《识字5》第一课时教案_识字5第一课时
《识字5》第一课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字5第一课时”。
《识字》第一时教案
“学程导航”时教学计划
主备人:
施教时期XX年
月
日
教学内容
识字
共几时
第几时
型
新授
教学
目标、学会本生字,两条绿线中的字只识不写,掌握“了”这个多音字的两种读音,认识1个新偏旁。
2、学会观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理解字词。
3、诵读词语,了解夏季的特点,积累词语。
教学
重难点
识字写字,正确流利地朗读文,理解词语的意思。
教学
资源、小黑板
2、台风录像资料
挂图
预习
设计、借助拼音读正确一类字和二类字。
2、依据后笔顺表会正确书空一类字。
3、能正确、流利地朗读识字。
学程预设
导学策略
调整与反思
一、创设情境,指导看图、联系生活经验说说刮台风、下雷雨的景象。
2、观看录像,谈谈看后的体会。然后结合实际比较“台风、雷雨”和“春风、春雨”的不同。
3、观察插图,说说图画的内容。
二、检查情况,指导朗读、自读词语,四人小组读,读准字音。
2、了解“了”的两个读音,知道它是个多音字,并且口头组词。
3、进行扩词练习,积累词汇。
三、诵读词串,大胆想象、边听范读边小声跟读,对老师的朗读作评价,再与老师比赛读。
2、边读边想象事物的形状、声音乃至色彩、味道等,再现插图场景,读出情感来,读出节奏来,读出韵味来。
四、指导书写、集体书空、自己学习生字。
2、小组讨论总结出最好的记忆方法,再与全班小朋友一起交流。
3、描红,仿写,能够认真地读帖。
一、创设情境,指导看图、同学们,你们见过刮台风、下雷雨的景象吗?想看看吗?
2、播放“台风”的录像资料,说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同?什么季节会有这样的景象?
3、夏天还有许多好吃的水果呢!
观察说话,图上画了哪些人?在干什么?你还看见了什么?
二、检查情况,指导朗读、自读词语,读准字音。
2、小黑板出示词语,检查正音。
注意“雷”的声母是L,不要读成n。
“蝈蝈”和“知了”的第二个字读轻声,不要读成原声。
“知了”的“了”是多音字,在这里读lia,不要读成le。
3、“夏、台、桃、瓜”口头扩词。
三、诵读词串,大胆想象、教师范读韵文。
老师读得怎么样?谁来与老师比赛读一读啊?
2、指导学生进行诵读。要避免唱读、顿读。
四、指导书写、集体书空、指导学习笔顺图,记忆生字笔顺。重点指导“夏、梅”的笔顺。
2、说说你是怎样记住生字的。
3、指导写字。
4、集体书空,记住笔顺。
五、本小结
这节我们学会了三个表示天气情况的词语,认识了三只可爱的小动物,希望小朋友好好掌握,记住它们是什么样子的。下节我们会学习一些关于植物的词语。
作业设计
★完成《习字册》上的4个生字。
★★完成《补充》、《一一练》1。
★★★依据插图用表示气象的三个词语写话。
识字5 教学目标：1.学会本课生字，认识只识不写的字。2.仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 3.了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。 教学重点：认识生字，练习写字......
识字5盐城市田家炳实验小学 刘兰英一、教学目标1、学会本课8 个生字。认识1个偏旁。2、通过看图识字写字，诵读词串认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语。初步了解冬天气......
《识字》第二时教案“学程导航”时教学计划主备人:施教时期XX年月日教学内容识字共几时第几时型新授教学目标、学会观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇小学语文一年上册《识字5》第一课时教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
识字七（第一课时）教案学习目标：1、认识“护、牢”等10个生字，会写2个生字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。教学重、难点：认识10个生字。教学过程：一、看动画，做游戏，初识部......
