15.2 愿把牢底坐穿 教学设计 教案_把牢底坐穿导学案

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教学准备

1.教学目标

1.读通诗歌《愿把牢底坐穿》，学习本课的生字新词。2.理解诗歌的内容，体会诗人决心同敌人斗争到底的精神。3.有感情地朗读并背诵《愿把牢底坐穿》。

2.教学重点/难点

教学重点

学习字词，背诵诗歌。教学难点

理解诗歌的内容，体会诗人决心同敌人斗争到底的精神。

3.教学用具 4.标签

教学过程

一、导课

同学们，上节课我们学习了叶挺的囚歌，现在我们一起学习的另为一首诗《愿把牢底坐穿，这也是一首革命诗。

二、新授

（一）教师播放歌曲《愿把牢底坐穿》。

（二）自读课文，读懂内容。1.教师出示要求，学生自读课文。（1）学习并掌握本诗的生字新词。

（2）理解诗句的意思，不理解的地方做个记号。（3）把诗歌读通顺，初步有感情地读一读。2．教师出示下列词语，检查学生自读的情况。叛逆 颠倒 乾坤 打翻 稀罕

3．引导学生小组讨论，理解诗歌的意思。

（三）感情朗读，体会品质 1.全班一起朗读诗歌。

2.教师导：在理解诗歌内容的甚而上，再次朗读诗歌，你们感受到了革命者一种怎么的英雄气概？

3.学生自由读，读出革命者的英雄气概。4.指名读，教师指导感情朗读。5.配乐有感情地朗读。

6.师小结：为了下一代的幸福，诗人和他的同志们甘愿把牢底坐穿。从诗中反复出现的这两句警言中，我们感受到了革命者坚持真理、宁死不屈的坚定信念和视死如归的大无畏精神。

三、练习

听写本课新字新词。

四、总结

革命烈士的诗都是雄壮的、响彻云霄的音乐。这些诗使我看到了，一切反革命、反动派的极端残暴、极端凶恶、极端野蛮。然而，中国共主党和中国人民并没有被吓倒、被征服、被杀绝。他们从地上爬起来，又继续战斗了。我们今天的自由和幸福、改革和开放、正是无数先烈们用鲜血和生命换来的。作为新世纪的少年，缅怀先烈、奋发成才，不辜负党和人民的重托，才能成为祖国建设的栋梁！

五、作业

1.抄写本课的生字新词。2.背诵诗歌。

六、板书 愿把牢底坐穿 何敬平 免除苦难

颠倒乾坤

愿坐穿牢底——斗争到底 打到不合理的一切

课后习题

一、基础题

1．给加点的字注音。

叛逆（）

打翻（）

稀罕（颠（）倒

乾（）坤（）2．形似字组词。

免（）叛（）难（兔（）判（）堆（二、综合题

1．理解词语的意思。

（1）免除：

（2）颠倒：

（3）叛逆者：

2．“我们要把这乾坤扭转”一句表达出诗人怎样的感情？）））

三、提高题

1．诗中反复出现“我愿——我愿把这牢底坐穿”有什么作用？

2．研读诗歌，概括中心思想。

参考答案

一、基础题

1．nì fān hǎn diān qián kūn 2．组词。

免（免除）叛（背叛）难（困难）兔（兔子）判（判断）堆（土堆）

二、综合题 1．解词。

（1）免除：免去、免掉。这里指再不遭受苦难的意思。（2）颠倒：跟原有的或应有的位置相反。（3）叛逆者：有背叛行为的人。

2．表达出诗人敢于斗争、大无畏的精神气概。

三、提高题

1．诗中反复出现的这两句警言，表现了革命者坚持真理、宁死不屈的坚定信念和视死如归的大无畏精神。

2．革命先烈们为了推翻残酷的反动统治，让下一代过上幸福美好的生活，就是献出自己宝贵的生命也毫无怨言，同时也表达了他们对未来美好生活的追求，对革命胜利的坚定信念。