青少版新概念1Aunit5教案_青少版新概念1a教案
青少版新概念1Aunit5教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青少版新概念1a教案”。
Unit 5
meet the family 重点单词：neighbour, sports academy, art college, writer, husband, everybody, 重点句型：what do you do?
What’s your/ her/ his job?
Are you + 职业？Is he/ she + 职业？ 教学用具：碟片，带有各色图标的地图，色子。教学过程： 单课leon9 一，引入；
老师： I have a new friend, he is tall and thin, he has brown shoes…….Who is he ?(让同学根据老师的形容猜出学生的名字)
T:Nowpaul has a new neighbor, she has short bair, black dre, Who is she?(让学生阅读课文，找出正确答案：she is Claire.(先回答出来的队伍为猎豹队，得到郑凯头像，另一队为猪队，得到陈赫头像)二，生词和短语
meet，neighbour, sports academy, nice, art college, aunt—uncle, writer, husband—wife, everybody, welcome, 1，写出音标，分音节，让学生拼读，再纠正。
2，老师带着学生读单词，快速指认单词，回答总数最多的队伍，投色子两次，根据点数走地图，吃图标。3，游戏：“单词勾勾乐”（将单词打乱写在黑板上，各队同学跑到黑板前读出单词，并且打勾，用时最短的队伍投色子，走步。）
4，让同学从课文中圈出所学的单词，备注音标，然后进行讲解；
nice: 美好的，a nice name,口语句型：nice to meei you.How nice!Sports:体育的，运动的；
(sport 的复数形式短语do sports,)Art：名词艺术，美术，如 I like art.形容词，艺术的，art cla;职业 artist.Writer 作家，（write 写，write homework= do homework）Welcome: you’re welcome.Welcome to our school.二，课文理解
1，看碟片回答问题。（一个问题一次投色子的机会）
Who is claire?
What does Claire do? Is she at the sports academy? ,2.重点句型；
A, what do you do ?
what does he/ she do? I’m a/an + 职业。复习所写职业：（doctor, nurse, policeman,postman,singer,teacher,）
B, I’m at the sports academy.介词 at 的用法（表示时间；“……点”如 at nine.）
（表示地点，用于详细，小范围的地方，如 at school, at the door）3.看碟片，模仿发音。然后分组分图片，进行课堂对话。4.游戏“一只蛤蟆”被抓的队伍读课文，没被抓的投色子。三，对话练习
A,讲解Is ….?句型提问的回答方式，yes, it is.No , it isn/t.现场抽同学回答问题
B，复习特殊疑问词，who whose，where，how many
限定的时间内，写出正确的答案。游戏猜猜乐，猜中的队伍回答问题，全对的可以投色子。
C，讲解问题，学生回答。四，讲解练习册 五，课堂练习 六，家庭作业 双课leon10 一，greeting what day is it today? What’s the weather like today? What colour is…..? how many…..are there? What do you do ? 二，speak a chant 三，Review 1． 提问课文相关内容，学生回答。
汉译英：我是你的新邻居。我在体育学院上学。过来认识一下凯伦。你好！
（回答正确的学生可以选择一个颜色作为自己的队名）,2，句子接力赛（老师随意说出课文里的一句话，学生接下一句）四，pronunciation 1复习音标/^// a: / 2写出相应的音标，让学生给音标找单词。
2，集体分音节，拼读发音。(表现好的队伍，抽颜色，最先收集彩虹的队伍获胜)五，learning her , job ,housewife, policeman, postman, actor, actre, photographer，accountant 1,复习所学职业，较长的单词，拆分音节后拼读。3，击掌传单词，photographer, accountant,加强练习。
4，游戏听音抢单词（老师提示一个发音，最先说出单词的队伍获胜，可以得到一个颜色）
六，pattern practice 1, be 动词的拍手歌，集体进行背诵。我用am，你用are，is 用于她他它 单数名词用is，复数名词要用 are，变否定，be后not莫丢弃
变疑问，往前提，结尾问号莫忘记。
2，现场提问学生，is he /she a teacher? 引导学生回答，并且引入句型。A；Look at him, Is he a teacher? B;No, he isn’t.He’s a student.ou 表格复习宾语
I
YOU
HE
she
we they Me you
him
her
us them 每个同学选择一幅图片，进行造句，完成的可以参加大风吹游戏，并且说出自己的句型，得到一种颜色。3，A;Are you a teacher?
B;No, I’m not.A’Are you a student?
B;Yes ,I am.提问学生，引入句型，然后进行拍卖句型。
5，由what do you do? 引入同义句 what’s your job?,然后延伸出句型
What’s his / her job? 复习形容词物主代词，的职业。
6，write the conversation.7，Written exercises.8，Exercise book.9，Homework.my , your, his, her.然后指出图片提问学生相应
