14.7直流电动机教案1(北师大九全册)_直流电动机教案一

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第7课时

教学内容：直流电动机 教学目标

知识与技能

知道直流电动机的工作原理；

知道换向器在直流电动机中的作用； 能区分直流电动机和交流电动机.过程与方法

经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理.情感、态度与价值观

通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣.教学重点：直流电动机的原理。教学难点：直流电动机的工作情况。教学过程：

一、新课引入 复习提问：

1.要改变通电导体在磁场里受力方向，可以通过改变（）或改变（）来实现。

2.通电导体在磁场里运动，消耗了（）能得到了（）能。演示实验1：通电线圈在磁场中会怎样运动？

提出问题，通电线圈放在磁场中，将会发生什么现象？

学生能够回答线圈在磁场中转动。演示实验2：给电动机通电观察到什么现象？

二、讲授新课

（1）演示通电线圈在磁场中的直观模型。

线圈能够在磁场中转动，但不能持

续转动。

①线圈为什么在图甲位置转动起来？ ②在图乙位置能够保持平衡？

（2）讲解线圈在磁场中转动情况及原因。

①线圈在图甲位置的ab和cd边受力方向相反且不在一条直线上，所以会转动。

②线圈在图乙位置时，ab和cd边受力大小相等，方向相反，在一条直线上，受平衡力作用，所以能保持平衡。

（3）换向器的作用 讨论：

线圈在图14－37乙位置，为什么摆动几下才停下来？ 提问：

①线圈为什么能转过平衡位置？ 由于惯性

②线圈转过平衡位置为什么还向回转？ 因为线圈受力方向没有改变。启发提问：

能不能想一个办法让线圈继续转动呢？ 讨论总结：

要让线圈继续转动，就必须改变受力方向。根据上节所学知识，可以用两种方法，一是在平衡位置及时改变电流方向；二是及时改变磁场方向。

提问：

①从实际出发，在两种方法中，哪一种方法最好呢？ 应选用改变电流方向的方法，于是出现了换向器。

②换向器的作用是什么呢？（让学生观察电动机模型上的换向器，介绍构造。）

总结：每当线圈刚转过平衡位置，换向器就能自动改变线圈中的电流方向。这样就改变了线圈的受力方向，使得线圈继续转动。

（3）实用的电动机

①结构以及能量转化

换向器

电能→机械能 ②电动机的优点

与热机相比，电动机有哪些优点？

启止方便，构造简单，效率高，无污染。③电动机的结构

转子→机壳和磁极，换向器→许多铜片。④电动机的应用

三、课外制作

见教材P127