4年级班会教案_班会勇敢教案
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安全在我心中
主题班会
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
（一）教师：下面，我宣布三（1）班“安全在我心中”主题班会现在开始，有请主持人：
（二）主题活动：
女：我们是21世纪的主人、祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满希望的一代。
男：我们在父母的精心呵护下渐渐成长，在老师的悉心哺育下天天成熟。
合：我们是充满生机的新一代。
女：可是，在校园外，我们经常会听到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难发生在学生中间；
男：在校园内，我们也曾亲眼目睹过一些无端横祸向伙伴们袭来；
合：所有这一切，都在告诉我们：安全，安全，要时时刻刻注意安全。
女：下面请看小品《踢球》
1、小品《踢足球》
男问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？
错在哪里？（指名说）
女：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
男：在校园外，交通安全，我们得随时注意。那么，在学校里，我们又该怎样注意安全呢？请同学们来说一说。
2、谈谈在校园里应注意的安全
女：下面我来考考同学们在校的安全知识掌握地怎样？（课件出示）
1．下课了，在教室里不应该干什么：①聊天。②追赶打闹。③下棋。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
5、出操集合时要： ①和老朋友一起走②三五成群走③排队走
女说：同学们掌握地都很好，希望同学们说到并做到。
下面请同学们来总结一下安全小知识。
5、安全警句朗诵
（课件出示，每组一句）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，(2)过马路别乱跑，十字路口看信号。
(3)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(4)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(5)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(6)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(7)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
（8）一人在家关好门，与人说话要谨慎
三、班主任讲话。
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪！
讲文明、懂礼貌
主题班会
活动目的：
通过活动教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯，使学生懂得一般礼貌常识，掌握日常礼貌用语。培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
活动准备：
1、课件，搜集有关文明礼貌方面的小故事。
活动过程：
一、活动内容
1、主持人： 同学们，班会现在开始。
我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人，我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小学生，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。让我们走进校园看一看。
2、看一看、谈一谈。（观看录象，发表见解。）
放录像：第一个故事：有两名同学正好和老师相遇，他们不向老师敬礼，也不打招呼，装作没看见，扭头就走，绕道而行。第二个故事：一个大同学把一个小同学撞倒，小同学哭了，大同学说：“对不起，我没留心把你撞到了，是我不好，别哭、别哭！”说着把小同学扶起来。第三个故事：一位衣着华丽脚穿高跟鞋，经过化妆、烫发的女队员不喊报告推门而入，大摇大摆的坐到自己的座位上。
支持人：同学们，这三个故事，你们通过观察，你有什么想说的？（学生个别发言，发表各自见解。）
甲：那两个同学做的不对，看到老师没有向老师敬礼。乙：第二件事中的同学正确使用礼貌用语，并给小同学让路。
丙：第三个故事中的学生他不能做文明学生，进入教师应该首先喊报告，老师允许再进教室坐到自己的座位上，还有她的头发太怪了。
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支持人：刚才同学们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。
3、猜一猜，玩一玩。（1）文明知识有奖抢答。
支持人：同学们，我这里有关于文明知识有奖抢答的游戏，要不要玩？
1、见到老师主动问好，分别时说（1、再见
2、您好）。2下楼、过楼道靠（1、左
2、右）行。
3、向别打听道路，先用礼貌语言打招呼，如（1、对不起，打扰您下、请问
2、喂，那个**怎么走）
4、进办公室喊（1、开门
2、报告），听到“请进”后方可进入。5看到地上有废纸你会（1、当作没看到
2、捡起来）
6、同学间要互相问候（1、早、你好
2、不打招呼，装作没看见）
7、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前用谦语（）问后要道谢。
8、升旗礼仪要（1、立正站立，行注目礼
2、坐在座位上）
三、班主任讲话。
首先祝贺你们的班会取得了圆满成功。大家通过演一演，谈一谈，玩一玩，做一做等几个板块，懂得了应该学习谁，不应该学习谁。希望大家在今后的学习、生活中，争做讲文明、懂礼貌的好少年。
防火自救安全教育课
主题班会
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、活动过程：
（一）图片展示，1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？(4)其它
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3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）
1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
（四）逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、在老师带领下分组疏散逃生。
4、小结，评价。谈谈收获与体验。
学会珍惜光阴
主题班会
活动目的：通过这次活动，让学生知道时间一去不复返，要珍惜时间，做时间的主人，勤奋学习，立志成才。
活动理念：针对如今小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。活动准备：
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。活动过程：
一、猜谜语入主题：
最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
二、体验时间
1、主持人：今天我们在这里举行“惜时”集会，请时光老人一起来参加好吗？
学生家长上场：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“惜时”集会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
时光老人：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！
时光老人：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ 生（齐答）：没有！
时光老人：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
2、时光老人：现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。）
主持甲：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？
生（齐答）：时间就是知识。
3、主持人：在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家听：
（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。）
主持人：对于工人来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是产品。
主持人：对于农民来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是粮食。
主持人：对于企业家来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是利润。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是生命。
4、时光老人：对，我们作为学生，一定得抓紧时间学习，增长知识。下面请欣赏男生小组唱《读书郎》。
请听女生小组唱“蜗牛和黄鹂鸟”
5、时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持人：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。
请生讲伟大的发明家爱迪生的故事
请生讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。
6、主持人：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
同学一：时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。（欧洲谚语）
同学二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。
同学三：少壮不努力，老大徒悲伤。
同学四：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。（鲁迅）
同学五：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。同学六：光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。„„
7、时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗： 《时光老人的礼物》（配乐朗诵）
8、主持人：我们感谢时光老人给我们的礼物！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。全体起立：诗朗诵－－>
三、班主任讲话：
同学们，通过今天的活动，相信大家都觉得不应浪费时间，以后上课更加认真地听讲了，作业也能及时做按时交，利用课余时间还能看一些有益的课外书，希望大家都在抓紧每分每秒，让我们所有的人都学会珍惜时间，都能做时间的主人。
快乐读书，幸福生活
主题班会
活动方法要求：
（一）、积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（二）、建立读书活动管理小组
（三）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介 绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲
比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
四、作品交流展示，享受成功喜悦
（一）建立读书成长册：
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
（二）“读书迷、小学士、小硕士、小博士” 评比
通过读书活动在班级内形成热爱读书的良好风气。通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质
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