四年级童心童趣美术教案_童心童趣教案设计

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小学四年级美术（下册）《童心童趣》简案

沙土镇中心小学

于文娟

一、教学目标

1、通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术视野，培养学生健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。

2、通过欣赏，使学生感悟到美就在我们身边，培养他们认真、仔细观察周围事物的好习惯，激发他们热爱生活的美好情感。

二、教学重难点

欣赏分析作品的思想内涵，从而认识到用画笔表现画家的思想感情，表现生活的意义，培养热爱生活的情感。

三、课时安排

一课时

四、教学过程

1、图片导入，通过欣赏图片，提问的方式揭示课题——童心童趣

板书 ：童心童趣

2、进入课题

A、通过谈话引导学生说出记录童趣的方法，老师总结可以用绘画的方式记录童年趣事。

B、通过两幅中国画油画的对比，给学生讲述他们的特点，总结出不同画种同样可以表现出童年童趣。

C、欣赏课内名画，采取分组讨论的方式进行交流——小组总结回答——老师补充总结。口头鼓励表现突出的小组成员。

3、课堂小结

这就是我们的童年时代，童年时代充满童趣，令人回味无穷。不同时代，不同国家的儿童拥有同样美好开了的童年。

通过今天的学习，我们知道可以用手中的画笔描绘出生活中的趣事，记录我们的童年时光，以表达我们对生活的热爱。

五、结束词

每一天都是崭新的每一天都是灿烂的 愿你们都有美丽的童年

辉煌的明天