奥尔夫教学法教案_奥尔夫音乐教学法教案

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>教案

教学目的:

1、学习用接唱和对唱得方式接龙.教学准备: 教学过程：

2、尝试按节奏创编答案，玩接龙游戏。

3、体验有节奏地念名词的快乐，在一次次的更高要求中感受

到挑战性，并勇于挑战困难。

4、训练节奏感和反应能力.准备不同节奏型的卡片

1、请同学们横排坐在地上。

2、在老师的带领下，利用身体的不同部位拍打出的不同声音代表 不同强弱关系的拍子，然后和同学们一起，学习 4/4拍子和3/4拍子的打法,并熟练掌握.3、同学们一起打着节奏,由老师提出问

题,大家分别打着4/4拍或3/4拍的节奏有顺序的回答老师的问题。

4、由此联想到更多的节奏和问题,每位

同学都可以加入其中,享受不同节奏带来的乐趣。

教案分析:节奏型:4/4 ×

×

×

×|

×

强弱规律: 4/4 ×

×

×

×||

强

弱 次强 弱

3/4 ×

×

×

||

强

弱

弱

让同学们着重用明显的声音区分出强弱

关系，切记不可强弱反向。

教案人员：葛玉芳

刘雪莹

韩柳莎

张晗琪

方新丽

万红

编创人员：葛玉芳

刘雪莹

韩柳莎

张晗琪

方新丽

万红

8085803741@qq.com

09级音乐表演一班

2011年9月28日