小猫的生日教案_教案小猫的生日

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小猫的生日

教学目标：

1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

教学准备：小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干 教学过程：

一、谈话激趣：

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？

（幼儿自由猜测小猫开心的原因）

过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片： 提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书

二、看图书理解故事内容：

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！

2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）

3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）

5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！

过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）

谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?（师公布答案）

后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）

最后这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，到底是谁？

7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）

三、看影子找相应的礼物。

过渡语：究竟有什么，让我来瞧一瞧!那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，有的还只能看到一半影子，你们瞧！

1、出示许多物体的影子图片。

交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋，先仔细看一看，想一想是什么礼物？ 再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，把这件礼物找出来，装进礼物袋里。最后把礼物袋送到小猫的身边。

2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！中班艺术：给瓶子宝宝穿花衣

执教者：杨竞梅

活动目标：

1．学习给瓶子“穿衣服”的方法。

2．尝试运用点、线和各种图案装饰瓶子，感受水粉晕染的效果。3.在装饰活动中能发现美和感受美，在游戏中体验动手创作的乐趣。活动准备：

空塑料瓶、水粉、画笔、面巾纸、洗碗海绵。活动过程：

1.激发兴趣，导入活动：

今天我要跟小朋友玩一个游戏，是一个关于色彩的游戏。森林里要举行化装舞会，许多小动物都去参加，他们都穿着漂亮的衣服。（出示瓶子）这是什么？（幼儿回答）今天瓶子宝宝说也想去参加这个化装舞会，可是，瓶子们很不高兴，（幼儿回答）猜猜看，是什么原因？因为它们没有漂亮的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，想想好办法吧！（幼儿发言）瓶宝宝说想请小朋友帮他们新衣服，你们愿意吗？

2.老师示范，交待要求。

老师给瓶宝宝穿衣服时小朋友仔细观察，我一会请小朋友上来给瓶宝宝穿衣服。表现好的小朋友才能上来。（老师示范）

（提出要求）瓶宝宝穿衣服时不能把头包起来，给瓶宝宝做的衣服要漂亮，在做的时候能不能把自己衣服弄脏？下面我们一起给瓶宝宝做衣服。

3.幼儿自由创作，师巡回指导，帮助个别能力较弱幼儿。

4.教师小结：表扬幼儿的创造性，对图案的表现以及不同装饰方法的选用进行小结。