用电压表电流表测电阻.doc教案_用电流表电压表测电阻

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课题：用电流表、电压表测电阻

教案设计：上海市复旦实验中学 翁卫星

所用教材：《物理》（上海教育出版社）九年级第一学期 第七章 电路 教学设计说明：

制定计划与设计实验是科学探究活动的重要一环，也是学生最薄弱的环节，所以在这节课中，把设计电路图及设计记录实验数据的表格作为难点。通过对复习引出伏安法测电阻的原理及设计电路图，通过对多次实验目的的复习改进实验方案，设计更为完善的电路图，根据实验所需记录的物理量设计记录的表格，在这过程中，层层追问，给了学生充分的讨论及思考，调动学生思维的主动性与创造性，把难点突破。根据电路图连接实物图，会出现各种问题，完成测量、记录及正确处理数据是初三学生必须具备的实验能力，所以把这一过程作为重点。通过对实物图的辨别找错，归纳了实验的注意点。通过学生的分析讨论，归纳了实验的步骤，让学生互教互学，有时效果比教师讲授更好，把重点突破。用这种学习方式，学生获得的知识是通过努力获得，每一点的获得都伴随成功的体验，所学的知识是深刻的，可能终身难忘，更重要的是他们同时获得一种可贵的能力，也激发了学生学习物理的兴趣。设计力求体现“以学生发展为本”和“课程要为学生提供一种学习的经历和经验的教学理念，充分发挥了学生为主，教师引导，充分发挥学生的能动性，使学生真正成为学习的主人。

一、教学目标

1、知识与技能

(1)知道伏安法测电阻的原理R＝U／I(2)根据实验的原理学会设计电路图，根据实验纪录需要设计表格。(3)会用电压表电流表测电阻

2、过程与方法

(1)根据实验原理设计电路图，设计实验纪录需要的表格

(2)通过对如何减少实验误差分析讨论，设计更为完善的电路图及表格设计，继而归纳出滑动变阻器在此实验中的作用

(3)通过对提供的电路图进行找错，归纳此实验注意点及步骤

(4)通过“用电流表、电压表测电阻”的实验过程，经历电路的连接、数据的记录和运算，提高分析数据及处理数据的能力

3、情感、态度与价值观

(1)培养学生探究、交流、讨论、合作等学习的兴趣和习惯，激发他们自主学习的意识(2)通过“用电流表、电压表测电阻”实验的数据处理过程，养成实事求是的科学态度。

二、重点难点

重点：用电流表、电压表测电阻过程

难点：设计电路图及设计记录实验数据的表格

三、教学准备：

教学器材：powerpoint课件，多媒体电脑

学生器材：干电池3节，电压表、电流表、滑动变阻器、电键、待测电阻、导线若干（23组）

四、教学过程：

1、教学流程

2、教学过程：

(1)通过对电学物理量的复习引入课题——伏安法测电阻(2)根据实验原理设计电路图及实验所需的表格

(3)通过对多次实验目的的复习引导学生对原先设计的电图及表格进行修改。(4)归纳滑动变阻器的作用。(5)根据电路图连接实物图

(6)根据前面的引导与学习，学生自己归纳实验的步骤。

(7)出示连接错误的电路，要求学生辨认、并说出该错误造成的后果。(8)学生自己归纳实验的注意点。(9)学生实验

(10)能对学生们自己记录的实验数据进行分析归纳，养成实事求是的科学态度。(11)复习归纳小结。(12)巩固应用

五、作业布置：完成试卷

2011-12-1