一共有多少天教案_一共有多少天教案
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《一共有多少天》
教学目标：
1.编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。
2.每一句口诀含义，初步熟记7的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。3.乘法解决简单的实际问题。
4.编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。
教学重点：理解和记忆7的乘法口诀 教学难点：初步建立估算意识 教学准备：课件、实物投影。教学过程：
一、复习引入
1、复习6的乘法口诀。
2、复习1-6有关7的乘法计算题：
一、情景创设
1、出示主题图：（再过2个星期就开运动会了，再过3个星期就是我的生日，再过9个星期就放假了）一个星期是多少天？两个星期是多少天？你是怎么知道的？
2、填写表格。
3、你能从表格中发现什么规律吗？
4、谁能知道我们今天要学的是什么内容？（7的乘法口诀）
二、问题探究
1、你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？先自己尝试编写，写在书上。
2、提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。
3、哪几句是学过的？哪几句是新的口诀？
4、如何记住新的乘法口诀？例如七七四十九。
5、对于
三、巩固练习
组织学生自主完成P81第1、2、3题。巡视并指导。
四、课堂小结
今天我们学习了7的乘法口诀，前六句在之前我们学习1~6的乘法口诀中已经学过，后面三句我们通过故事，用之前的口诀推理等方法记住。这个问题，研究淘气的想法。
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