《游天然动物园》教案2_游天然动物园教案
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第二课时
教学要求：
1．有感情地朗诵课文。能复述课文。
2．感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：
有感情地朗诵课文。能复述课文。
教学难点：
有感情地复述课文。
教学过程：
一、精读指导
1．(出示投影)米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。指名读。
米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢？下面，我们重点来读读课文第二、三两段。
2．自由朗读课文第二、三段，在你认为充满乐趣的地方回读几遍，并想一想：哪几种动物写得比较详细，哪几种动物只是一笔带过？
3．指名读，把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。
4．指名回答：写得比较详细的动物是哪几种？(长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子)一笔带过的动物是哪几种？(犀牛、鬣狗、黄牛及导游阿里介绍的某些动物趣闻)
5．默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句，想一想：作者是怎样描写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？
6．(出示挂图)组织讨论。(相机板书)
7．指导朗读。
(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。
(2)指名读，师生评价。
(3)自由练读，注意结合老师、同学的评价指导。
8．小结：作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物的特点，向我们进行了详细介绍，给我们留下了深刻的印象，这里有美的享受，有紧张刺激的体验。游览天然动物园，有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。
三、复述课文
1．根据板书的提纲及有关词语，练习复述课文。
2．同桌相互复述，评议。
3．指名复述，师生评议。
四、总结课文
1．课文写了什么？表现了什么？
2．学了本课你有哪些收获？
板书设计：
14游天然动物园
详写：长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子
略写：犀牛、鬣狗、黄牛、动物趣闻
文献摘录：
坦桑尼亚：非洲的一个国家，地处非洲东海岸赤道南侧。首都达累斯萨拉姆，是一个美丽的海滨城市。
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