世界的海陆分布教案_世界的海陆分布教学案
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《世界的海陆分布》教案
教学目标
1、知道世界海陆分布的比例,掌握世界海陆分布的概况。
2、运用地图掌握七大洲四大洋的名称及空间分布位置。
3、能在图上读出并记忆大洲的分界线。
4、培养观察能力,想象能力和空间思维能力,提高读图、填图技能。教学重点:
1、运用地图和数据说出全球海陆面积的比例及海陆分布的特点。
2、通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布 教学难点: 通过学习七大洲、四大洋,培养学生的观察力和空间思维能力。
一、情境导入
我们叫地球叫的很习惯，顺理成章，但是有人却偏偏认为，叫“水球”才合理。为什么呢？读图，找找答案。
二、新课
1、讲解，小组活动，展示归纳
（1）地球总是以蓝色作为主色调的，这说明，除了我们脚下所踩的陆地外，地球上面积更大的是广袤的海洋。
（2）把地球分为南北半球和东西半球，直观判断海陆面积的大小。（3）结论“三分陆地七分海洋”
2、七大洲（1）介绍： 大陆：面积广大的陆地。岛屿：面积较小的陆地。大洲：大陆和它附近的岛屿。（2）自学
了解七大洲，观察各大洲的轮廓，把七大洲按照面积从大到小排序：亚非北南美，南极欧大洋。启发学生勾画大洲轮廓略图。（3）学生活动：
观察各大洲的位置，交流讨论东西半球、南北半球各有哪些大洲，达成一致意见。试勾画大洲的轮廓简图。
世界上最大的大洲是亚洲，最大的大陆是亚欧大陆。（4）合作探究，各大洲分界线的名称
亚洲与欧洲:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡 亚洲与北美洲:白令海峡 亚洲与非洲:苏伊士运河 欧洲与非洲:直布罗陀海峡 北美洲与南美洲:巴拿马运河（5）结论，一般以什么作为分界线? 往往以山脉,河流,海峡及运河作为洲界线。
3、四大洋，自学，展示
大洋：海洋的主体部分，离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上。
海：海洋的边缘部分，靠近大陆，面积小，深度浅。海峡：沟通两个海洋的狭窄水道。
三、练习
1、巴拿马运河沟通的两个大洋是()
2、世界四大洋中,其范围只分布在东半球的是（）
3世界陆地主要集中在()
四、小结
通过这一节课的学习，使我们了解七大洲、四大洋的分布概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。
五、作业
请归纳各大洲轮廓形状主要特点，七大洲和四大洋的位置是固定不变的吗?
六、板书设计
海洋与陆地：1.地球、水球。
2．七分海洋，三分陆地。
大陆、岛屿、海峡、大洲、大洋、海 七大洲：名称、面积大小、轮廓、分布 四大洋：名称、面积大小、分布 3．各大洲之间的分界线。
七、教后反思
教案
世界的海陆分布
魏 巍
刘村二中
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