GRAMMAR教案_grammar教案

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GRAMMAR教案

1、教学目标分析（1）知识目标

① 了解grammar的运用 ② 加深对grammar认识和印象 ③ 更好应对英语专业四级 ④ 丰富学生的英语知识（2）能力目标

① 很好的在写作等方面有很好的语感，能写出一篇错误较少的英语作文

② 结合学生个人的长短，资源互补，更好运用grammar（3）感情目标

① 对英语语法有更好的了解，更能激发同学的学外语的激情 ② 对自己的英语水平的认识 ③ 减轻tem4的压力

2、学习者特征分析

授课对象为大学要应考英语专业四级的大二学生，大二的学生在这时会有一个明确的目标，学习的自主性较强，同时身为外语专业的学生，外语水平也较高，对语法等知识也有较好的认识。但是，有的学生还不能完全掌握英语语法，同时考前的紧张感让有些学生自信心不强。

3、教案内容分析

Grammar是英语课程的重难点，既要掌握得好，还要能灵活运用。此课件的教学主要内容设计是：（1）课件的选材原则 ① 重点、难点、常用的语法 ② 都适用于语法好坏的学生（2）课件使用目的分析

重点在于提高和巩固学生的英语语法水平知识，激发兴趣（3）课件设计方法

(a)分专题进行讲解。例如：①分词作状语

②独立主格结构

③定语从句

④虚拟语气

⑤反义疑问句

⑥特殊句型和结构(b)理论与练习相结合，每个内容后都有练习巩固

4、教学环节（1）先引入主题 a)内容讲解：①分词作状语

②独立主格结构

③定语从句

④虚拟语气

⑤反义疑问句

⑥特殊句型和结构 b)学生讨论做题

5、教学策略分析 ① 以教师讲课为主 ② 与练习相结合6、教学评价

在授课过程中，教师对学生的学习效果进行分析。评价方式有：做练习，课堂提问等。同时，教师也要注意对学生的学习态度予以肯定性，鼓励性评价。

课后，学生对教师的教学效果进行评价。可通过教师评价，口头反馈等。

7、教学设计的亮点、特色 ① 分专题进行授课，条理清晰② 运用先进技术进行制作

广西师范学院 外国语学院09级1班

0903010127

欧海珍

2011年4月25日