四单元交往艺术新思维复习教案_交往艺术新思维复习课

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复习八年级思想品德（上）

【复习内容】：八年级思想品德第四单元内容 【教学目的和要求】：

第四单元：交往艺术新思维。通过复习，进一步引领学生掌握基本的交往礼仪与技能，理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：1课时 【教学过程】：

〖一〗 学生课堂迅速浏览课本：

〖二〗 教师引导学生了解该教材考试范围：

〖三〗 归纳本教该教材的知识（第四单元）要点，明确个知识点的能级要求：

第八课竞争合作求双赢 一．竞争？合作？ 1．平等竞争

（1）竞争无处不在P90（2）竞争的积极作用： 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。详见 P90 2．合作共享

（1）合作是共享的基础: 合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。P93（2）合作的力量是无穷的 :合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。P93（3）合作是事业成功的前提 P94 二．合作！竞争！1．在合作中竞争P95（1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。（合作与竞争的关系？）（2）在合作中竞争的内涵（怎样理解合作中竞争？）P95 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

2．在竞争中合作

（1）竞争与合作的关系是什么？（2）“双赢”原则P98 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

（3）如何处理好与他人的关系？P98 学会欣赏他人，发现别人的长处虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑（换位思考），以诚相待。

第九课

心有他人天地宽 一．海纳百川，有容乃大 1．金无足赤，人各有别P101（1）宽容的内涵：宽容指的是宽厚和容忍或宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。

（2）为什么需要宽容？ P102__104 二．换位思考，与人为善 1．己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。P105 在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

（2）“己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。P106 2．理解至上，善待他人

（1）换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。P107（2）换位思考 含义实质

第十课诚信做人到永远 一．诚信是金

1．言而有信，一诺千金P115（1）诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。P115（2）“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。P115（3）“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2．对人守信，对事负责

（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

（2）“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

（3）不要轻易许诺：承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。二．做诚信的人 1．诚信守则

（1）坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。（诚信的重要性、诚实与信任的关系）P119（2）诚信守则的具体要求（P120-121）2．诚信的智慧

诚实与隐私的关系：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往应有的品德。当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。P122 〖四〗课堂练习：

学生练习中考复习指导相关的习题师生共同讲析上述习题。

一、单项选择题

1.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有（）

①礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 ②礼貌是尊重他人的美德的外在表现 ③礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养 ④礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A.①②③④

B.①②C.①② D.①④ 答案：A 2.李晓明活泼好动，对人特别有礼貌，见到老师和同学总是首先热情地打招呼问好，他得到了同学们的尊重，经常受到老师的表扬，学习成绩在同学们的帮助下不断进步。这主要说明了（）

A.活泼好动的人都有礼貌B.要想得到老师的表扬就要对老师有礼貌 C.对人有礼貌的人会受到人们的尊重，能增进团结D.打招呼就是有礼貌 答案：C 3.周末，同学的父母邀请小强去家里做客，请你给小强提出一些好的建议吧（） ①穿着干净得体的衣服 ②注意礼貌用语 ③尊重同学的父母 ④和同学友好相处 ⑤不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样

A.①②③④⑤ B.①②③④C.①② D.①②④⑤ 答案：B 4.“站如松、坐如钟、行如风”是我们最常用的三种合乎礼仪的姿态。下列有关其意义的说法，正确的是（）

①它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神②有助于强健我们的身体

③体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重 ④给人以美的感受，拉近自己与他人的距离 A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②③④ 答案：D 5.在运动会上，刘强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，下列观点正确的是（）

①这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这而放弃比赛 ②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是值得我们学习的 ③他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不应该为了竞争而放弃关爱他人 ④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太傻了 A.①②

B.②④

C.②③

D.③④ 答案：C 6.2010年10月17日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆。据悉，载人航天是规模宏大、高度集成的系统工程，全国110多个研究院所、3 000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。这说明„（） ①做任何事情都需要多人的努力 ②“神舟”六号载人飞船成功发射是各研制单位同心同德、密切配合的结果 ③没有全国人民的支持，航天事业的快速发展是不可想象的 ④团结合作在任何时候，在任何事情中都是不可或缺的 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 答案：C 7.著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一届欧洲足球锦标赛中共射入5个球，占球队进球数的2/3。当记者采访他时，他却说他只不过是上场的11名队员中的一员罢了。普拉蒂尼的话告诉我们（）

①足球赛是团体赛，没有大家的合作不可能取得成功

②在一个球队内部只有合作，没有竞争 ③没有球队集体的合作努力，就没有个人的辉煌 ④在任何时候合作都比竞争更重要

A.①③ B.②④ C.①④ D.①② 答案：A 8.设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。这个事例说明了（）

①合作与竞争是水火不容的关系 ②合作和竞争是相互依存，你中有我，我中有你 ③有竞争就不能有合作④我们要学会在合作中竞争 A.①② B.②④ C.①③④ D.①③ 答案：B 9.小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（）

A.两个人性格不合，不适合做朋友B.应该是错得多的一方先开口承认错误

C.双方没有共同追求D.朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固 答案：D 10.从图书馆借阅书籍已成为我们学习的一种重要的途径，可是我们也发现一些同学延期不还或借书不还，还有一些同学在所借的书籍上批注、涂改。对于这种现象，你认为（）A.只为自己的方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取 B.我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了 C.这完全是由于图书馆管理制度不严格造成的

D.在书籍上批注、涂改说明同学认真阅读了，无可厚非 答案：A 11.小明在做值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿，小明向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，非要小明赔作业本。这一事件给我们的启示是（） ①友谊需要换位思考，与人为善 ②为宽可以容人，为厚可以载物 ③宽容是指宽厚和容忍，原谅与不计较他人 ④人生而不平等

A.①③④ B.①②③④C.①②④ D.①②③ 答案：D 12.2010年3月，教育部修订并发布了新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，新修订的守则和规范，除对部分内容进行修改和调整外，还根据社会发展对人才培养提出的新的要求，增加了“诚实守信”的内容，这是因为（）

①诚实守信是社会健康发展的重要保障 ②诚信教育关系到青少年的健康成长 ③诚实守信已被人们普遍遵守 ④诚信是当前公民道德建设的重点 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案：C

二、理解与分析

13.这是关于石油大王哈默的一个小故事。有一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话：“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”（1）哈默是怎样对待竞争的？

（2）你是如何理解竞争与合作的关系的？ 答案：（1）哈默没有和对手拼个你死我活，而是在竞争中观照别人，这样也等于观照自己。有竞争并不意味着摈弃合作，在竞争中合作，在合作中竞争，才能为竞争的各方营造一个良好的竞争环境，哈默关照别人而赢得了市场。

（2）竞争和合作是辩证统一的。竞争中有合作，合作中有竞争，在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面。没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强。

〖五〗布置作业：完成中考复习指导中相关的其余习题。【教后记】