经济学：第五课《企业和劳动者》教案_第五课企业和劳动者
经济学：第五课《企业和劳动者》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第五课企业和劳动者”。
第五课 企业和劳动者
一、教育教学目标
1、知识目标
识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利和维权的途径。
理解：股份有限公司和有限责任公司的区别与联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义；树立正确就业观的意义。
应用：如何依法设立一个公司；我国企业改革为什么以建立公司制为目标；应如何择业就业；如何维护劳动者的合法权益。2．能力目标
本课教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。（1）让学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高创业能力。
（2）使学生具有就业形势的分析能力；提高学生择业、就业和维权的能力。3．情感态度价值观目标
（1）培养学生国家观念，创业和就业都是符合人民群众根本利益和有利于国家生产力的发展。（2）增强依法和诚信意识。
二、重点
1、公司制企业.2、公司的经营
3、树立正确的就业观
三、难点
1、正确认识企业的兼并和破产
2、在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的四、课时安排：四课时
五、教学设计（导入新课）
通过第四课的学习，同学们懂得了大力发展生产力的意义，了解了我国的基本经济制度。爱国的你们应该怎么样去表现自我，实现人生价值呢？（创业、就业）
好，这就涉及到第五课企业与劳动者的相关知识。为了以后能更好地创业就业，现在先来努力学好这些相关知识。
请大家看ppt上的内容，我们先了解什么是企业（讲授新课）
第五课 企业与劳动者（板书）
一、企业（板书）
1、企业的含义（板书）
2、企业的作用（板书）
3、分类（板书）
注意：其他形式的企业：个人独资企业和合伙企业；（板书）P39名词点击
国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用； 现代企业的典型组织形式是公司制。
二、公司（板书）
1、公司的含义（板书）什么是法人，区别法人和自然人 区别企业和公司
2、法律特征（板书）
3、股东权益（板书）
4、社会责任（板书）
思考：企业追求利润和承担社会责任之间的关系？
5、我国法定的公司形式有两种（板书）：
（1）有限责任公司和股份有限公司的含义、特征（板书）注：特殊形式的有限责任公司：国有独资公司
提到股份有限公司，就让我们想到一直提到的股份制改革，请大家下去查到关于股份制改革的相关内容，到时候我们再一起探讨什么是股份制改革，为什么要进行股份制改革，怎样进行股份制改革？
（2）有限责任公司和股份有限公司的联系和区别（板书）大家通过看课本P38的图，总结出他们的联系与区别。以组为单位讨论，看哪组总结的更好。他们最主要的区别是什么？
6、公司的组织机构（板书）
课本P38左边的图和右边的文字结合通过上面的学习，我们知道现代企业的典型组织形式是公司制，那我们来总结一下公司制的优点和作用。
既然公司制有这么多优点，那一家成功的企业应该怎么样经营下去呢？请大家谈谈你们的构想。看哪组的同学的构想更切实可行一些„„（价格、质量、服务、广告、品牌、信誉和形象„„）
大家回答得很好，首先看一下什么是公司的经营。
三、公司的经营和发展（1）公司经营的含义
（2）公司经营成功的主要因素：（战略、优势、形象）
如果一个企业发展越爱越好，想要扩大规模，会采取怎样的措施呢？ 如果一个企业经营不善，会产生怎样的结果呢？（引出兼并、破产….）
（3）企业的兼并、联合、破产及其意义
注：企业兼并和破产是价值规律发挥作用的结果，有利于优化资源配置，提高经济效益，增强企业竞争力。
讨论：PPT图例和（热点）正确认识和对待企业兼并、破产和工人下岗现象。（课堂总结）这节课我们一起学习了公司的设立和经营。在公司的设立上，要理解好有限责任公司和股份有限公司的联系和区别；在公司的经营上，要理解好公司经营成功的决定因素。学会正确认识和对待企业兼并、破产和工人下岗现象。
上一节课我们学习了公司的设立和经营。在公司的设立上，要理解好有限责任公司和股份有限公司的联系和区别；在公司的经营上，要理解好公司经营成功的决定因素。学会正确认识和对待企业兼并、破产和工人下岗现象。
（导入）请大家跟着唱“劳动最光荣”这首儿歌，体验童年的快乐，并思考这首歌的中心思想是什么？
（中心思想：劳动最光荣）
那么什么是劳动？为什么劳动最光荣？我们为什么要劳动？作何正确的对待劳动？这就是我们今天要学习的内容，让我们一起来学习
新时代的劳动者（板书）
一、劳动与就业（板书）
1、劳动的含义（板书）
也介绍劳动者的含义
2、劳动的意义（板书）
A从总起上说
说明为什么劳动者最共荣 B对社会而言 P42 C对劳动者而言P42 既然劳动的意义如此之大，那我们一起来看一下我国目前的就业形势
3、我国的就业形势 P42 并配以图片展示
4、如何对待劳动，解决就业问题 1）一方面，政府应该怎么做
P42 1)另一方面，劳动者应该怎么做
P43 重点解释四种方式
鼓励同学们思考，自己将来毕业了，如何对待就业这个问题。
结合现实的例子，我们来思考：要更好的解决就业问题，除了政府多渠道扩大就业之外，还需要做好什么工作？
（答：规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益）
二、依法维护劳动者权益（板书）
1、国家对劳动者权益的保护有哪些措施（板书）
2、企事业单位对劳动者权益的保护措施（板书）
3、我国劳动者享有哪些主要权利？如何理解权利与义务的关系？（板书）P444、劳动者如何依法维护自己的权益？（板书）
①基础——劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
②依据——我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
③劳动者的维权途径—劳动者要增强权利意识和法律意识
注意：当我们劳动者权益受到侵害时，可以通过（投诉、协商、申请仲裁、向法院起诉）等途径加以维护，不采用非法手段施加报复。
（课堂总结）本节课我们主要学习了什么是劳动，劳动的意义，我们当如何对待劳动，树立正确的择业观。接着学习了，要切实有效解决劳动问题就必须依法维护劳动者权益，主要从国家、企事业单位、劳动者三方面说明，其中还分析了劳动者的权利和义务之间的关系，指出享受权利必须以履行义务为前提。最后以“当我们劳动者权益受到侵害时，可以通过（投诉、协商、申请仲裁、向法院起诉）等途径加以维护，不采用非法手段施加报复。”加以情感态度价值观教育结束本堂。
制作成员：王晶、罗琳熠、唐受宁
