一共有多少天教案_一共有多少天教案

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《一共有多少天》

教学目标：

1.编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源。

2.每一句口诀含义，初步熟记7的乘法口诀，能利用口诀进行简单的计算。3.乘法解决简单的实际问题。

4.编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。

教学重点：理解和记忆7的乘法口诀 教学难点：初步建立估算意识 教学准备：课件、实物投影。教学过程：

一、复习引入

1、复习6的乘法口诀。

2、复习1-6有关7的乘法计算题：

一、情景创设

1、出示主题图：（再过2个星期就开运动会了，再过3个星期就是我的生日，再过9个星期就放假了）一个星期是多少天？两个星期是多少天？你是怎么知道的？

2、填写表格。

3、你能从表格中发现什么规律吗？

4、谁能知道我们今天要学的是什么内容？（7的乘法口诀）

二、问题探究

1、你能根据填写的表，自己编出7的乘法口诀吗？先自己尝试编写，写在书上。

2、提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。

3、哪几句是学过的？哪几句是新的口诀？

4、如何记住新的乘法口诀？例如七七四十九。

5、对于

三、巩固练习

组织学生自主完成P81第1、2、3题。巡视并指导。

四、课堂小结

今天我们学习了7的乘法口诀，前六句在之前我们学习1~6的乘法口诀中已经学过，后面三句我们通过故事，用之前的口诀推理等方法记住。这个问题，研究淘气的想法。