村居教案_村居优秀教案

2020-02-27 教案模板下载本文

村居教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“村居优秀教案”。

课题：村居课型：新授课第二课时教学目标：

1、认识村、居、烟、童、散、忙七个生字，2、会写“忙”字，3、正确流利的朗读古诗、背诵古诗《村居》。教学重难点：

重点：认识村、居、烟、童、散、忙七个生字，会写“忙”字，难点：难点正确流利的朗读古诗、背诵古诗《村居》。教学过程：

一创设情景，激趣导入：

1，同学们今天老师给大家带来了一则谜语，一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，一心向着云外飘，可惜绳子顺着腰。谜底是？点名猜。

2，同学们真聪明，这么快就猜出来了，答案就是风筝（出示风筝）。但是风筝还有另外一个名字，叫“纸鸢”（领读纸鸢，齐声读）。是啊，在风景如画的春天，和小伙伴们一起去乡村放风筝，该是件多么惬意的事啊，在一百多年前的清代，有位诗人叫高鼎，他就住在乡村，有一天，他出来散步，看到春天里几个可爱的儿童在这如画的风景里放风筝。高鼎被这么美的画面吸引住了，忍不住写下了一首诗，这首诗就是我们今天所要学的“村居”。请大家伸出手来和我一起书写课题，村居是平舌音，大家可一定要读准确哦，（点名读课题，齐读课题）。

二初读古诗，读准字音

1、自由读诗，读准字音，读通句子，2、指名读古诗，纠错，指导学生读准字音（拂堤，散学、趁），3、师范读，领读。

4、点名朗读，齐读。三，结合画面，朗读感悟

1、同学们每首古诗都有他的节奏感和音律美，如果大家能读出韵来，就更美了，下面老师，画出了节奏，同学们试着自己读一读吧。

2、老师配乐朗读。

3、齐读。

4、指名读。

5、大家读的太棒了，下面请同学们闭眼听我读，感受一下这首诗的意境和画面，生自由表达内心的感受。

6、请同学们打开课本，仔细观察本课的画面，都看到了什么？

7、师读古诗，生指画面。

8、鼓励背诵。

四、拓展延伸