理想的风筝教案_理想的风筝词语教案
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理想的风筝
教学目标：
1．有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，学习刘老师热爱生活、乐观积极的生活态度；以及他热爱事业、执着追求理想的精神。理解“理想的风筝”的含义。
3．学习通过抓人物的神态、语言、动作以及心理活动体会人物特点。
教学重点：理解课文内容，学习刘老师热爱生活、乐观积极的生活态度；以及他热爱事业、执着追求理想的精神。
教学难点：理解“理想的风筝”的含义。教学过程：
一、导入
春天，对于本文作者苏叔阳来说，这是一个思念疯长的季节。课文中出现了这样的三句话，让我们一起来读一读。
“春天又到了。”
“每逢这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。” “刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您„„”。【课件出示】
思考：同学们，从这三句话中，你感受到了什么？【感受到了苏叔阳对刘老师的深切怀念】
二、过渡：
1、是呀，30年前的刘老师，是苏叔阳脑海中挥之不去的记忆，特别是每逢春天来临的时候当风筝在天空中漫天飞舞的时候，刘老师的一举一动，一颦一笑，就会在作者的眼前映现，围绕刘老师，课文写了三件事。【板书：笑谈腿疾 转写板书 放追风筝】
2、同学们，课题是《理想的风筝》，可文章最先映入我们眼帘的，却不是风筝，而是刘老师的那条残腿和他的那根功德无量的圆木棍子，身体的残疾给刘老师的工作、生活带来了极大的不便，但他是怎样依靠一条残腿和一根棍子给我们上课的呢？请大家打开书静心默读课文的第5自然段，把刘老师写板书的每个动作画下来，并想一想，从这些动作中，你感受到了什么？
三、教学“转写板书”
1、出示段落：
“他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转（zhuàn），便转（zhuǎn）向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转（zhuàn）向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转（zhuàn）多少次。而他每转（zhuàn）一次，就引起同学们一阵激动的心跳。”
2、齐读，读准字音
3、交流【从动作中能感受到刘老师的吃力、危险，从好几个小时中，不仅感受到腿疾带来的赶的仅仅是线端吗？不是，他追赶的是快乐，是生活的梦想。挑战自我 创造快乐 顽强执着 积极乐观】
（3）神态：他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他的旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
（4）刘老师放飞的仅仅是风筝吗？【板书：热爱生活 勇于挑战】
【重点解决：思考：看着在头顶翱翔盘旋的风筝，刘老师为何笑得如此开心？（因为风筝都是他亲手制作，说明他是一个技艺高超，热爱生活的人；风筝是他依靠一条残腿亲自放上天空的，感到满足和自豪；天空中的风筝，就是自己，终于可以无拘无束、自由自在的翱翔，刘老师放飞的是自信，是顽强；风中的风筝是学生，刘老师仿佛看到了他们自由快乐，展翅翱翔„„同学们，原来刘老师放飞的不仅仅是风筝，而是内心深处的理想，怪不得课题叫《理想的风筝》呢？刘老师笑了，这种中是从内心深处发出来的，怪不得作者用了一个生动精确的字眼“漾”呢——原指液体太满而向外溢出，此时，在刘老师脸上的，不是液体溢出，而是笑意溢出。
3、深化：身体的残疾，行动的不便，生活的艰难，这所有的一切，刘老师始终都能坦然面对，他依然还是那样热爱生活，乐观顽强，这就是一种令人钦佩的积极乐观的人生态度。小结：刘老师虽然残疾，但他热爱生活，刘老师虽然残疾，但他勇于挑战，刘老师用自己的行动，让生命发出最强音的刘老师，怎能不让人思念？
出示句子：“刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您„„”。
六、文本升华
就是这样一位普通却不平凡的刘老师，帮助苏叔阳挺过了人生中一次次的磨难（出示作者介绍）（指生读）。
1、苏叔阳是个生性直率的人，他敢于讲真话，作品使人感到真善美与享受，催人奋进。1994年正值创作高峰期，却不幸患了癌症，他做了肾癌手术，切除左肾。2000年新年，癌细胞转移，又做了肺癌手术，切除了右肺。生病期间，扔坚持不断写作，写了200多万字的作品。
2、不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在燃烧，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。——《苏叔阳文集 总序》
4、同学们，苏叔阳为何能如此坚强？【因为在苏叔阳的心中，也放飞着一只风筝，这只风筝就是刘老师；因为在苏叔阳的内心，矗立着一座灯塔，这座灯塔就是刘老师；风筝引领了苏叔阳的理想，灯塔指引了他人生的航向。】
5、真诚的感谢刘老师，他不仅给苏叔阳上了生动的一课，更给我们上了受益终身的一课，愿
二课时一、复习导入。师：这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界，和刘老师一起去放飞——（生读课题《理想的风筝》）（一）学习第11自然段。1、出示作者的照片，了解苏叔阳。师：他在回忆......
教案一 课题：理想的风筝二 教学目的：让学生们更深刻的理解课文内容，能认识本文中的生字，能熟练地读课文，学习刘老师乐观开朗的精神。三 课型：新授课四 课时：第一课时五 教学重点：理......
《理想的风筝》教案《理想的风筝》教案这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了......
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