小松鼠找花生果教案_小松鼠找花生教案

小松鼠找花生果教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小松鼠找花生教案”。

26、小松鼠找花生果

教学目标：

1、认识本课的两个生字，组成新词，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、以读为主，在读中再现童话情景，激发学生的兴趣。

3、了解花生地面开花，地下结果的特性，激发学生认识自然的兴趣，热爱自然的情感。

教学重点：认识新字、新词。

教学难点：体会小动物的表情、语气，有感情地朗读课文，知道花生果的特点。教学过程：

一、创设情境，以趣导入

1、在树林里住着一位可爱的朋友，它是谁？（出示小松鼠的图片）

2、今天小松鼠想邀请我们和它一起去找花生果。愿意吗？齐读课题。

3、要想去找花生果，可先得过老师的这一关，你们愿意接受挑战吗？ 出示词语：蚯蚓 结果 旁边

留着 摘下来 钻出来 绿油油 金灿灿 自言自语 睁大眼睛

4、注意第一排：蚯蚓的“蚓”是前鼻音。结果的结是第一声。第二排都是轻声。第四排：自言自语的语第三声，睁大眼睛的睛是轻声。

5、你有一双善于发现的眼睛，你观察得很细心，我们一齐来读。

8、看来小朋友们都很棒，恭喜你们，你们已经顺利通过挑战，下面，我们跟着小松鼠出发吧！

二、学习第1自然段

1、小松鼠要带我们去哪找花生果呢？哦，我们跟着小松鼠来到树林旁边，看到了什么？（许多花生）

2、我们来看看花生长得什么样？

①花生的叶子怎么样？（绿油油）什么叫“绿油油”？（绿油油就是绿得发亮，1 像是冒出了油似的）

②花的颜色怎样？（黄灿灿）什么样的颜色叫黄灿灿呀？（黄灿灿是指黄得耀眼夺目。）

3、花生长着绿油油的叶子，黄灿灿的小花多好看呀，谁能把花生的好看读出来的？听你的朗读我觉得叶子变得更绿了，还有谁也想读的？听你的朗读，我觉得小花变得更美了！

4.我们一起来感受一下花生的美。

5、生活中你见过哪些东西是绿油油的呀？（小草，麦苗，树叶）你真留心观察。你见过哪些东西是黄灿灿的？（金子，油菜花，迎春花，）看，这就是黄灿灿的小花，好看吗？那谁来读一读？读得真美，我们一起美美地读一读

6、延伸：像“绿油油、黄灿灿”这类词还有很多，你还能说出哪些？

7、这些词语中很多都是表示颜色的。“颜色这么美！让我们美美地读读这两个词。”

8、“多么好看的花生呀！谁想读读第一自然段，读出花生的美？”

齐读第一段

三、学习第二自然段

过渡：小松鼠知道这是花生吗？ 不知道

1．小松鼠开始并不知道这是花生，它去问了谁？（蚯蚓）

2．看！（出示小松鼠问蚯蚓图）小松鼠是怎样问蚯蚓的？（“这是什么呀？”）

谁来学小松鼠的样子问问蚯蚓？（指名读句子）3．蚯蚓是怎么回答的？（点击“这是花生”）

老师来做小松鼠，你来做蚯蚓。“蚯蚓，这是什么呀？”“这是花生”指名2个。分角色读读。

4、小松鼠知道这是花生后想怎么样？（留着冬天吃）

5、小朋友吃过花生吗？吃嘴里什么味呀？（香香的脆脆的特别好吃）一想到在寒冷的冬天可以吃到美味的花生，小松鼠怎么样呢？

6、小松鼠现在可高兴了，谁能把它的高兴劲儿给读出来（读出小松鼠内心偷偷高兴的语气）

学生读，老师听出了小松鼠的高兴，还有谁来读？让我们一起来高兴地读一读。

四、学习第三小节。

过渡：从那以后，小松鼠是怎样做的呢？请小朋友打开课本仔细读课文第三自然段，用“ ”划出写小松鼠的做法的句子。

1.学生自读课文，找出有关的话，交流，你找到的是哪句话。指名，齐读

2、小松鼠连续去了三天，都没看到花生果，那他第四天还会去吗？第五天呢？第六天呢？文中用了一个词语，也就是“每天”。

3、你有每天都做的事吗？谁来说一句话，用上每天这个词语。

4、小松鼠为什么天天去看，每天都去看？（他特别想吃到花生果）

5、是呀，小松鼠天天找，天天盼，多么想早点得到花生果呀，可是~~~引读。什么叫“落光了”？看到金色的小花落光了，小松鼠的心情怎么样啊？（很失望）你能读一读吗？

评价，我听出来了，这只小松鼠很失望，这只小松鼠非常失望，你们已经读懂了这只小松鼠。

五、学习第四自然段

1、小松鼠天天找，天天盼，它以为开了花就会结果，可是，直到~也~没有看到花生果，他觉得怎么样？

（奇怪）奇怪什么呢？（奇怪，花生果被谁摘走啦？）

2、小松鼠在问谁呢？（自言自语）你什么时候会自言自语？（找不到东西时）小松鼠一边自言自语，一边还把眼睛睁的大大的。谁来演一演这只感到奇怪的小松鼠？指名，齐读

六、学习第5自然段

1、小朋友们，花生果到底上哪儿去了？谁快来帮小松鼠找一找。（在泥土里）

2、你是怎么知道的？

让我们一起来看看花生的生长过程

3、文中还有谁也知道呀？为什么蚯蚓知道花生果长在泥土里，而小松鼠却不知道？指名回答。（蚯蚓的家在泥土里）

是呀，蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说---引读

4,、其实还有许多植物的果子是长在泥土里的？你还知道哪些？

七、学习生字

今天我们跟小松鼠一起去找花生果，找到了许多花生。还知道这花生果原来藏在泥土里。小松鼠摘了好多花生要送给你们呢？想要吗？ 出示生字：结 每1、结，左右结构，左窄右宽，绞丝旁。多音字：结果、结巴、打结、结束

2、每，上下结构，母字底。减一减记住它。组词：每天、每年、每日