高中数学 1.1.1正弦定理教案(二)新人教A版必修5_高中数学教案必修五

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1.1.1正弦定理

证明猜想得出定理

运用定理解决问题

3通过本节课的学习,结合教学目标,从知识、能力、情感三个方面预测可能会出现的结果:

1、学生对于正弦定理的发现、证明正弦定理的几何法、正弦定理的简单应用,能够很轻松地掌握;在证明正弦定理的向量法方面,估计有少部分学生还会有一定的困惑,需要在以后的教学中进一步培养应用向量工具的意识。

2、学生的基本数学思维能力得到一定的提高,能领悟一些基本的数学思想方法;但由于学生还没有形成完整、严谨的数学思维习惯,对问题的认识会不周全,良好的数学素养的形成有待于进一步提高。

3、由于学生的层次不同,体验与认识有所不同。对层次较高的学生,还应引导其形成更科学、严谨、谦虚及锲而不舍的求学态度;基础较差的学生,由于不善表达,参与性较差,还应多关注,鼓励,培养他们的学习兴趣,多找些机会让其体验成功。

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