dtnl教案_人教版dtnl教案

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dtnl 教案 第二课时

教学目标：

1.学会声母dtnl和韵母aeiuv的相拼，并会简单的组词。2.会拼“大米土地马”五个汉字的拼音，并会认五个汉字。

3.能仔细观察画面，并说出画面主要内容，结合画面内容和拼音提示，认识“大米土地马”五个汉字。

教学重难点：声母dtnl和韵母的四声相拼。教学过程：

一、复习

1.我们学过的单韵母有哪些？声母有哪些？

2.上节课我们学习了四个新的声母家族成员，还记得它们长什么样吗？（复习儿歌）3.dtnl四个大哥哥，跟我们之前学的几位声母家族成员长得很像，我们来看一下（出示ppt）。我们怎么区分它们呢？（出示ppt）

Ppt 内容 :d-b

f-t

m-n（左手拇指冲上b，bbb。右手拇指冲上d，ddd。

小鱼跳舞ttt，一根拐棍fff。

一个门洞nnn，两个门洞mmm。）

带读、个别读，老师上一句，学生下一句开小火车读。

二、声母与单韵母相拼学习：

师：dtnl大哥哥想和韵母小朋友交朋友了，但是他们不认识，我们帮着它找朋友吧！1.d可以和哪些小朋友交朋友？（d可以和aeiu交朋友）他们成了朋友之后怎么读？你能用他们的音组一个词吗？（请学生举手回答，回答得好，让小老师带读，并奖励笑脸。）

还可以和哪些韵母小朋友交朋友呢？（个别读、开小火车读、全班读。）

Ppt内容：

d——a——da dā dá dǎ dà d——e——de dē dé

d——i——di

dī dí dǐ dì d——u——du dū dú dǔ dù

2.t也在找朋友，但是t比较活泼，他不要我们帮忙，已经找到了几位好朋友，我们看看他们是谁？（t找到了aeiu，出示ppt）他们成了朋友之后怎么读？你能用他们的音组一个词吗？（个别读、开小火车读、全班读。）

t——a——ta tā

tǎ

tà t——e——te

tè

t——i——ti

tī

tí

tǐ

tì t——u——tu tū

tú

tǔ

tù 3.n在一边没人陪着玩，伤心得都哭了，我们快看他，哭的多伤心啊，眼泪都流出来了！咦？这是不是眼泪啊？哦，是v的小泡泡，原来v和n一起玩了！这对好朋友在一起我们怎么读呢？加上音调，一起读。（个别读、开小火车读、全班读。）哪个音我们最熟悉？你能用这个音组一个词吗？

除了v，还有没有其他小朋友要跟n一起玩？他们是谁？（学生个别读，找小老师带读。）

n——ü——nü

nǖ nǘ nǚ nǜ n——u——nu nū nú nǔ nù n——a——na nā ná nǎ nà n——e——te

nē né nè n——i——ni

nī ní nǐ nì

4.还有最后一位声母，他静静地呆在老师的讲桌上，等着小朋友们给他找朋友。他的朋友呢？也在老师的讲桌上，我们来帮他找好吧！请表现的好的小朋友，到讲台上为n找朋友。（请同学上来，找到后拼读，并带读，选择其中一个读音组词）

l——a——la lā lá lǎ là l——e——le

lē

lè l——i——li

lī lí lǐ lì

l——u——lu lū lú lǔ lù

l——ü——lü

lǘ lǚ lǜ

三、看拼音识汉字

师：我们这么开心地在拼音王国里玩了这么久，认识了这么多拼音，瞧，小动物们也想到拼音王国玩玩呢！请看ppt:指明学生借助图上的拼音读汉字，并让学生说说图画的内容。

师点评，并表扬。

打开课堂作业本到第5页“读一读，连一连”，看看你会不会做。

作业：完成课堂作业本第5页第4题的作业。