比尾巴 第一课时教案_部编版比尾巴及教案
比尾巴 第一课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编版比尾巴及教案”。
《比尾巴》第一课时设计
执教：黄彩霞
教学目标：
1．认识生字，会写“巴”“把”字。认识偏旁“八”字头、“扌”。2．正确、流利地朗读课文，并读好问句。3.认识一些动物。
教学重点：识字、写字，朗读课文。教学难点：读好问句的句子。
教学准备：动物词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片、问句卡片。
教学过程：
一、故事导入。
1.同学们，你们喜欢听故事吗？那你们坐端正来黄老师就给大家讲故事：
森林王国中的动物每年都会进行一场比赛，小猴子路路每年都会准时参加，去年还获得了爬树比赛第一名呢。可是，现在眼看比赛就要开始了，还是没有看见小猴子影子呢，他的好兄弟大灰熊可着急了，急忙打电话给猴子路路，原来他还在睡懒觉呢，听到消息，路路一咕噜爬起床跑向森林了。去到森林后，还剩最后一场比赛了，它摸摸它的尾巴，心想：我肯定能拿冠军，于是大声向大伙喊道：我也要参加，我也要参加·····
2.同学们，你们猜猜最后一场比赛是什么比赛 生：比尾巴
PPT1出示课题
齐读课题
3．师：请你观察音节，你发现那个那个音节不一样？指导学生观察拼音。生：发现“巴”没有声调，读轻声。师：所以我们在读“巴” 时读得又轻又快。（出示“尾巴”带音节卡片。）师：谁能读好它？指名读，抽读，齐读。师：但是它单个字的时候又读作“巴bā”。仔细看看这个巴字，“竖弯钩”像什么？生：尾巴，PPT2出示“巴”象形字，师范写，生书空“巴”。
除了尾巴，谁还会给“巴”找朋友？（嘴巴、下巴）我们的身体上的“嘴巴”、“下巴”，这时“巴”都要读轻声。
二、初读课文，认读生字。
1、森林动物们的比赛，你们想去观看吗？生：想
过渡：那我们打开课文第82页，读读课文，看看都有哪些小动物来参加比尾巴大赛啦。
（PPT3出示读书要求）：自由读，读准字音，读通句子，做到不漏字、不加字，难读的字多读几遍。（提醒读书约定：双手拿书，书本稳稳手中那，还要稍稍向前斜）
2、有哪位小朋友发现了哪些参加比赛的小动物呢？谁来说一说你发现的动物？指名回答，师出示动物卡片。
3、师：你们喜欢这些小动物吗？谁来挑战，把这些动物拼读好？ 出示带音节卡片：猴子、兔子、公鸡、鸭子、孔雀指名拼读、带读：猴子、兔子
下面这个可难读了，谁来挑战他？出示松鼠卡片，指名读：松鼠
师：你注意到这两个声母分别是什么声母？生：松是平舌音，鼠是翘舌音。师： 请你带同学们读一次。指名读（两个左右）
出示：公鸡、鸭子这两个给男同学来挑战，请男同学来拼一拼 出示：孔雀。师：女同学最爱美了，那么这个由女同学来拼读。师：现在黄老师加大难度了，把音节去掉，看你们还会不会读，如果你喜欢它，你就大声读出来
过渡：这些动物比尾巴的比赛就要开始了，可这时候，兔子站出来说，猴子迟到了，不能参加比赛，这时大家议论纷纷，总不能让去年的冠军不参加吧，但是它迟到了，怎么办呢？于是裁判长颈鹿就出了一个主意：给猴子出几个难题，如果猴子能解决了就给它参加比赛。我们来看看给猴子出了哪些难关呢？
第一关
认一认（1）PPT4出示生词：（2）比尾巴
扁扁的一把伞
最好看
长短
公鸡
师：哪位聪明的同学敢于挑战这些生词？（先带音节指名读，一人读一行，注意检查差生）
去音节：现在老师增加难度了，你们还会读吗？谁敢来挑战？指名检查，再分组比赛读。
（3）PPT5出示“公”“把”部首，师：今天呀，我们有来学习两个部首，出示“八”，这个叫八字头，齐读一次，出示：“扌”，跟老师读：提手旁。
师：现在猴子准备要通过第一关的小河了，出示ppt6，现在老师请两列小火车，看看那列最先帮助小猴子通过小河。老师找两列火车比赛，火车火车从哪开？（开火车读，师计算时间）。师：这列火车开得又快又稳，掌声表扬他们（给他们这组加星星，认真评价加星星）全班来帮助它吧。
过渡：你们真厉害，帮助猴子通过了第一关，可是呀，还有一关更难的等着小猴子去闯关呢？你们有信心帮助猴子闯关吗？
第二关，读一读
哪位聪明的小朋友来帮小猴子读一读？ 1.出示ppt7：指名读第一小节。
2.出示红色“？”，师：这个标点符号我们从来没有见过，这是什么标点？生：问号，有问号的句子我们应该怎么读呢？我们把声音扬起来，请认真听老师读一次：师范读。谁能读得好？谁来挑战呢？指名读单句，小组比赛读
3.全班再读第一小节。
4.师：谁的尾巴好像····一把伞？卡片出示“把”。
师：“把”是我们这节课要学习的生字，谁来拼拼他？指名读，带读，你这么记住它？（左右结构，加一加方法：“巴”加“扌”），你能给她找好朋友吗？（一把、扫把）
5.同桌合作读一读2、3、4小节：读对的，表扬他，读错的，教教他。
6.PPT8出示课文：指名抽读小节，再分组比赛读。
7．出示ppt9： 练一练（请你部首机关）师：谁能破解这个机关？
猴（）鸭（）公（）松（）把（）
过渡：恭喜你们，你们又帮助猴子通过了第二关了，你们太厉害了，但是还有最后一关，如果这一关通过了，猴子就可以参加比赛了。那现在我们来唱首歌给小猴子加加油吧，齐唱《小猴子的勇敢军队》
第三关：写一写
过渡：动物们要求猴子把四个生字宝宝送回他们的田字格的家里。
1.出示：巴，把，观帖，师范写，生书空
2.学习“把”，你用什么方法记住他？认识提手旁，师范写 3.生描红生字、描红完写在作业本上。
4.生点评作业，（PPT出示要求，写正确60分，站对位置20分，写漂亮20分）5.师小节作业。
过渡：今天同学们的表现太棒了，顺利帮助猴子闯过了三个难关，猴子也终于可以参加比赛了，那猴子能不能拿冠军呢？我们下节课再一起去森林看比赛吧。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇第一课时教案：比尾巴，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第一课时教案：比尾巴作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的第一课时教案：比......
孩子们去过动物园吗？在动物园里看到过哪些动物？（生说各种动物） 今天老师就带你们去动物王国走一趟。那儿的动物比你们说的还多。（播放课件1：欢快的音乐，动物们一个一个出现，不止6种，......
比尾巴东林小学倪根华第一课时课时目标：1.认识12个生字，会写3个字。2.认识1种笔画，认识两个偏旁“八”和“鸟”。3.能正确地朗读课文，了解一些动物尾巴的特点。教学流程：一、导入......
《比尾巴》第一课时教案展示一、导语：孩子们去过动物园吗？在动物园里看到过哪些动物？（生说各种动物）今天老师就带你们去动物王国走一趟。那儿的动物比你们说的还多。（播放课件1：欢......
