脸谱和戏曲研究课教案_唱脸谱微课教案二

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《戏曲脸谱与京剧唱段》教案设计

刘燕忠

教学目标：

1.学习戏曲的脸谱知识，让学生了解我国的国粹——京剧以及京剧里的脸谱文化。

2.通过学唱歌曲《说唱脸谱》里的京剧唱段，让学生们对京剧的演唱有初步的认识，引导学生对京剧产生兴趣，激发学生对京剧的喜爱。

3、通过戏曲脸谱的学习和京剧唱段的演唱，传承中华优秀传统文化，让学生们领略戏曲艺术的魅力。

教学重难点：

1、脸谱文化中普色和分类和人物性格的关系。

2、京剧唱段中要注重字正腔圆和气息的运用，在正确的乐句进行换气。

3、结合对唱段中各个历史人物的了解，唱出京剧的韵味。

教法安排：讲授法、欣赏法、讨论法、练习法。

教学用具：多媒体、电子琴

教学过程：

1、课前导入

（1）播放歌曲《说唱脸谱》，通过歌曲里的京剧唱段，引出“京剧”一次。

（2）结合歌词“蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞”观看PPT图片，引出“脸谱”一次，最后引出本课的课题：戏曲脸谱与京剧唱段。

2、脸谱介绍

（1）脸谱：是我国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。

（2）提出问题：为什么唱段中是“蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞”，不是红脸的窦尔敦？蓝脸的关公呢？

（3）脸谱的特点：与人物角色的性格关系密切。

（4）脸谱颜色的分类：具体介绍红脸、黑脸、白脸、蓝脸、黄脸、绿脸、粉红脸，介绍七种脸谱的代表人物：关公、张飞、曹操、窦尔敦、典韦、程咬金、廉颇等等，请学生讲一讲他们的小故事，最后老师补充。

3、学唱京剧唱段

（1）请学生再欣赏一遍歌曲

（2）教师介绍歌曲：《说唱脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌听起来琅琅上口，亦歌亦戏。这首歌由作词家阎肃作词，作曲家姚明作曲，并由青年歌手谢津演唱，流传甚广，深受人们喜爱。

（3）教师范唱一遍京剧唱段（4）分句教唱

（5）教师弹奏歌曲，学生演唱歌曲。（6）分组进行练习（7）跟着教师的伴奏演唱

（8）教师指出学生演唱中要注意的问题：尤其注意咬字，京剧演唱注重字正腔圆，并且要在合适的地方进行换气，例如最后一个字“喳”要唱七个小节，因此气息和重要，要在第四小节进行一次换气，换气时要注意气息下沉，演唱时气息要饱满。（9）最后全班一起跟着伴奏音乐演唱。

4、学做京剧表演动作

教师给学生示范一两个有特色的京剧亮相动作，可以让学生边唱边做动作。

课堂总结：今天，我们学习了脸谱文化，学生了京剧唱段，同学们对我国的国粹——京剧变现出了很大的兴趣，学得兴致勃勃，老师希望大家在以后的学习中多接触我们的其他戏曲，学习我国优秀的传统文化，更好地领略戏曲艺术的魅力，把戏曲文化一代一代地传承下去。