《先天性行为和学习行为》教案_先天性为和学习行为
《先天性行为和学习行为》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“先天性为和学习行为”。
《先天性行为和学习行为》教学设计
教学目标 知识目标
1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
2、运用研究动物行为的方法探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。能力目标
通过阅读资料，观看视频、图片，制定探究计划等活动，培养学生观察能力、合作探究能力、表达交流能力。情感态度与价值观
使学生认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。教学重点和难点
重点：动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。难点：进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。教学过程
一、导入新课
回忆动物行为的概念，阅读小资料，区分小狗的三种行为进入新课。
二、观察图片，认识多种多样的动物行为。
三、区分先天性行为和学习行为
1、出示问题，学生自主学习，识记先天性行为和学习行为的概念。
2、分析实例，巩固概念。
3、小组合作学习，完成49页讨论中的4个问题，理解先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义。
4、总结提升，列表比较先天性行为和学习行为。
四、研究一种动物的行为
1、明确研究动物行为的方法。
2、引导学生回忆探究的一般过程，小组合作制定“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验计划。
3、观看视频，加深理解。
4、安排课外探究。
五、畅谈收获
六、反馈练习，感悟提升
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