新闻教案_短新闻两篇优秀教案

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1、新闻两则

教学目标

1、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

2、了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。

3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

教学重点

《人民解放军百万大军横渡长江》

l、了解消息的一般特点，把握新闻的诸种要素。

2、探究本文是如何谋篇布局，一气呵成的。

3、理解消息的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。《中原我军解放南阳》

1、阅读课文，理清层次，把握全文内容。

2、感受人民解放军的英勇善战和中国革命胜利的来之不易。

3、学习写作消息，报道身边小事。

4、从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

课时安排：两课时 教学步骤：

一、介绍新闻的基本知识（课后习题一）

新闻，广义包括：消息和通讯；狭义包括：消息。

又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就（如本文）。新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”(交待通讯社的名称、发电地点和时间或电稿来源)后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语 之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾；背景，是新闻发生的自然环境和社会环境。背景和结语可暗含在主体中。明确：

新闻：即消息，六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）

新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法：主要是记叙，有时兼有议论、描写。

新闻的特点：真实、及时、准确。

二、导入（背景介绍）

1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命打击。1949年4月15日，国共双方谈判，20日国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进攻的命令”，21日清晨，人民解放军在西起九江的湖口，东至江阴的一千华里的战线上，发动了渡江战役。

在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛主席亲自撰写新闻《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。

作者毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。

三、自读文章，整体感知

1、注音：

鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）

溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）要塞（）阻塞（）堵塞（）

2、理解下列词语的意思。业已：已经。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。溃退：败退。歼灭：消灭。

击溃：打垮，打得四处逃散。封锁：（采取军事等措施）使不能通行。

3、新闻更多采用记叙的表达方式，所以它也应包含记叙的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。快速默读课文，找出六要素。(指出记叙的六要素也是新闻的要素)

时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线 人物：人民解放军百万大军

起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起

渡江战役

经过：中路军

首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸

西路军

三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地

东路军

三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路

三路大军横渡长江

结果：突破长江防线，占领南岸广大地区

四、我们已经大致了解了本文内容，接着再从新闻的角度把握文章。

1、回顾新闻五个部分，找出本则新闻的标题、导语及主体，这三部分对于一则新闻来说必不可少。

2、以本文为例，分析标题与导语的作用：

标题：人民解放军百万大军横渡长江。从标题“人民解放军百万大军横渡长江”可知人物及数量、地点及气势，可以感受到战役的空前壮阔、历史罕见，想象到江南人民看到此消息的激动和振奋。

要知概况——先看标题（标题概括消息的主要事实）。

导语 ：导语部分是前两句。第⑴句紧扣标题，写出了新闻的主要内容。第⑵句是对第①句中1000余华里的补充说明。百万大军表明人数之多，1000余华里交代范围之广，冲破敌阵，横渡长江描绘出我军所向披靡，英勇善战，锐不可当的气势。从导语 可知渡江的详细区域和战役的全局情况。

再详细一些了解——看导语（导语 是正文的第一句或第一层、段，吸引读者，用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实，点明主题）。

3、主体分为几个层次?各层的内容是什么?是按什么顺序安排材料的？东、西路军同时发起进攻，为什么先说东路军，再说西路军？ 分三层。

一层(20日夜起～即已渡过30万人)：写中路军的战斗情况：（时间：20日夜起的24小时；人物：中路大军；进程：突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵等地区；战果：24小时渡过30万人。）

二层(21日下午5时起～不起丝毫作用)：写西路军战斗情况并评论敌败我胜的原因。（时间：21日下午5时起；人物：西路军；地点：九江、安庆段；战果：30万大军已渡过三分之二，占领了贵池等地；展望：余部23日可渡完，阵地正在向南扩展中。）三层(汤恩泊认为～结尾)：写东路军的战斗情况。（时间：与西路军同时；人物：东路军；战果：所有预定计划都已实现，大部渡过南岸；展望：23日可以渡完。）

本文依时叙事，中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后详说东路激战，文势涌起高潮东路军的战况直接关系到能否包围敌军，解放南京；因此在报道我东路军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。

4、新闻主要是“用事实说话”，也可以插入简要的议论（深化内容）。本文议论了敌人毫无斗志的原因是什么？

一方面人民解放军英勇善战，另一方面国民党反动派拒绝在和平协议上签字。这两方面的议论为什么一略一详？先后顺序能否颠倒？

本文对我军英勇善战略加议论，是因为“人民解放军百万大军横渡长江”，已说明一切；对敌军方面的较详议论，是为了把极少数战争要犯和广大官兵区别开来，以利于争取多数，孤立少数，瓦解敌军；再则国民党反动派拒绝签订和平协议，正是我军发起渡江战役的直接原因。两方面的议论先后顺序不能颠倒，我军的英勇善战必须充分肯定，而且从行文的气势和语言的衔接来看，也应该这样安排。

5、本文的语言准确精练，要注意分析。（课后习题三）（1）注意比较①②两句（下同），体会加点词语含义的不同之处。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人。

②二十日夜起，—长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵，青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

第二句好，“突破”表现，且含度将迅疾，作战顺利之意。有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不需经过战斗。：“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。了经过战斗所取得的进展。（2）注意用语的准确和色彩的不同。

①现在，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，剩下的23日可渡完。

②至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。

“现在”与“至发电时止”相比，后者时间概念更确切，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中。

“剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资?“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，既确切，又得体。（3）注意比较语句的感情色彩。

①结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。句②好“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，讽刺汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在21日那一天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。

五、小结

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。同时，学习这篇文章，我们也大致了解了新闻的特点，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的。新闻有它记叙的六要素，其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。希望大家利用所学，再读一读报纸，进一步掌握新闻这种文体。

六、作业

1、熟读第二则新闻，解决生字词，分析你所搜集的新闻资料的要素和结构，在资料上勾画出来，下节课将检查和交流。

3、完成相应练习册。

第二课时

一、导入新课

《中原我军解放南阳》这篇新闻，由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。我们要充分利用上节课所学知识，自主探究，培养阅读新闻的能力。

二、解放南阳的背景

中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。

新闻《中原我军解放南阳》发于1948年11月5日，辽沈战役业已胜利结束，淮海战役是1948年11月6日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役前夜。

三、整体感知

1、教师检查预习情况

二十八宿（xiù）

绥靖（suíjìng）

杜聿（yù）明

宋希濂lián 阌乡wén

襄阳xiāng

鄂豫区è

绥靖：安抚，平定。

2、细读课文，理清记叙的六要素： 人物：中原我军

时间：1948年11月4日下午 地点：南阳

事件发生的原因：

蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 4 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得 不弃城南逃。经过和结果：

自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

3、阅读新闻《中原我军解放南阳》，看看可以分为几个层次？获得哪些感受？

第一层，是导语 ：概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。第二层，是背景资料：用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位。

第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利：第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。第三，纠正了“左”的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。

第五层，预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

自古以来，南阳就是战略要地。通过阅读这一则新闻，我们可以感知：中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军走上了节节胜利的道路。毛泽东亲自撰写这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。

四、探究

1、你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些，简要说说理由。（课后练习二）

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。明确；语言生动形象，森林的形象、枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。

2、说说两则新闻在写法上有哪些异同？ 同：主题——战争；

内容——都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利；

写法——叙议结合，语言精炼。异：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，大气磅礴；而《中原我军解放南阳》纵横挥写，儒雅广博。

五、小结

1、《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。

2、回顾新闻的有关知识：

七、作业

就我校初一年级军训会操为内容仿写一则新闻。（150字左右）