秋季二级201教案_秋季安全教案
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内容重要，教学必读
小荷1028作文狗新生代2.0版本／2013秋季／二级教材班
教案全集（第1课）◆出品人／ 冯斌（河马国王）
（说明：以下教案文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。）
小荷作文狗教材教案：《小荷开学第一课》（二级201）
一、本课用时与教学阶段
1、本课用时：90分钟
2、教学阶段：
①介绍、演练上下课仪式（约3分钟）
②热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟）
③引一引：师生互识、介绍小荷文化（约10分钟）④赏一赏：文场大练兵，讲解试卷（约10分钟）。⑤测一测：“入学摸底”考考考（约5分钟）⑥练一练：当场做；（约40分钟）⑦帮一帮：作业不求人（约12分钟）⑧拓一拓：随你看不看
二、本课名称与代号
1、本课名称：《小荷开学第一课》
2、本课代号：二级201
三、傻大姐作文与想象
略，详见课件及实录
四、教学目的师生互识，快乐吸引；文化浸濡，小荷融入
五、教学趣点
趣点1：小荷老师外号故事、“十大自由”、“十大禁令”、“作文狗丁丁”等小荷文化。
趣点2：摸底测试题目新奇有趣，有别于传统校园作文，学员下笔快，兴趣浓。
六、练习早知道
1、自我介绍，师生互识
2、摸底测试
七、教学步骤
1、介绍、演练上下课仪式（约3分钟）
◆介绍小荷上下课仪式，书“读小荷，写一生，耶！”于黑板上。◆听到上课铃后，老师喊“上课”，班长喊“起立”（第一次课全班皆为班长）。◆老师说“同学们好”，同学说“XXX（老师外号）好”。◆老师喊“读小荷”，老师和同学一起喊“写一生，耶”。◆可演练两遍，依次打分，总分可超过100分。
2、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟）◆本课主题为“酸甜苦辣”。
◆可由跟“甜”有关的奖品，引入本课傻大姐想象题。◆四题可任选两题或三题提问，以实际课堂情况为准。
◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答。
3、【引一引】·师生互识、介绍小荷文化（约10分钟）◆老师自我介绍，讲一讲小荷老师的外号故事。◆认识学员，让学员自我介绍，可取外号。◆发放“荷教本”。
◆结合“荷教本”上《知识与技能/讨论计划》，讲解《小荷作文书包》，重点介绍小荷各老师、作文狗丁丁和COCO（又名豆丁）等。
4、【赏一赏】·文场大练兵，讲解试卷（约10分钟）
◆先进行考试的引入，可强调此为小荷性质的考试，题目有趣，下手容易。◆摸底考试批改后，第一名为100分，第二名为99分，第三名为98分，分别担任班长、副班长和科代表。◆请组长发卷。
◆两题都需做。第一题为必做题，第二题为选做题（两个题目中选一个）。可以讲一讲“本期知识与提示”。
◆告知学员最低字数要求，摸底测试不必深度引导。◆留足40分钟左右进行测试。
5、【测一测】·“入学摸底”考考考（约5分钟）◆逐题讲解，教师提问，学员回答。
◆讲解中，提升学员的基本语基知识，规范写作。
6、【练一练】·当场做（约40分钟）
◆学员答卷期间不可交头接耳。有问题，请举手。
◆教师需在教室里巡视，如有学员举手，则靠近学员，轻声指导，不可影响其他学员。
◆教师不可玩手机、离开教室等。
◆分时间段提醒学员考试时间。建议可在剩余十分钟、剩余三分钟、剩余一分钟时分别提醒学员。
7、【帮一帮】·作业不求人（约12分钟）◆介绍并展示《荷练本》。◆发《荷练本》，每人一本，并填写封面上的内容，讲一讲封面故事。◆讲解《荷练本》作业写作要求与方法，布置回家作业：“练习一”。
◆如余有时间，可请学员演练一下《荷练本》中《小荷“小先生”/作文最最最》的环节。
◆总结本课，奖评本课表现优秀的学员。
◆提醒学员，下节课所需带来的《图文赏析》写作“四件套”。
8、【拓一拓】·随你看不看 略
八、下课的话
◆各位同学，今天我们互相认识了一下，还进行了摸底测试，小荷的“摸底测试题”是不是和学校里的考试不一样呢？老师将会在下节课公布分数，并任命班干部哦！
◆下节课惊喜多多，还有一项更有趣的作文游戏。当然，这需要我们带一些游戏道具，请拿出纸来，记下来——下节课带：①固体胶或双面胶，不是水饺；②美工剪刀，可不是菜刀、剃须刀；③报纸若干张，别听成了“包子”；④彩笔，并非菜饼。
◆到底干什么用呢？下节课就知道了。◆《荷练本》，我们的作业完成“练习一”。
九、阅卷评分标准
◆小荷阅卷的二十条“荷原则”
一 重荣誉倾斜于新生，不重老生获奖频频。
二 重弱势写作群体，多给关爱和重奖，不重名校写作群体，对荣誉淡然处之。
三 重文学取向，文章须有一定的文学味，不重纯作文学习型写手，缺乏才气和灵气。
四 重自我倾向，表现作者的个我文字，不重人云亦云，满纸套话，似曾相识。
五 重审美能力，有意境，有美感，不重立意深刻，话题沉重。
六 重小趣味、小情感、小角度，求有意思，不重环保、爱国等大主题，不求有意义。
七 重文采飞扬而书写稍差，不重字体端正而语言幼嫩。八 重文采和语感，不重错别字和病句之发现与纠正，评分中一般可以忽略不计。
九 重语言功底，有较强之表达力，不重审题和中心。
十 重词句出彩而有诗味，不重结构完整，无懈可击，实为乖乖型作文。十一 重创新精神，别具一格，不重详略安排、首尾呼应和过渡自然等技巧技法。
十二 重开头新颖别致，引人眼球，不重结尾精心打造，耐人寻味。十三 重题材耳目一新，不重所谓立意高昂，意义深刻。
十四 重虚构和编造能力，不重是否符合逻辑，是否可信，是否具现实性。十五 重写新题材，流淌活水，时代气息，不重是否有学习精神，材料老旧，写法老套。
十六 重形式多有创新，小标题使用等，不重结构完整，程式老套。十七 重口语化写作，“用嘴作文”，不重书面语写作，成语叠加。十八 重文中多有描述，细微呈现，不重文中引用随见，警句精辟。十九 重百分之二十的夸张，不重吝惜赞语和分数。
二十 重成人化的赞语和文言称赞，不重浅显而通俗易懂的平平表扬。
◆全班需有最高分100分一人，以此类推，有全班前十名。◆班级最低分为80分。
◆对进步显著者可适当加分。◆重形式大胆创新者。
◆一类卷（95分以上）标准为：文字通顺，会写故事；富有童趣和想象力；选材独特新颖，有大视野或地区特色；语言有风格，富有趣味。写出的题材至少两种。
◆拼音和写字错误，一般不计。
◆对卷面有一定要求，酌情加分或扣分。◆如有插图建议，画得好的可加一到两分。
十、本课课品
◆学员作文书包，内含：小荷彩色文件袋、小荷作文馆活页稿笺、小荷狗笔（新签字笔）、小荷校徽、小荷《学员荣誉卡》等。◆摸底测试卷 ◆小荷班级名册
◆小荷秋季班课历（学员版）◆迷你奖状 ◆《荷教本》（上册）◆《荷练本》 ◆N次贴
◆小荷课堂奖品
（以下没有内容）
