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沈阳金源装备制造技工学校

2013学年第二学期

科目：AutoCAD

任课教师：王雪彬

目

录

课题一认识autoCAD..................................................................................................................3 课题二： AutoCAD2004入门........................................................................................................7 课题三：AutoCAD工作界面和作用............................................................................................10 课题四：AutoCAD工作界面和作用............................................................................................13 课题五：绘制基本对象...............................................................................................................17 课题六：绘制基本对象...............................................................................................................20 课题七：绘制圆、圆弧类图形...................................................................................................23 课题八：绘制多线.......................................................................................................................25 课题九：绘制综合图形...............................................................................................................28 课题十：AutoCAD 2004绘图基础..............................................................................................30 课题十一：图层和特性...............................................................................................................33 课题十二：视图操作...................................................................................................................35 课题十三：对象捕捉与追踪.......................................................................................................38 课题十四：基本图形编辑...........................................................................................................42 课题十五：平面图形练习...........................................................................................................49 课题十六：复杂平面图形练习...................................................................................................51 课题十七：精确绘图...................................................................................................................53 课题十八：简单三视图绘制.......................................................................................................55 课题十九：图案填充...................................................................................................................56 课题二十：尺寸标注...................................................................................................................59 课题二十一：文字样式...............................................................................................................66 课题二十二：尺寸标注...............................................................................................................68 课题二十三：块的使用...............................................................................................................70 课题二十五：基本绘图综合练习...............................................................................................74 课题二十六：图形的输入与打印输出.......................................................................................76 课题二十七：画剖视图及标题栏...............................................................................................79 课题二十八：基本绘图综合练习二...........................................................................................81 课题二十九：三维绘图...............................................................................................................83

课题一认识autoCAD 教学目的：1.了解CAD的基本功能和应用

2.掌握AutoCAD2004的基本操作

教学重点：CAD的基本功能和应用教学难点：AutoCAD2004的基本操作教学方法：讲授法授课课时：2节授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：

AutoCAD概述

一、CAD的基本情况

计算机辅助设计即Computer Aided Design，简称为CAD，是计算机应用中的一个重要分支，它具有减小设计绘图量，缩短设计周期，易于建立和使用标准图库，改善绘图质量，提高设计及管理水平等一系列优点，计算机辅助设计可以广泛应用于需要设计绘图的所有领域。近几十年来，随着计算机硬件性能不断提高，价格不断降低，以及图形、图像、文字处理软件的日趋完善，CAD技术的应用在发达国家已经十分普及，并成为衡量一个国家科技现代化和工业现代化的重要标志之一。二．CAD技术的发展方向 1．CAD发展历程

 20世纪50年代，CAD技术雏形的出现  20世纪60年代，逐渐形成了CAD技术产业  20世纪70年代，得到了广泛的应用

 20世纪80年代，出现了大量新理论、新算法  20世纪90年代以后，在各种企业中迅速推广和普及 2．CAD发展方向

 1.集成化：信息集成、过程集成、企业集成 2.智能化：将人工智能技术引入CAD系统，达到设计自动化的目的  3.标准化：目前已制定了一系列相关标准  4.网络化：基于网络的完善的协同设计环境

 另外，随着CAD技术的发展，其参数化特征也日趋完善三．AutoCAD及其特点 1．AutoCAD简介

AutoCAD是美国Autodesk欧斯克公司推出的一个通用的计算机辅助设计软件包。由于它易于使用，适应性强（可用于机械、水工、建筑、电子等许多行业）、易于二次开发，成为当今世界上应用最广泛的CAD软件包之一。

AutoCAD从1982年问世至今的近20年中，版本不断更新，从最早的V1.0版到现在的AutoCAD2004版已更新了几十次。其中，R12以前都是DOS版，从R12开增加了Windows的版本，以适应于Windows操作系统。R14以后的版本取消了DOS版，并且其内容越来越多，适应性越来越强，操作系统也越来越方便。特别是在上世纪末和本世纪初开发出的基于Windows9X系列操作系统的AutoCAD2000及2002版以其能在Windows平台下方便、快捷地进行绘图和设计工作，以及更高质量与更速度的超强图形功能，三维功能、Internet功能，而为广大用户所深爱，并广泛流行。

与2002版相比，2004版提供了更加丰富的网络支持功能以及更高效的信息共享方式，并且在图形管理、编辑等方面也有一定改进，但是考虑到两个版本的基本操作大同小异，而我们将要接触的绝大多数专业软件也都是基于2003版本开发，因此，我们的将重点放在对2004版的介绍上。2.CAD技术的优点

    

3．AutoCAD的主要功能

AutoCAD是一种通用的计算机辅助设计软件，它能根据用户的指令迅速而准确地绘制出所需要的图形，具有易于校正错误以及大量修改图形而无需重新绘制的特点，并能输出清晰、准确的图纸。它是手工绘图根本无法比拟的一种高效绘图工具。1）绘图功能

用户可以通过输入命令及参数、单击工具按钮、执行菜单命令等方法绘制出各种基本图形（如直线、多边形、圆、圆弧、文字等），AutoCAD会根据命令的具体情况给出相应的提示和供选择的选项。2）编辑功能

真正体现计算机辅助设计强大功能的不仅是绘图功能，更主要的是其图形编辑、修改能力。AutoCAD可以让用户以各种方式对单一图形或一组图形进行修改，图形实体可以移动、复制，可以删除局部线条或整个实体。用户可以改变图形的颜色、线型或在三维空间中旋转。从理论上讲，在AutoCAD中，任何对象均不必画第二次。熟练掌握编辑技巧

会使绘图效率成倍地提高。这也正是AutoCAD的精华所在。3）图形显示及输出功能

图形在屏幕上的显示及打印输出也是十分重要的。AutoCAD可以任意调整显示比例，以方便观察图纸的全貌或局部，也可以采用幻灯片效果的表示方式提高设计效率、缩短开发周期提高设计质量提高标准化程度提高设计水平和能力降低生产成本来显示图纸。计算机绘图的最终目的是将图形画在图纸上，AutoCAD支持所有常见的绘图仪和打印机，并具有极好的打印效果。4）级扩展功能

AutoCAD提供了一种内部编程语言——AutoLISP，使用它可以完成计算与自动绘图的功能。在A平台上，用户还可以使用功能更强大的编程语言（如C,C++,VB等）来处理较复杂的问题或进行二次开发。

教学后记：同学们初步接触CAD软件，通过本次课学习对其有了个大概的了解，但都只是表面层次的理解，还需要在以后学习不断介绍相关知识。

课题二： AutoCAD2004入门教学目的：1.学会启动AutOCAD2004

2.掌握AutoCAD2004的基本操作

教学重点：CAD的基本功能和应用教学难点：使用向导创建图教学方法：讲授法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学

一．启动AutOCAD2004 启动AutoCAD2004有3种方法：

1.用启动图标启动 2.用【开始】菜单启动

3．用【开始】菜单中的【运行】项启动二．使用向导创建一张图

首次启动AutoCAD后，可以选择“使用向导”按钮，AutoCAD允许使用“快速设置”或“高级设置”两种方式进行绘图环境设置。1．快速设置（1）单位设置：5种单位

（2）区域设置：图幅大小（图幅外仍可以画图）

2．高级设置（1）单位设置：5种单位

（2）角度设置：5种角度单位（3）角度测量：0角度的起始位置

（4）角度方向：逆时针或顺时针方向为角度方向（5）区域设置：图幅大小（图幅外仍可以画图）选择“格式”→“单位„”命令，系统将弹出下图所示的对话框。用户可根据需要分别在“长度”和“角度”两个组合框内设定绘图的长度单位及其精度、角度单位及其精度。

图形单位设置对话框

三．使用向导进行布局的设置

通过AutoCAD提供的布局向导功能，用户可以很方便地设置和创建布局。选择“插入”→“布局”→“布局向导”或“工具”→“向导”→“创建布局„”命令，系统弹出如图所示的对话框。四．使用样板创建一张图

AutoCAD允许将绘图时用到的设置以图形文件的方式加以存储，在需要时可以多次调用。扩展名.dwt 五．使用默认设置新建一张图

AutoCAD默认的样板文件ACADISO.DWT与其他样板文件一起存放于AutoCAD文件夹的Template子文件夹中。六．绘图界限设置选择“格式”→“图形界限”命令，AutoCAD在命令提示窗口要求用户给定绘图左下角和右上角的坐标，用来设定图形限定范围（网点显示范围）的极限尺寸。

七．打开已有图形文件选择“启动”对话框中的“打开图形”按钮，系统打开某个已经保存的图形。绘图环境同所打开的图形的绘图环境。

教学后记：本次课学习了启动AutOCAD2004及使用使用向导设置绘图环境，很大部分基本掌握，但有一小部分上课不认真，还不能彻底理解掌握。课题三：AutoCAD工作界面和作用

教学目的：1．认识AutoCAD工作界面和作用

2．学会使用菜单和工具栏的方法教学重点：菜单和工具栏的使用方法教学难点：AutoCAD工作界面的使用和作用教学方法：讲授法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：一．工作界面

首次启动AutoCAD 2004的工作界面，屏幕布局如图1-1所示，一般由6个部分组成，其主要的功能如下。

     

1．窗口控制按钮 2．下拉菜单栏

3．浮动工具条 4．绘图区 5．命令提示窗口 6．状态栏

1﹑标题栏标题栏包括系统标题栏和文档标题栏

2、菜单栏

1）下拉菜单、快捷菜单、屏幕菜单（已被工具条所代替）

2）标准菜单包括11个主命令，可采用光标、热键和快捷键实现菜单命令的使用。

3）在图形窗口中单击鼠标右键，菜单提供最基本命令 4）在图形形窗口中按SHIFT+右键可打开目标捕捉快捷菜单

5）当选中对象后，快捷菜单提供了关于该选定对象的编辑命令；在命令执行过程中，快捷菜单提供了该命令的所有选项，在工具条和状态栏上，单击鼠标可键弹出的快捷菜单可以设置工具条和状态栏的开关。

3、标准工具条：24个工具条

4、状态栏：位于主窗口底部

5、命令窗口： “ 命令行 ” 窗口位于绘图窗口的底部，用于接收用户输入的命令，并显示 AutoCAD 提示信息。

6、绘图窗口

7、文本窗口：F2键打开和关闭文本文件

8、十字光标

9、坐标系及其图标

10、模型选项卡和布局选项卡

11、工具选项板窗口

教学后记：认识AutoCAD工作界面和作用是学习CAD绘图的基本，各个绘图工具栏的作用也是需要同学们认真掌握的，通过本次介绍讲解，同学们基本能理解掌握传授知识。

课题四：AutoCAD工作界面和作用

教学目的：1．认识AutoCAD工作界面和作用

2．学会使用菜单和工具栏的方法教学重点：菜单和工具栏的使用方法教学难点：AutoCAD工作界面的使用和作用教学方法：讲授法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：

一．命令输入方法： 1.命令行输入 2.下拉菜单输入 3.工具栏输入 4.鼠标右键输入

二．右键快捷菜单 : 执行该菜单可加速命令的执行过程，使编辑更方便。三．重复执行命令：

方法 1.按一下回车键或空格键

方法 2.在绘图窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“重复×××” 方法 3.在命令行窗口右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选“近期使用的命令” 四．透明命令：指在其他命令执行时可输入的命令。不是所有的命令都可作为透明命令，通常是一些辅助绘图命令，如“缩放”、“平移”等。1.数据的输入方法 2．坐标的输入方法

绝对的直角坐标输入： X，Y 相对的直角坐标输入：＠Ｘ，Ｙ极坐标输入：距离＜角度相对极坐标输入：＠距离＜角度

3．数值的输入方法：结合正交直接的距离输入 4．角度的输入方法五．文件管理

1．新建文件：公制

使用向导（use a wizard）或使用模板（Use a Template）

从“标准”工具条中选择“新建”选项；

从“文件”下拉菜单中选择“新建”选项；在“命令：”提示符下键入 NEW↙。此时将打开 “ 选择样板 ” 对话框。

2．打开文件 • 从“标准”工具条中选择“打开”； • 从“文件”下拉菜单中选择“打开”；

3、在“命令：”提示符下键入OPEN↙命令打开。3．保存文件

• SAVE命令：可给未起名的文件起名，或已有名字的文件另起名相当于SAVE AS。

2、SAVE AS命令：可给文件另起名，新起名的文件将为当前进程处理的文件。4．退出命令

下拉菜单：文件→退出命令： Quit↙或Exit↙ 调出工具栏的方法：

1、视图→工具栏

2、将光标移到工具条处单击右键绘图的几个常用命令：

1、删除命令

方法 1）“修改”菜单一删除erase 方法 2）键盘上的 Delete 键方法 3）

图标按钮

2、放弃命令（“编辑”菜单一放弃）

3、自动存储间隔时间的设置：

“工具”菜单一选项－打开和保存－自动保存“（盗版软件该功能无效）

4、命令的中止：

1）正常完成2）在完成这前，按Esc键

3）从菜单调用另一命令，这将自动终止当前正在执行的任何命令。常用功能键： F1：帮助

F2：调用文本输入窗口 F3：对象捕捉开关

F5：在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6：坐标开关 F7：栅格开关 F8：正交开关 F9：栅格捕捉开关 F10：极轴捕捉开关 F11：对象追踪开关

Ctrl+空格键：切换中文和英文输入模式 Ctrl+Shift：循环切换各种输入方法 Shift+空格键：切换全角和半角的字体鼠标左键：表示选择

鼠标右键：表示确定或结束，有时相当于键盘的回车键用 AutoCAD作图的一般步骤：

1.设置图形界限（“格式”菜单－－图形界限）2.设置绘图单位（“格式”菜单－－单位）

3.设置图层、颜色、线型（“格式”菜单－－图层、颜色、线型）4.设置文字样式（“格式”菜单－－文字样式）5.设置标注样式（“格式”菜单－－标注样式）6.画图框线、画（插入）标题栏

7.作为样板图（*.dwt）存盘如：A4.dwt A3.dwt A2.dwt（以上为创建样板图步骤）课题五：绘制基本对象教学目的：1．学会点的绘制

2．运用点进行绘制图形教学重点：点的绘制

教学难点：运用点进行绘制图形教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：绘制点

1.设置点的样式及大小菜单：格式→点样式命令：1．DDPTYPE  改变点样式和大小后，对所有已经存在的点，要执行重生成(REGEN)命令后才会更改为设置的值。

2.绘制一个点(单点)菜单：绘图→点→单点命令：POINT  执行绘制点命令后，系统显示系统变量PDMODE和PDSIZE的值，即当前点的样式和大小。然后提示用户指定要绘制点的位置，可以使用键盘输入点坐标，也可用鼠标直接在屏幕上拾取点。

3．绘制多个点(多点)菜单：绘图→点→多点 “绘图”工具栏→“点”按钮

 执行绘制多点命令后，系统的提示与绘制单个点的提示基本相同。绘制完一个点后，系统会继续提示用户绘制其他的点，直到用户按ESC键结束该命令为止。

4．定数画点

菜单：绘图→点→定数等分命令：DIVIDE  “定数等分的对象”可以是直线、圆、圆弧、多段线和样条曲线等，但不能是块、尺寸标注、文本及剖面线。 DIVIDE命令一次只能等分一个对象。

 DIVIDE命令最多只能将一个对象分为32767份。5．定距等分点

菜单：绘图→点→定距等分命令：MEASURE  “定距等分的对象”可以是直线、圆、圆弧、多段线和样条曲线等，但不能是块、尺寸标注、文本及剖面线。 放置点或块的起点位置是离选择对象点较近的端点。

 若对象总长不能被指定间距整除，则选定对象的最后一段小于指定间距数值。

 MEASURE命令一次只能测量一个对象。

教学后记：关于本次课学习的点绘制命令，同学们基本已经可以掌握。

课题六：绘制基本对象教学目的：1．学会直线的绘制

2．运用直线命令绘制图形教学重点：直线的绘制

教学难点：运用直线命令绘制图形教学方法：演示法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：一．绘制直线

 1．绘制单一直线

“绘图”工具栏→“直线”按钮菜单：绘图→直线命令：LINE  用来绘制线段，可以画一条线段，也可以连续输入点坐标来绘制多条首尾相连的线段，或封闭的线段环。其中的每条线段都是独立的线对象，可使用线段编辑命令对单一的线段进行编辑。

 2．绘制构造线

“绘图”工具栏→“构造线”

菜单：绘图→构造线

命令：XLINE  构造线是一种没有始点和终点的无限长直线。它通常被用作辅助绘图线，并单独地放在一层中。

 可以绘制水平、垂直、与X轴成一定角度、或任意的构造线。 还可以绘制平分一已知角的构造线、平行构造线。 3．绘制射线菜单：绘图→射线命令：RAY  射线是只有一个起始点并沿伸到无穷远的直线。

 射线和构造线并不能作为图形的一部分，通常作图时仅将它们作为辅助线使用。

 射线是辅助作图线，可放于单独一层并赋予一种颜色，便于独立处理以及与其他图线区分。 4．带宽度直线

Fillmode=1Fillmode=0

命令行：TRACE  TRACE命令可以生成多条宽线，但它们都是独立对象。

(2)AutoCAD将输入的端点坐标放于线条中心线上，TRACE命令自动计算出端点倾角，以与下一条线段相连；第一段的宽线起点和最后一段宽线终点的角度为0或90。

(3)当系统变量FILLMODE为ON时，将填充所绘线条；当FILLMODE为OFF时，只画出轮廓。如图所示。

二．课堂上机练习：

课题七：绘制圆、圆弧类图形

教学目的：1．学会圆、圆弧类图形的绘制

2．运用圆相关命令进行绘制图形教学重点：圆、圆弧类图形的绘制教学难点：运用圆相关命令进行绘制图形教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：一．绘制圆弧

“绘图”工具栏→“圆弧”按钮

菜单：绘图→圆弧→圆弧选项命令：ARC  系统提供了很多种画圆弧的方法，如图所示。 采用不同的方法绘制的圆弧，如图所示。

1121221332二．绘制椭圆

“绘图”工具栏→“椭圆”按钮菜单：绘图→椭圆→椭圆选项命令：ELLIPSE  根据椭圆某一轴上的两个端点及另一轴的半长轴值绘椭圆。 根据椭圆一轴的两端点以及旋转角绘椭圆。

 根据椭圆中心、一轴上的一个端点和另一轴的半长绘椭圆。 根据椭圆中心、一轴的一个端点和旋转角绘制椭圆。

三．绘制椭圆弧

“绘图”工具栏→“椭圆”按钮

菜单：绘图→椭圆→圆弧命令：ELLIPSE  相对于绘制椭圆来说，绘制椭圆弧比较简单。 首先确定椭圆形状。

 通过指定椭圆弧的起始角度和终止角度确定椭圆弧。 或者输入参数或角度，绘制一定范围内的椭圆弧。四．绘制圆环菜单：绘图→圆环命令：DONUT  要创建圆环，应指定它的内外直径和圆心。

 如果圆环内径值为0，将绘制一个半径为圆环外径的填充圆。 系统变量FILLMODE不同，圆环状态也不同。

课题八：绘制多线

教学目的：1．学会绘制多线类图形

2．运用多线类相关命令进行绘制图形教学重点：绘制多线类图形

教学难点：运用多线类相关命令进行绘制图形教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：一．绘制多线

命令：MLINE 菜单：绘图→多线

 多线是指多条相互平行的直线，这些直线的线型可以相同，也可以不同。 使用“格式”菜单可以设置多线样式，定义元素特性、多线特性等

二．绘制样条曲线

“绘图”→“样条曲线”按钮

命令行：Spline 菜单：绘图→样条曲线

 样条曲线是由多条线段光滑过渡组成。 绘制时需要指定起点、起点切向、拟合公差等。 可以绘制闭合的样条曲线，如图所示。

21三．绘制多段线

 绘制多段线

435

“绘图”工具栏→“多段线”按钮菜单：绘图→多段线命令：PLINE  多段线是由一系列线段和弧组成的，多段线的一个显著特点就是可以控制线宽。多段线除了能控制线宽外，还可以画锥形线、封闭多段线、用不同的方法画多段线弧，而且多段线可以方便地改变形状和进行曲线拟合。 还可绘制多段线弧，有多种绘制方式，其中有起点-圆心式、终点-角度式、终点-圆心式、起点-半径式和三点作弧式等，而且可以通过“方向”命令改变圆弧起始方向。 段线的分解

 编辑多段线的优点是可以选取其中一段，就能编辑整条多段线，但有些时候，需要编辑其中一段。系统提供了EXPLODE命令，执行此命令可以把多段线分解成单个的对象。 多段线编辑

 除了用标准的编辑方法外，还可以使用PEDIT命令来编辑多段线。PEDIT命令中的编辑选项包括打开、闭合、合并、宽度、编辑顶点、拟合、样条曲线、非曲线化、放弃，使用这些命令可以打开封闭的多段线，可以在封闭的多段线中添加线、弧等多段线，还可以改变多段线的形状。五．样条曲线：SPLINE 在工程图中可用于画波浪线。六．等分

1．定数等分命令：该命令能把一个线形对象（如直线、圆弧、多段线）分成几个相等的部分（要用除实心沁圆点外的点样式进行标记）A.格式→点样式 B.绘图→点→定数等分

2．定距等分命令：把一根线段按指定距离分，不一定等分线型对象。方法：绘图→点→定距等分课题九：绘制综合图形

教学目的：1．学会应用基本绘图命令

2．运用相关命令进行绘制图形教学重点：学会应用基本绘图命令教学难点：运用相关命令进行绘制图形教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：绘制以下图形：

教学后记：本次练习主要是检验同学们掌握直线，圆等绘图命令的情况，部分同学还不能熟练掌握。课题十：AutoCAD 2004绘图基础

教学目的：1．了解 AutoCAD 2004绘图初步基础

2．设置图纸大小和单位，坐标系统，图层、线型和颜色教学重点：设置图纸大小和单位教学难点：图层、线型和颜色教学方法：讲授法授课课时：2节授课类型：理论课教学手段：常规教学教学内容：

一．设置图纸大小和单位  图纸幅面

 图纸幅面分为基本幅面和加长幅面。不管哪种幅面的图纸，其单位都是毫米。绘制技术图样时，一般优先采用基本幅面。 在绘图时根据实际的需要也可以使用加长的幅面。 设置绘图单位：图形单位对话框

 长度：类型、精度  角度：类型、精度  拖放比例  基准角度的方向  输出样例  设置绘图区大小

 绘图区就是确定图形设置所控制的区域，也就是手工绘图中图纸的尺寸。 图形界限相当于用户选择的图纸图幅大小。 图形界限的设置是通过LIMITS命令来确定的。

二．坐标系统  笛卡儿坐标

 1.直角坐标：用点到坐标轴X、Y、Z的距离来确定点的位置

 绝对直角坐标：例如，(10,6) 相对直角坐标：例如，@4，6，-27  2.极坐标：用一个距离和角度来定位一个点

 绝对极坐标：例如，20〈60  相对极坐标：例如，@10

 基本概念：图层的线型、图层的颜色

 图层的特性：无层数限制，有图层名字，在当前层工作，可以进行开与关、冻结与解冻、锁定与解锁等操作，以设置层的可见性与可操作性。

1．设置图层：3种方法: 设置线型：线型管理器”

2.设置颜色：索引颜色、真彩色

3．设置线宽：显示线宽

教学后记：本次课学习的设置图纸大小和单位，坐标系统，图层、线型和颜色是CAD重点掌握内容，需认真掌握。课题十一：图层和特性

教学目的：1．掌握图形界限及单位的设置。

2．掌握图层的建立及颜色、线型设置的操作方法。3．掌握图层管理及修改图形对象特性的操作方法。

教学重点：图层的设置

教学难点：运用相关命令进行绘制图形教学方法：演示法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：

上机要求：．用 A4 图幅，竖放。2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。．布置均匀（绘图前，应用鼠标大概确定好各组线型起点坐标）。4 ．注意画图顺序：同一图层线型尽量一次画、同一命令对象成批画的原则。

教学后记：本次课的练习主要检验同学掌握图层的设置的情况，并要求能用运用相关命令进行绘制图形，多数同学能按要求做好练习。

课题十二：视图操作

教学目的：1．掌握查看对象特性和信息的操作方法。

2．掌握视图操作设置。

教学重点：视图操作

教学难点：查看对象特性和信息教学方法：演示法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：

一．查看对象特性和信息

1．编辑对象特性

 使用“特性”选项板可以列出选择对象的全部特性，可以直接修改这些特性。但是，有些特性是无法编辑的。

 在“特性”选项板中选择要编辑的特性，在相应特性框中输入一个新值，也可以在下拉列表中选择需要的项。

2．对象特性匹配

 对象特性匹配功能，可以将一个对象的全部或部分对象特性复制给其他对，也可以复制特殊特性。

 使用“特性设置”对话框可以设置需要复制的对象特性。

 一些“特殊特性”的操作和意义是不同的，它包括标注、文字、填充图案、多段线和视口。

3．信息查询

 查询命令可以方便地了解系统的运行状态、图形对象的数据信息及一些几何信息。例如，计算两点间的距离、图形的面积、点的坐标等。 使用STATUS命令可以查询系统当前运行状态的信息。 使用LIST命令用户可以查询数据库中图形对象的信息。 使用TIME命令，用户可以查询与当前图形有关的日期和时间。 使用ID命令，用户可以查询指定点位置的坐标值。二．视图操作 1．图形的缩放

“缩放”工具栏或“标准”工具栏中的相应按钮菜单：“视图”→“缩放”→相应选项命令：ZOOM  AutoCAD 提供了多种缩放方式。可以根据操作的需要选择适当的缩放方式。2．图形的平移

“标准”工具栏→“实时平移”菜单：“视图”→“平移”→相应选项命令：PAN  实时平移：光标变为手形光标、任意拖动视图，按Esc键或Enter键结束平移。

 定点平移：通过输入两点来平移图形。

3．鸟瞰视图

菜单：视图→鸟瞰视图命令：DSVIEWER  鸟瞰视图功能能够快速找到图形的特定部位，并进行移动或放大。

 通过鸟瞰视图窗口可以实时缩放图形、平移图形，或改变鸟瞰图像的大小。

教学后记：本次课学习的视图操作主要是用来查看对象特性和信息的，只有少部分同学没认真掌握。

课题十三：对象捕捉与追踪

教学目的：1．掌握对象捕捉、正交的使用技巧。

2．熟练掌握辅助绘图工具的使用。

教学重点：对象捕捉

教学难点：掌握对象捕捉、正交的使用技巧教学方法：演示法授课课时：2节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：

在 AutoCAD 2006 中，用户不仅可以通过常用的指定坐标法绘制图形，而且还可以使用系统提供的 “ 捕捉 ”、“ 对象捕捉 ”、“ 对象追踪 ” 等功能，在不输入坐标的情况下快速、精确地绘制图形。

一．常用功能键：

F3：对象捕捉开关

F5：在设置等轴测捕捉时，在等轴测平面上切换 F6：坐标开关 F7：栅格开关 F8：正交开关 F9：栅格捕捉开关 F10：极轴捕捉开关 F11：对象追踪开关二．对象捕捉

1．对象捕捉的概念 2．对象捕捉模式的设置对象捕捉有两种使用方法：

1、单点捕捉也称为一次性捕捉

方法一：在“对象捕捉”工具栏中选择一种捕捉模式

方法二：按住 Shift键同时用鼠标右键单击绘图区，从弹出的快捷菜单中选择。

2、运行对象捕捉模式，执行自动捕捉

自动捕捉——就是当用户把光标移到一个对象上，系统自动捕捉到该对象上符合条件的几何特征点，显示出相应的捕捉标记。对象捕捉模式的设定（F3）

（1）显示自动捕捉对话框（工具一草图设置）（2）运行对象捕捉

在草图设置对话框中的“对象捕捉”标签，在对象捕捉设置对话框的选择设置区中，用户可根据需要选择对象捕捉模式，设定一个或多个运行对象捕捉，只要将光标移到所选取的检查盒前单击鼠标左键(即在所要选择项前出现“√”)，再单击“确定”按钮。（3）运行对象捕捉的取消

方法一：单击状态条中的“对象捕捉”(OSNAP)。方法二：按 Ctfi+F键或按F3键

当对象上有多个符合条件的捕捉点时，把光标移到该对象上，可按 TAB键，循环选择该对象上所有符合条件的自动捕捉点。在 “ 对象捕捉 ” 工具栏中，还有两个非常有用的对象捕捉工具，即 “ 临时追踪点 ” 和 “ 捕捉自 ” 工具。

“ 临时追踪点 ” 工具：可在一次操作中创建多条追踪线，并根据这些追踪线确定所要定位的点。

“ 捕捉自 ” 工具：在使用相对坐标指定下一个应用点时，“ 捕捉自 ” 工具可以提示输入基点，并将该点作为临时参照点，这与通过输入前缀 @ 使用最后一个点作为参照点类似。它不是对象捕捉模式，但经常与对象捕捉一起使用。对象捕捉模式

1、端点捕捉

2、中点捕捉

3、圆心捕捉：必须选取对象的弧线

4、象限点捕捉：圆周上与圆心成0、90、180、270度的点

5、节点捕捉：只能捕捉真正的点

6、插入点捕捉

7、交点捕捉

8、外观交点捕捉

9、垂足捕捉

10、切点捕捉

11、平行线

极轴追踪：是指按事先给定的角度增量来追踪特征点。极轴追踪功能可以在系统要求指定一个点时，按预先设置的角度增量显示一条无限延伸的辅助线(这是一条虚线)，这时可以沿辅助线追踪得到光标点。利用 “ 草图设置 ” 对话框中的 “ 极轴追踪 ” 选项卡对极轴追踪的参数进行设置对象捕捉追踪：对象追踪是沿着基于对象捕捉点的辅助线方向追踪。

三．绘图辅助工具

1．捕捉和栅格 “ 捕捉 ” 用于设定鼠标光标移动的间距。“ 栅格 ” 是一些标定位置的小点，起坐标纸的作用，可以提供直观的距离和位置参照。2．正交

正交模式的设定（F8）

AuotCAD 提供的正交模式也可以用来精确定位点，它将定点设备的输入限制为水平或垂直。使用 ORTHO 命令，就可以打开正交模式，用于控制是否以正交方式绘图。在正交模式下，可以方便地绘出与当前 X 轴或 Y 轴平行的线段。在 AutoCAD 程序窗口的状态栏中单击 “ 正交 ” 按钮，或按 F8 键，可以打开或关闭正交方式。3．动态输入

动态输入是 AutoCAD 2006 新增的重要功能之一，它可以在指针位置处显示标注输入和命令提示等信息，从而极大地方便了绘图。

作业： A3图纸、P35 2-

34、2-

35、2-36

课题十四：基本图形编辑

教学目的：

1、掌握基本编辑命令的灵活使用。

2、熟练掌握辅助绘图工具的使用。

教学重点：基本编辑命令的灵活使用教学难点：掌握辅助绘图工具的使用教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：一．选择对象

1．对象选择方法

构造选择集的常用方法及操作： L、ALL、W、C、WP、CP、F、P、R、A、U 二．基本编辑命令 1．删除（ERASE）

1、从“修改”工具条中选择“删除”；

2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”；命令： ERASE↙

2．恢复（OOPS）用于恢复误删的对象，只能恢复最后一次用 ERASE命令擦去的对象。如果想后退不止一个ERASE命令，只能用UNDO命令。3．放弃（U）和多重放弃（UNDO）4．重做（REDO）

5．修剪（TRIM）用于通过边界实体对目标进行修剪。• 从“修改”工具条中选择“修剪 ”； • 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”； • 命令： TRIM↙ 命令： TRIM↙

选择剪切边：（投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸）选择对象：

注意：A、选定剪切边后要回车，以结束剪切边选取。

B、选择实体应采用直接点选。

6．偏移（OFFSET）用于从已有对象或通过指定点来建立等距离的新对象，如平行直线、平行曲线、同心圆等。• 工具条：修改→偏移 • 下拉菜单：修改→偏移 • 命令： OFFSET↙ 命令： OFFSET↙

偏移距离或通过（T）：选择要偏移的对象：在哪边做偏移？

选择要偏移的对象：生成平行等长的线段，圆弧的等距线为同心圆弧，并保持圆心角相同，复合线的等距线为复合线，其组成线段将自动调整，构成另一复合线。只有最后放弃的一个操作可用REDO恢复。7．复制（COPY）

• 从“修改”工具条中选择“复制对象”； • 从“修改”下拉菜单中选择“复制“； • 命令： COPY↙ 命令： COPY↙

选择对象：（选择一点作为窗口的一个角点）另一角点：（选择窗口的对角点）选择对象：按↙键

/多重（M）：（选定基点）（键入M↙）位移第二点：（选定第二点）

8．镜像（MIRROR）以相反的方向生成所选择对象的拷贝，即沿一条指定的线镜像。原始实体可保留，也可删除。为了使镜像后图形中的文本便于阅读，故在使用命令前，先将系统变量 MIRRTEXT设置为0 • 从“修改”工具条中选择“镜像”； • 从“修改”下拉菜单中选择“镜像”； • 命令： MIRROR↙ 命令： MIRROR↙

选择对象：（选择要镜像的对象并输入一个空响应以完成选取）镜像线第一点：镜像线第二点：

清除旧对象？：（选择Y或N）9．阵列（ARRAY）

按矩形阵列或环形阵列将指定的实体进行多重复制。

1、“修改”工具条中选择“阵列”；

2、从“修改”下拉菜单中选择“阵列”

3、命令：ARRAY↙ A、矩形阵列： B、环形阵列

10．移动（MOVE）

1、下拉菜单：修改→移动

2、命令：MOVE ↙

11．旋转（ROTATE）用于使对象绕指定点旋转，从而改变它的方向，该点叫基点。• 下拉菜单：修改→旋转 • 命令： ROTATE↙

输入角度为正，则逆时针旋转对象，若角度为负，则顺时针旋转对象。12．缩放（SCALE）把选定的对象按指定不动点进行比例缩放。• 修改→比例缩放

• 若已知缩放比例，则直接键入比例因子。大于 1放大，小于1缩小 • 若不知缩放比例，可用参照方式键入 R→回车→命令行提示：指定参考长度（在对象中拾取参照的原某一元素的长度）→命令行提示：指定新长度：键入新的长度→回车 13．拉伸（STRETCH）

通过拉伸对象来改变对象的形状，而不会影响其他不作改变的部分。局部拉伸或移动选定的对象，使用中必须用窗交方式或圈交方式选取对象。• 工具条：修改→拉伸 • 下拉菜单：修改→拉伸 • 命令： STRETCH ↙ 命令：STRETCH↙

以“交叉窗口或“交叉多边形”选择要拉伸的对象„ 选择对象：（用C或CP的方式选取对象，按↙键结束选取）基点或位移：（指定基点或按↙键）位移第二点：（指定位移第二点或按↙键）14．拉长（LENGTHEN）延长或缩短直线段，圆弧段。• 修改→延长 • 延长定值

• 延长或缩短后为原对象的百分数 • 延长或结合实际短后为一个定值直接延长或缩短 15．修剪（TRIM）

用于通过边界实体对目标进行修剪。• 从“修改”工具条中选择“修剪 ”； • 从“修改”下拉菜单中选择“修剪”； • 命令： TRIM↙ 命令： TRIM↙

选择剪切边：（投影模式 =UCS，边缘模式=不延伸）选择对象：

16．延伸（EXTEND）

用于将选定的实体准确地延伸到用户指定的边界。• 从“修改”工具条中选择“延伸”选项；

2、从“修改”下拉菜单中选择“延伸” 17．打断（BREAK）

用于去除对象上的某一部分或将一个对象分成两部分。• 工具条：修改→断开 • 下拉菜单：修改→断开 • 命令： BREAK↙

若指定第二断点，则将第一步的拾取点作为第一断点，并删去两断点间的部分。• 若键入 F，则第一步的拾取点不是断点，系统会提示输入第一断点和第二断点。

点打断（BREAK）

命令同打断，即若想将某一对象拆分为两部分而不作任何删除，则键入 @，来指定第二点与第一点为同一点。

注意：该命令用于圆时，从第一点到第二点按逆时针方向开始删除。18．倒角（CHAMFER）可以在一对相交直线上进行倒角，如把 TRIMMODE为1，CHAMFER命令会将相交线从倒角端点处修剪掉，如果为0，则保持相交线不被修剪。• 从“修改”工具条中选择“倒角”； • 从“修改”下拉菜单中选择“倒角”；命令： CHAMFER↙ 19．圆角（FILLET）

用于指定半径的圆弧将两直线、圆弧、圆、多义线等相连。如果 TRIMMODE值为1（缺省值），则修剪掉相交线到过度圆弧端点的部分，如果为0，则不进行修剪，保持相交线不变。

• 从“修改”工具条中选择“圆角”； • 从“修改”下拉菜单中选择“圆角”； • 命令： FILLET↙ 命令： FILLET↙

（修剪模式）当前圆角半径 = 多段线（P）/半径（R）/修剪（T）/：R↙ 输入圆角半径：（输入半径值）命令： FILLET↙

（修剪模式）当前圆角半径 = 多段线（P）/半径（R）/修剪（T）/：（选择第一个对象）选择第二个对象： 20．分解（EXPLODE）用于分解一个复杂的图形对象。21．多段线编辑（PEDIT）

用来编辑多段线，或对连接各段的顶点进行编辑。• 把圆变成有宽度的多段线 • 把多根连续的线变成一条多段线其他常用编辑命令

剪切：将对象复制到剪贴板并从图中删除此对象。粘贴：将对象粘贴到剪贴板中。3.3 应用举例图3-30 作业：创建 A2图纸、P66 3-

36、3-37 3-38 教学后记：反复练习修剪、偏移。有的学生做连续偏移时不会用窍门

课题十五：平面图形练习

教学目的：1．熟练掌握多段线命令、圆命令、圆弧命令、椭圆命令的功能及操作方法。

2．掌握用多段线编辑命令编辑图形的操作方法。

教学重点：基本绘图命令的灵活使用教学难点：掌握辅助绘图工具的使用教学方法：演示法授课课时：4节授课类型：实践课教学手段：计算机教学教学内容：

要求：．用 A4 图幅，竖放。2 ．不标注尺寸，不填写标题栏。3 ．布图均匀，作图准确