金属热胀冷缩吗微教案_金属热胀冷缩吗教案

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《认识锐角和钝角》微脚本

杭州长江实验小学 金 宏

一、微课的教学流程

（一）情境引入

同学们，前面我们已经认识了直角，今天我们还要来认识其它的角。先和我一起去看看生活中的角吧。瞧，圭亚那国旗上有角，剪刀上有角，风车上有角，大桥上也有角，生活中到处都有角。

（二）自主探究

1.我们来看大桥上的这3个角，它们有什么相同之处和不同之处呢？你一定看出来了。相同之处就是：它们都有一个顶点和两条边。不同之处呢？它们方向不同，大小不同，名称也不相同。你知道它们各自的名称吗？ 第一个角我们已经认识了，叫直角。

第二个呢？有的同学也能叫出它的名字，对了，叫钝角。我们用直角三角板的直角去比，发现了什么？对了，它比直角大了。我们就给这个兄弟取个名字，叫直角。

第三个呢？我们还是用直角三角板的直角来帮忙。仔细观察，发现这个角要比直角小。我们叫它——锐角。

2.它们可是非常要好的三兄弟呢。谁是老大？谁是老二？谁是老三呢？ 我们来看。这是一个直角，直角蓝边不动，红色边逆时针方向旋转，形成一个比直角大的角，它是一个钝角。红色边继续逆时针方向旋转，这是一个什么角？还是一个钝角。那么继续旋转，这个角呢？也是钝角。看来钝角都要比直角大。

如果直角的红色边向顺时针方向旋转，会怎样呢？瞧，这样就形成了一个比直角小的角，就是锐角。红色边接着旋转，形成一个更小的角，它还是锐角吗？是的，还是锐角。那么，这个角呢？也是锐角。看来，锐角都要比直角小。现在我们知道了钝角要比直角大，他的哥哥，而锐角比直角小，他是弟弟！

（三）巩固提升

这三兄弟可调皮了，它们说：我们把身子转一转，变一变，你们还认识吗？好，那我们现在来判断判断。1号是什么角？我们一眼就看出来了，是锐角。2号呢？当然是钝角了。3号呢？我们也能轻松地看出来是直角。这三个角我们用眼睛看看就能判断出来了。那4号呢？有小朋友认为是直角，也有小朋友认为是钝角，这可怎么办呢？我们可以用三角板的直角比一比。直角的顶点与这个角的顶点重合，直角的一条边与这个角的一条边重合。看，这个角的一条边落在直角的外面了，我们很清楚地看到这个角要比直角大，所以它是钝角。5号呢？

相信你一定一眼看出来是钝角了。那6号呢？又无法一眼判断出来。用什么办法呢？对了，还是用三角板的直角来比一比。瞧，这个角要比直角小，所以是锐角。小朋友，请记住，难以用眼睛来判断是什么角，一定要用直角来比一比。

小朋友，今天我们就学到这里。再见！