接力赛教案_高中接力赛教案

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接力赛

1、认知目标：初步掌握上挑式传接棒技术动作要领

教 内 容

教学 目标

2、能力目标：在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上，能够比较协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的创造能力。

3、情感目标：培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合，密切协作的集体主义荣誉感。

教学内容 教师指导

学生活动

组织与要求 学 接力跑和游戏

1、教师提前到达，做好准备与检查工作

课堂常规

2、接受体育委员报告，向学生问好

3、宣布本课内容，学习目标

队列队形教师讲解正反螺旋形走的学生明确练习方法后随教师练习：正动作要领和练习方法，口口令认真进行练习 反螺旋形令指导学生练习，并随队走

游戏 伍的行进而移动。

组织：四列横队

1体育委员整队，报告人数，向教师报告

2、向教师问好

×××××× ×××××× ×××××× ××××××

要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查。

组织：四列横队向右转走成一路纵队——最后走成四列横队

要求：队伍整齐，口号宏亮

组织：学生自由组合，在原地散开进行各种练习。

要求：主动参与，积极练习，体现自主学习和合作交流。

组织：以小组为单位自由练习 教师提出组织形式和要求 学生自由组合进行自主练励学生尝试各种练习。教师观看学生练习，并能指出学生练习过程中的不足

教师提问：成功的接力跑学生由小组长带领，自由 主要取决于哪些因素？

练习 徒手操 观察并参与学生练习，鼓习：接球喊号。

要求：充分活动开各个关节，防止意外伤害

迎面接力教师观看学生练习后进行学生积极进行练习，并在中

跑

提问并归纳总结：取决于体会教师提出的问题 正确的传接棒方式、强烈练习后回答教师的问题：同

组织：四路纵队面向站立

要求：练习过程中积极思考问题，并能强调的竞争意识、同伴之间的学之间要学会合作，配合好，合作精神和竞争意识。

密切配合和良好的体育道传接棒技术要正确等

组织：四列横队队两两相对

德

要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作 据学生的练习情况及时

要领。

学生了解自己传接棒技术的引导学生学习传接棒技术

教师讲解示范传接棒的动不足，渴望学习正确的传接作：立棒式、上挑式、下棒技术 压式

观看教师的示范，了解正确

组织：自由分组练习 学生自由组合或小组长的动作，知道传接棒技术和的带领下进行各种传接棒方法。

方式的练习

传接棒技教师巡回观看学生的练术教学

的不足

学生友伴结合或划分小组结合进行自由练习

习，并能及时指出练习中互相讨论，互相纠正，了解要求：认真领会动作要领，团结合作，互相

自己的不足并能及时纠正，学习，共同提高。

赛

要求：积极参加各项练习，传接棒动作正确，按学生自己的运动水平进行练习、竞进行个别辅导和集体讲解 发挥优生骨干作用，不断提 组织：

高动作质量。

学生根据自己的运动水平接力跑或圆周接力跑 赛 教师安排学生进行各种形选择不同的练习形式：往返式的接力跑练习

学生自教师讲解练习的方法和要以小组为单位进行接力跑比由练习传求

接棒技术 教师对学生的练习进行及 学生之间进行讨论、互评、并能在快速跳动中完成动作，提高学生之间

个别辅导和集体讲解相结往返和圆合，观察练习及时反馈 周接力跑

音乐边进行放松练习

理放松活动和本课小结

2、教师对本课内容恰

进行自我评价

当的评价，肯定学生成绩，在以后的练习中为自己定下指出以后要改进的地方，更高的目标，为完成目标而

鼓励学生坚持经常性的练努力练习 习

参与讨论，学习气氛浓烈学生在练习过程中注重合1、学生练习举浓厚，积极

3、学生在课中的主体地位得以充分体

现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新思维能力

1、教师带领学生边听时的讲评，作出合理的评总结，不断改进，提高自己促进性水平。价的动作准确性

鼓励表扬表现突出的学生 学生能够进行合理的自评和

互评，并能针对练习提出问

题

1、学生按教师要求做好放松

练习，使自己的身心很快恢

复到平静状态

2、学生认真听讲，并能合理

作意识的培养，能鼓励、支

4、在接力跑比赛中，培养了学生的团结持同伴

合作能力和集体主义精神，以及健康向上的

心态