黑白画教案_黑白装饰画详细教案

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课题：变照片为黑白画 课时：1课时

课型：造型、表现

教学对象：小学四年级的学生

教学版本：义务教育课程标准美术四年级下册(岭南版)教材分析：黑白画简单明了，直观的表现绘画方法。怎么让一张普通的照片变为一张黑白画，本课重点教学生变照片为黑白画，从图片中提取形体绘画成为艺术画，让学生学会从照片中提取美，体会艺术源于生活。

学情分析：四年级学生经历了几年学习,各方面水平都有所接触,想象力越来越丰富,动手能力强，提炼对象的形体对他们没有很大的挑战,所以要激发学生的对形体的想象力,在充分发挥他们对照片黑白灰的把握,更重要的是掌握黑白画的艺术加工方法的创新性和独特性。

教学目标：(1)知识与技能目标: 欣赏黑白画独特的美感，学习以点线面、黑白灰和夸张造型的处理方法表现黑白画。

(2)过程与方法目标: A：在观察、比较中理解照片与黑白画的区别，掌握黑白画的艺术

加工方法

B：在创造、表现中体会黑白装饰画的构成美。

C：在评价、展示中感受黑白装饰画浓郁的装饰风格。(3)情感态度与价值观目标: A：积极参与照片资料的收集与交流。

B：热情追求生活美、艺术美，积极参与黑白画的徒手练习与评价。教学重点：学习黑白画的欣赏和表现方法。教学难点：形象的夸张，黑白灰的节奏变化 教具准备：PPT，纸，黑色笔，学具准备：纸，黑色笔

教学程序：(1)课堂导入，导入当天上课的学习内容

教师：同学们好,看来六一儿童节大家都玩的很开心,那么,在我们学习新课之前,先和大家一起来做一个小游戏,好不好? 学生：好

教师:这个游戏可以叫作现代版的皮影游戏,首先老师需要一张白纸搭建一个视觉舞台,老师负责舞台安排,同学们要热烈解说上台来的都是些什么来头的.首先第一位是什么呢?第二位是什么……

学生:长颈鹿、骆驼……

教师:从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比 学生:斑马、熊猫、企鹅……

(2)深入认识黑白画独特的美感、黑白画与照片的区别 教师: 从生活中发现黑白，生活中有哪些黑白对比

学生:斑马、熊猫、企鹅……

教师：什么是黑白画定义(PPT展示)学生：有黑色和白色的画

教师:黑白画的种类欣赏，黑白画在日常生活中的用途(PPT展示)学生：表现出浓厚的兴趣 教师：下面我们一起来看几张黑白画,同学们可以从色块、造型、内容等方面漫谈你们对黑白画的感受。(PPT展示)学生:对比鲜明、概括、简洁、单纯……

教师:。比较黑白画在哪些地方与照片中的景物不同？有什么不同的美感？黑白画的最大特点是什么？(PPT展示)学生：照片比较复杂、黑白画比较简洁；……

教师:同学们都说的很棒，照片要比黑白画表现上复杂，当然不同的美感特征，黑白画鲜明、概括、简洁、单纯，黑白画给人一种装饰性的节奏感(3)学生作画，教师辅导

教师：选择一张你喜欢的图片，用简单的黑白画表现（PPT展示图片）教师：（提出问题引发思考）如何将照片变成黑白画？怎样确定和使用黑色、白色？怎样运用点、线、面来表现对象的细节？怎样对形象进行夸张（PPT展示同一个物体不同的黑白画变现手法）（4）展现几张学生的画，互评，教师点评

教师：你最喜欢哪一幅黑白画？为什么？主要用了什么表现方法？哪个同学的黑白画有创意

布置作业：课后收集图片,以打印的照片为基础，自己动手画一张黑白画.教学反思：学生们对黑白画很感兴趣，通过展示生活中的黑白元素，更深刻的认识黑白画,学生能较好的掌握黑白画的表现方法，基本上掌握了黑涂、灰线、白留的变化方法，要练习中多运用效果会更好,本节课没能更多的打开学生的想象力，希望学生能在以后的生活中得到更多的体会,用更简洁的方法表现黑白画的美