Unit2Colours教案_unit2colours教案

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Unit2 Colours

Part B Let’s learn Let’s do教学设计

冯 珍

【教学目标】

1、知识目标

能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown.2、能力目标

能熟练掌握并运用句子colour it...Ok，能听指令做出相应的动作，如：Black, black, stand up.3、情感目标

培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物。

【教学重难点】

重点：

1、能正确熟练地听、说、认读表示颜色的新单词black, white, orange, brown，并能用英语描述不同颜色的物品。

2、能听懂指示语Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相应的动作。

难点：单词black, brown的发音。

【教具准备】

颜色图片，单词卡片，多媒体课件，录音磁带，没有上色的小熊图片。

学生准备：彩笔 【教学流程】 Step1: Warm up

1.Sing the song: Colours

2.教师带领学生复习Part A Let’s learn的颜色单词。

red

blue

green

yellow Step2: Presentation/ Practice

1.课件显示一条彩虹,教师指着屏幕上的画面说：Look, I see a rainbow.rainbow彩虹，Is it beautiful?漂亮吗？Yes.It is colourful.What colour do you see? 学生会用已学的句型：I see...2.这时，教师突然指者教室里的墙说：I see white,重复white 一词引导学生理解white的意思并出示单词卡。通过个别读，比赛读，开火车读等多种方法让学生练习单词，掌握正确发音。学生掌握了单词的发音之后，教师出示PPT 图片，引导学生看图说句子：Colour it white.并根据图片理解句子的意思。

3.以同样的方法，教学单词black, orange, brown.在教授的过程中要特别注意强调black中a字母和brown 的发音。(设计理念：通过图片和实物等直观教具，让学生感知所学新单词在具体情境中的意思，加深印象。)4.听录音，跟读。

5、游戏操练，巩固新知

（1）Game: point and say.老师点单词，学生读单词，看谁读得又快又准。(设计理念：调动课堂气氛，学生在玩中学，学中乐，加深了单词的记忆。)(2)Game: “萝卜蹲”。四个学生上台手持单词卡片，教师说颜色，学生说英文单词，说到哪个单词，手持该单词卡的同学必须蹲一下，出错的同学淘汰出局。

(设计理念：激烈有趣的竞争让学生在快乐中巩固了所学的新单词，充分调动了学生学习英语的积极性。)Step3: Consolidation

1.Listen and colour.叫学生拿出课前老师发给大家的小熊图片，听音，按要求给小熊涂上正确的颜色。

Colour it brown.Colour it white.Colour it orange.Colour it black.2.Let’s do :Follow me: Black,black，Stand up.Orange, orange, Sit down.White, white Touch the ground.Brown, brown, Turn around.Step4：Summary 师生一起总结本课时所学内容。

Step5：Homework

1、把家里的生活用品的颜色用英语说给家长听。

2、听录音，跟读课文。板书设计

Unit2 Colours

B Let’s learn let’s do white

black

brown

orange