反映
教学过程：
一、激趣导入
成长足迹一：听一听，谁来了？ 将你听到的录音序号填在绿格子中
a：过年我当家 b：窗花舞
太仓市浮桥镇时思小学
c：堆雪人
1、听录音回到，说出曲名
2、一起表演《窗花舞》、《堆雪人》
3、指名唱《我当老师》
齐唱
成长足迹二：选择一种你喜欢的方式为《小雪花》伴奏
1、齐唱《小雪花》
2、小组讨论：如何加动作在歌曲中
3、小组表演反馈，其他小朋友唱歌，表演组表演
4、选出好的动作，齐学习
5、边唱歌边表演《过新年》
三、抽查
请个别同学单独演唱。
四、课堂小结：
复习结束了，希望小朋友们准备好考试曲名哦！
教学反思：
期末小结
期末要求：
1、准备一首自己唱的最好的歌曲
2、可以是课本上的也可以是课外的
3、要有表情大方站在台前歌唱
期末实施：按学号逐个进行
太仓市浮桥镇时思小学5
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