粗心的小画家 教案_粗心的小画家教学设计

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粗心的小画家

总 —电

教学内容：

1、学唱歌曲《粗心的小画家》。

2、给歌曲《粗心的小画家》改画改歌词。

教学目标：

1、学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且为歌曲改画，创编歌词。

2、在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。教学重点：学生唱歌曲《粗心的小画家》。

教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学准备：课件，钢琴 教学过程 ：

一、师生问好。

二、引出丁丁。1介绍丁丁 师：易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。

我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。）

师：你们相信丁丁说的话吗？

生： 师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！

2看画（课件）

师：丁丁画了哪几种动物？

生：

师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？

生：

师：哪里画错了？我们一起来找找吧！

三、节奏训练

1出示丁丁的几幅画。

1）导入

师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？ 生：不是，他是粗心的画家。

师：我们今天就来学习《粗心的小画家》这首歌曲。在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。（课件出示）x x x x x x x 画 只 螃 蟹 四 条 腿 画 只 鸭 子 小 尖 嘴 画 只 小 兔 圆 耳 朵

画 匹 大 马 没 尾 巴 2）认识附点

师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作

用？

生：

师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。3）读节奏

师示范，学生跟读，注意附点的作用。4）随乐唱

四、学唱歌曲。

1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？

播放课件

要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。

连续两遍。

2、师范唱，生评价。

3、跟老师的琴声唱歌曲。（呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）

4、请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。

5、分组唱一唱。

比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。

6、请学生上台表演唱。

针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。

五、改画，改歌词。

1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。

1）改画

师：我们发现了丁丁的缺点，应该怎么做呢？（生：帮助他）课件展示正确的画

2）改歌词

师：丁丁谢谢小朋友们的帮助，让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁吧！（小组长做小老师用节奏问，其他孩子答）

2、用新歌词演唱 六、下课